初一语文叙事要完整导学案

1 / 7 初一语文叙事要完整导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案 学科语文课题叙事要完整授课教师方志强 学习水平 知识目标细化识 记领 悟运 用分 析综 合评 价 目标一立足读写结合 ,以读促写 ,加强作文的过程指导。 目标二懂得写事文章需交代清楚的几个记叙要素。 目标三学会完整地记叙一件事情，情节处理恰当。 重、难点 1、学会完整地记叙一件事情，情节处理恰当。 2、懂得写事文章需交 代清楚的几个记叙要素。 导学过程设计 .学法指导：课前 方法指导： 一、叙事要完整：写清事情的起因、经过和结果 二、叙事要连贯：写人记事要有线索，思路清晰 2 / 7 三、叙事的结构： 1.顺叙、倒叙和插叙； 2、蒙太奇组合； 3、过渡照应巧妙自然 四、叙事详略得当，中心突出 五、记叙要生动，适当运用修辞，议论、抒情画龙点睛 六、叙事中写人，关注各种细节描写 七、运用联想和想象 课前 一、写作准备 : 1、自学课本 40 页的 “ 写作导引 ”2. 总结记叙文写作需要注意的要 点 :(1)核心事件 ;(2)前因后果 (或分支事件 );(3)人物性格与人物关系 ;(4)矛盾冲突 ;(5)叙事角度。 课前 根据 “ 写作导引 ” 的讲解，从羚羊木雕、皇帝的新装、爸爸的花儿落了中选出一篇，从以下个要素做一分析（自己可以增设其它方面），领悟把事情叙述清楚要注意哪些？ 以 _为例 【 线 索 】_ 【情节顺序】3 / 7 _ _ 【详细描写】_ _ 【刻画人物】_ _ 【】_ _ 课前 叙事完整条理清晰 一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经4 / 7 过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然 而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如鸡喔喔叫了起来，就是指天将亮了；西边的太阳就要落山了，指的是傍晚，等等。 二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 三、记叙的条理要清晰。一件事都有发 生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。按照倒叙可以吸引读者，采用插叙可以丰富内容，突出主旨。 课堂交流展示探究 课中 有这样一件事：前不久，为了能在 “ 迎国庆歌咏比赛 ”上获得好成绩，某班班长决定利用假期时间集体练习，可是左等右等就是不见本班同学集中到来，他百思不得其解，来5 / 7 到写通知的小黑板前，只见小黑板上写道： 通知 我班决定在本周末集中，请准时参加，不得有误！ 班委会 9 月 23 日 这时班长才恍然大悟，原来问题出在这份通知上。同学们 ， 你 们 知 道 大 家 没 来 参 加 集 体 练 唱 的 原 因 吗 ？_ 课中 明确：因为通知上没有交代清楚集中的时间、地点、人物及内容。 揭题明标 其实，我们写 “ 记叙文 ” 又何尝不需要交代清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果呢？今天我们一起来探讨如何清楚并合理地交代记叙的要素。板书：训练点：交代清楚记叙要素 总结 l、懂得写事文章需交代清楚的几个记叙要素。 2、学会围绕中心清楚写好一件事的 记叙方法。 课中 记叙文记事六要素，大家千万要记住。文章要具体，主题才突出。 6 / 7 第一要素是时间，年月日时写清楚； 第二要素是地点，要写环境和住处。 第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因； 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代结局别含糊。 总结：我们在写记叙文时应该灵活地交代 “ 六要素 ” 即“ 时间 ” 、 “ 地点 ” 、 “ 人物 ” 事件的 “ 起因 ” 、 “ 经过 ” 、“ 结果 ” 。事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因、经过和结果 。所以在记叙事情的时候，要把事情的来龙去脉、前因后果交待清楚，也就是把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。 课后分层训练 实践训练：同学们，伴随着你们的成长，一定经历过许许多多的事情，有开心，有失望，有催人奋进的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事 请用你的慧眼撷取一件你最想诉说的，以 “ 一件 _事 ” 或 “ 第一次_” 为题，用你流畅的文笔清楚地告诉大家吧。 要求；（）在空格处可填