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社参加暑假数学建模辅导会实践报告 又是一个酷热难耐的暑假济南以它独特的天气特点招待了我们这些因为参赛而留在老校住宿的同学们几次零星的小雨丝毫撼不动炎热的主题蓊蓊郁郁的师大老校园里大批学子他们忙碌着早出晚归;他们埋头苦干着废寝忘食;他们做着自己的事情紧张有序他们默默等待着一场未知的洗礼他们就是参加暑假数学建模辅导的同学 我很荣幸地成为了这支队伍中的一员而且成为队长本组成员都是让我佩服的两位很优秀的同学让我对这次建模的胜利充满信心宋希良和王成龙这两位我的员工,让我感觉很踏实本来平淡无奇的暑假因为参加了数学建模而变得丰富多彩 先说说数学建模吧数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程已经成为不同层次数学教育重要和基本的内容数学建模是数学学习的一种新的方式它为学生提供了自主学习的空间有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用体验数学与日常生活和其他学科的联系体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程增强应用意识;有助于激发学生学习数学的兴趣发展学生的创新意识和实践能力数学建模与数学实验开创了大学生把数学理论和专业知识有机结合的新途径是培养学生分析问题、解决问题和使用计算机进行科学计算的有效方法是培养学生创新能力和实践能力的有效手段 中国科学院王梓坤院士在今日数学及其应用一文中指出精确定量思维是对21世纪科技人员的素质要求所谓定量思维就是人们从实际问题中提炼数学问题抽象化为数学模型用数学计算此模型的解或近似解然后回到现实中进行检验必要时修改模型使之更切合实际最后编制解决问题的软件包以便得到更广泛的方便的应用这一精辟的论述阐明了在解决工程实际问题中数学建模与数学实验是相互依赖、相辅相成、互不可分的数学建模与数学实验是以数学知识为基础以各个领域的实际问题为载体以计算机为手段以数学软件为工具培养学生深入理解数学建模的思想与方法熟悉常用的科学计算软件如Mathematica、MATLAB并在此基础上根据所要解决的数学问题进行程序设计培养学生运用所学知识建立数学模型使用计算机解决实际问题的能力以及综合应用能力和创新能力 建模前的准备首先要完善自己只有解决了自身的问题才能克服其他的问题如果连自己都没把握好那么做任何事都会漏洞百出要完善自己首先要明确态度记得中国前任国足教练米卢说过：态度决定一切明确自己为什么要参加数学建模竞赛参加的目的是抱着学习的态度参加呢还是其他呢?只有态度明确了才能在这个前提下进行全身心的投入竞赛 其次要有热情要有认真严谨的科学精神热情是动力的源泉如果没有燃料汽车将不能开动火箭将不能腾空飞船将不能遨游;同样如果人缺少热情他就会缺少前进的动力不能在竞争中腾空而起引人注目亦不能在求知与快乐的海洋中遨游没有热情能打动谁?没有热情能走多远?参加数学建模竞赛也是一样热情是必需的如果抱着试一试的态度是不会有什么结果的在练习过程中我们也有苦恼的时候但是我们的热情却始终没有减少我们经常激烈的争辩为一个问题搞的晚上睡不着觉然而当灵感到
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