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文档简介
大班社会领域教案避开恶猫的方法活动目标:1、理解故事内容,尝试运用多种方式,寻求躲避猫的最佳方法。2、知道当大家意见不一致时,可以通过少数服从多数原则来解决问题。活动准备:铃铛、手电筒、气球、羽毛、杠铃、小花的实物和图片,PPT活动过程:一、介绍角色,引出主题出示老鼠图片,引起幼儿的想象-它是一只怎样的老鼠? 它在想什么呢二、理解故事内容1、一天老鼠们外出回来,发现仓库里乱七八糟,还有一张奇怪的纸条出示纸条,幼儿理解纸条的内容。2、大家一起想办法-老鼠们召开紧急会议。在猫脖子上挂什么好呢?(幼儿泛说)3、幼儿操作材料-今天老鼠把这些东西带来了,等会儿请你们做一下小参谋,去试一试,想一想,看看哪样东西最适合,只要猫一出现,老鼠们就能知道?-刚才这几位朋友说了他们的理由,你们心里也有自己的想法吧!你同意谁的想法,请你站在他的身后。(和幼儿统计最终的票数,得出结论)小结:看来,当我们有不同意见的时候,我们可以尝试少数服从多数的方法来解决问题。-瞧!老鼠们也学会了我们的方法,看看它们是用什么方法选出铃铛的?(出示图片,幼儿述说看到的图片内容)小结:老鼠们也是用少数服从多数的方法统一了意见,认为在猫的脖子上挂一个铃铛最合适,猫走到哪里,铃声就响到哪里,大家就有机会赶快躲藏。三、交流讨论,解决问题1、幼儿讨论谁去挂铃铛。-那么,怎么把铃铛挂到猫脖子上呢?朋友们,你们有什么好办法?2、播放PPT,层层递进,解决问题-这是什么?里面装了什么呢?是送给谁的呢?-原来,老鼠把铃铛放在礼物盒里,让主人为猫戴上,这可真是一个好办法!四、延伸活动-刚才我们讲的这个故事,就是这本书,它的名字叫避开恶猫的方
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