单位1的认识和应用.doc_第1页
单位1的认识和应用.doc_第2页
单位1的认识和应用.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单位“1”的认识及应用 教学目标： 1、 能准确找出单位“1”；2、 掌握用单位“1”解决简单应用题的方法； 教学重、难点： 1、 怎样准确找出单位“1”； 2、 单位“1”的应用。 教学内容： （一） 认识单位“1”并找出单位“1” 1，认识单位“1” （1） 甲是20，是乙的2倍，乙是多少？ （2） 甲是20，乙占甲的 2 1 ，乙是多少？（3） 甲是20，比乙多5，乙是多少？ （4） 甲是20，乙比甲多5，乙是多少？ （上面的题中用横线勾出的量就是单位“1”，那请同学们观察上面题中的单位“1”，并一起总结出找出单位“1”的规律： 1 倍数或分率前面的量； 2 比后面的量。 2、找出单位“1” 请用横线勾出下面题中的单位“1” （1） 果园里有30棵苹果树，是梨树的2倍。 （2） 果园里有30棵苹果树，梨树的苹果树的2倍。 （3） 小明10岁，爸爸的年龄是小明的4倍。 （4） 小明10岁，是爸爸年龄的 4 1。 （5） 东东有10元钱，比红红的少5元。 （6） 东东有10元钱，红红的比东东的少5元。 （二） 用单位“1”的应用 1、用单位“1”解决简单应用题的方法 第一步：找出单位“1”； 第二步：确定单位“1”是已知还是未知； 第三步：如果单位“1”是已知直接算，如果单位“1”是未知，用逆运算。 2、单位“1”的应用 例1：小明今年10岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸今年多少岁？ 分析：本题中的单位“1”是（小明），是（已知），求一个数的倍数用（乘）法，那算式应该怎么写？ 104=40（岁） 例2：小明今年10岁，是爸爸年龄的 4 分之1 ，爸爸今年多少岁？ 分析：本题中的单位“1”是（爸爸年龄），是（未知），求一个数的几分之几本来要用乘法，但单位“1”是（未知），所以用逆运算，也就是（除）法，那算式应该怎么写？ 10 1/4=40（岁） 例3：水果店有苹果300千克，比梨多50千克，水果店有梨多少千克？ 分析：本题中的单位“1”是（梨），是（未知），本来多几应该用（加）法，但本题中单位“1”是（未知），所以用逆运算，也就是（减）法，那算式应该怎么写？ 300-50=250（千克） 三、 课堂练习 1、 甲是20，是乙的2倍，乙是多少？ 2、 甲是20，乙是甲的 2 1 ，乙是多少？ 3、 甲是20，比乙多5，乙是多少？ 4、 甲是20，乙比甲多5，乙是多少？ 四、 小结 1、 怎样找单位“1”？ 2、 用单位“1”解决简单应用题的方法。 五、 课后练习 1、 妈妈买上衣用了200元，买裤子的钱是上衣的 5 3 ，妈妈买裤子用了多少钱？ 2、 妈妈买上衣用了200元，是裤子的 3 5 ，妈妈买裤子用了多少钱？ 3、A在期中考试中，数学90分，比语文多2分，芳芳语文考了多少分？ 4、B在期中考试中，数学90分，语文比数学少2分，芳芳语文考了多少分？ 5、 果
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论