七年级生物第四节输血与血型教案3新版新人教版.docx_第1页
七年级生物第四节输血与血型教案3新版新人教版.docx_第2页
七年级生物第四节输血与血型教案3新版新人教版.docx_第3页
七年级生物第四节输血与血型教案3新版新人教版.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四节 输血与血型 课 题第四节 输血与血型使用人审阅人课 时第 1 课时（总 课时）课 型新授主备人教学目标知识目标：了解血型发现的过程，说出ABO血型的种型。了解安全输血原则介绍血型鉴定的方法。能力目标：参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查并交流，培养收集、分析资料能力，合作能力及语言表达能力。 学会运用本节知识解决实际问题，做到学以致用。重点难点说出 ABO血型种型，认同我国无偿献血制度；安全输血原则。认同我国无偿献血制度；展示课前调查成果。教法学法教学准备板书设计第四节 输血与血型（1）血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型（2）ABO血型： A型、B型、AB型、O型（3）输血：以输同型血为原则。紧急状况下，O型血的人可以给任何人输血。AB型血的人可以接受任何人的血。（4）血量：占体重的7%8%。（5）无偿献血：每次200300 ml教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时二次备课导入自主探究合作交流展示成果质疑深化强化训练巩固提升自主探究合作交流兰德斯坦纳发现AB0血型播放FLASH公益广告作品生命因爱而延续，用心电图的简单线条与各种图案同构产生创意，简洁含蓄，视觉传达力强，反映了献血挽救生命的主题， 1.课件播放兰德斯坦纳发现AB0血型的视频，并提出自从人类AB0血型被揭秘2.课件展示正常的红细胞和凝集成团的红细胞的图片。.教师用课件展现背景知识：医院鉴定血型通常采用“A型标准血清”和“B型标准血清”分别和未知血型的血液进行配合试验2.提供模拟物质提示学生：上述红细胞凝集现象在本实验中表现为“沉淀”现象，即“有沉淀产生”模拟“有凝集现象”，“无沉淀产生”模拟“无凝集现象”。血型鉴定反应表A型标准血清B型标准血清血型血型A型B型O型AB型学生的注意力被迅速吸引到教学内容上来。1.认真观看。2.认真观察现象。1将2种“血清”分别标上“A型血清”和“B型血清”，按实验方案模拟配血实验进行探究，参照血型鉴定反应表鉴定四人的血型并将鉴定结果填入“血型”鉴定结论表中教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时二次备课展示成果质疑深化强化训练巩固提升自主探究合作交流展示成果质疑深化强化训练巩固提升知识梳理归纳整合血量和输血输血与血型1.测出血型才能正确输血，输血时主要考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否发生凝集反应输血关系表病人血型可接受血型不可接受血型赵B钱AB孙O李A1.血量和输血这部分知识要求学生看书，并完成同步学习2.大屏幕演示无偿献血宣传标语口号、图片和献血证，并调查学生长大后是否愿意参加无偿献血。1.要求学生完成同步学习：开放性作业2.重点讲解不同血型之间输血时有什么现象1.倾听并思考。2. 学生活动：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论