泉沟二中小教师工作考核评价方案.doc

泉沟二中小教师工作考核评价方案为全面贯彻党的教育方针，为了激发教师的教学积极性、主动性和创造性，提高教育质量和效益，科学规范地评价教师的教育教学业绩，引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，为教师在聘任、晋职、晋升、调动、绩效工资发放、评优树先等方面提供准确的依据，为进一步健全评估机制，规范教师管理过程，为使考评更全面、科学、公正、公平，更有利于调动全体教师教书育人的工作积极性，进一步提高教学质量，根据市教育局有关精神，依据全镇小学专任教师工作考核评价方案指导意见，学校只考核教职工的德、能、勤三项，教师成绩由教办统一考核。结合我校实际，特制定本指导意见。 一。指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面执行党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师素质为核心，以促进教师绩效为导向，构建符合教育教学规律和教师专业特点的教师绩效考核制度，以更好地体现教师的工作实绩和贡献，更好地发挥激励评价功能提供制度保障。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强考核的公信力。二、基本原则以人为本、尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。奖优罚劣，提高教师工作的积极性。充分尊重教师的劳动成果，调动教师的劳动积极性和工作热情。客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，方便操作、讲求实效。三、考核评价对象全校所有教职工。四、考核评价内容、分值和方法考核评价内容为三项：师德表现（100分）、考勤（50分）、能（50分）、一至三项内容200分。附加（10分）。1. 任考试科目的教师绩效工资其中60%用于教办统一考核的成绩绩效，40%用于学校考核的三项德(5%)、能(20%)、勤(15%)绩效。 2.任考查科目的教师绩效工资其中40%用于学校考核的三项德、能、勤绩效。绩效工资其中60%由学校考核，计算办法一：地方课程、校本课程及低年级非考试科目等专职教师，可视教学效果，成绩绩效排名不得超过教师排名的1/2。计算办法二：音乐、体育、美术任课教师课结合体育艺术2+1的成绩量化考核，具体实施细则由学校根据新教发（2011）49号和新教发（2011）51号文件精神制定；活动课、经典诵读、综合实践活动、信息技术等专职教师，如果所任学科虽不统一考试，但所辅导的学科兴趣小组在镇以上获奖或在镇内影响很好，或者是在体育艺术2+1项目训练中，或者是在学生体质健康达标训练测试中，成绩明显突出，可按本校教师的成绩绩效平均或偏上计分，上下浮比例可由学校考核委员会商定。 3.当学期不任课的其他情况，教师绩效工资其中60%由镇教办按考核政策统一考核，绩效工资其中40%用于学校绩效考核时，能考核项为0。 4.学校考核的三项德、能、勤绩效考核评价方法：（一）、师德表现（100分）。学校每学期末对教师职业道德进行专项考核。采用自评与他评相结合、定量考核与定性考核相结合、考核与日常督查相结合的方法进行考核。学校师德考核小组根据个人自评分、学生评议分、教师评议分和考核小组评议分等四个方面进行综合评分。各项分值所占比例分别为：自评10%；学生评议占10，教师评议20%；考核小组评议60%。考核总分在90分（折前）以上为“优秀”， “优秀”人数控制在被考核人数的20%以内。学校要对师德考核负总则，并将考核内容及时进行公示，若出现弄虚作假等现象，该项不得分。各学校要根据中小学教师职业道德规范”和教师行为“十不准”要求，制定若干扣分条款。若违反师德要求，在师德综合评分中直接扣分。各学校成立师德考核小组，对教师的师德每学期进行评价一次，并进行公示，交教育办公室一份存档。有下列情形之一者，师德考核直接记0分，综合考核直接定为不合格，并按相关规定追究责任。（1）体罚或变相体罚学生，谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生，情节严重，在社会上造成恶劣影响的； （2）编造、传播谣言信息中伤他人造成不良影响的；（3）乱收费，向学生家长索要钱物等严重损害学校声誉的；（4）无正当理由连续旷工时间超过15天或一年内累计旷工时间超过30天的；（5）玩忽职守，造成学校安全责任事故的；（6）其它严重违反师德规范或违法乱纪的。（二）、考勤（50分）上课、坐班、值班、会议等各项工作均须完善制度，加强检查，以天、周记录为基础，每周公布一次考勤情况，每月公布一次考核情况，扣分不封底。因未按时到岗到位造成工作受严重影响的，每次扣分不低于5分，并按相关规定追究责任。备注：一学年内事假超过10天或病假超过30天者，旷课5节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）。本项不得分，本项由学校提供详细考勤制度、方案、材料。（三）、能（50分）。依据新泰市小学教师教学常规检查评估细则、泉沟镇小学教师教学常规检查评估细则，由学校组织人员对教师教学常规进行间周一次检查并量化、折合，公示、并在学期末多次检查求平均分。教师要刻苦学习现代教育教学理论，认真钻研落实新课程标准，深入改革课堂教学，扎实搞好教学常规工作，培养学生良好的学习习惯，认真搞好学生发展性评价，不断提高自己的业务水平和教学实践能力。l、教学常规。（30分）（具体要求见附表一）（1）考核办法：学校组织教导处（或教研组）按细则要求对学校任课教师的教学常规进行全面考核，计算公式：教师教学常规量化分=教师个人得分/学校最高得分30（2）在市业务检查中被点名批评的无备课、不批改作业、或批改作业应付、不对学生进行阶段性质量检测现象之一者。实行一票否决，本大项记0分。（3）在镇教办组织的常规检查中，被点名批评且情节严重的经学校领导班子集体认定后每次扣5分。（4）对所专任或兼任的非考试科目，无备课或不按时上课，造成学科缺失者，本大项记0分。学校要切实抓好常规教学过程管理，健全考核档案，每周把教师的常规教学工作和其它业务活动情况量化打分，每月公布考核分数。学期末对全体教师常规考核结果进行公示。 2、教研能力。（20分）(1)日常教研活动（6分）：要大力提高教师的教研能力，积极开展教研活动，提高课堂效率，从抓实效课堂做起，学校要间周组织一次公开课或观摩课，活动要有通知、参加教师名单、评课教师分工、评课记录、活动图片；参加并参与评课教师每次计1分，提供公开课或观摩课的教师每次计3分，学校每学期至少一次全员赛课活动，参与赛课教师每次加1分。教办组织的观摩课、公开课、课题研讨课、经验交流活动，主讲者每次加5分，参加者每次加1分。(2)名师带动和培养。(6分）要大力培养优秀教师，争当新泰名师、泰安名师，要积极参加上级主管部门组织开展的各类比赛、评比、评选活动，力争取得优异成绩。在本年度被评为各级教学能手或在优质课评选、观摩课、公开课中获奖的，学校将按获奖次数和等级进行累计加分。教学能手：省级每次20分，地级18分，市级15分，镇级8分，校级3分；优质课：省级及以上每次20分、18分、15分，地级15分、12分、10分，市级10分、8分，镇级8分、5分，校级3分；观摩课（公开课）：省级及以上每次15分，地级10分，市级8分，镇级5分，校级3分，以证书为准。积极参加并按照要求完成各级教育部门组织的研讨活动，每次加1分。迟到、早退或不按要求参加的每次扣5分。（3）论文（教学案）、作品（2分）：教师要积极参加镇及以上业务主管部门(如教研室、教科所)开展的各项评选、观摩、学术交流等活动，凡在上级教育主管部门获奖论文、出版论著，发表教育教学和学校管理方面的文章的根据获奖等次进行累计加分，小报小刊、学生用书、学生报刊不予计分。计分方法为：获奖论文（教学案）：省级6分，地级5分、4分、3分，市级4分、3分、2分，镇级2分、1分；发表作品：国家级每篇10分，省级7分，地级5分；（4）指导学生活动获奖（2分）在镇教办、市局教研室、教科所、普教科等部门组织的活动中获奖的，镇教办、各学校将按照获奖情况，对指导教师进行奖励加分。市级一等第一顺位教师每人次5分，每低一个顺位分数降低1分，市级二等第一顺位教师每人次3分，每低一个顺位分数降低1分.镇级获奖第一顺位教师每人次2分，每低一个顺位分数降低1分.公式：指导学生活动获奖考核分= 教师累加考核分/学校(全镇)最高得分 1（5）课题、教学论坛、学情分析。（4分）学校业务副校长、教导主任、教学能手、学科带头人都要独自承办一次教学论坛或课题研究交流，论坛主题明确，参与面广，主讲教师镇级加5分，校级加3分，各类材料齐全。本年度课题结题的，省级加40分、地级30分、市级20分；本年度立项的课题，省级加30分、地级25分、市级15分，镇级确定向上申报的课题加10分，校级交流课题加5分。教师要建立所教学科的学生测试成绩数据库，及时分析学生学习动态，具有个别学生单独辅导记录，有记录计2分，无记录、无分析不得分。计算：以上五项分别计算，教师某项得分=该教师实际得分/该校教师该项最高得分（四）附加（10分）1、教学工作量。（2分）各学校要尽量均衡工作量，教一门主科（语文、数学、英语）的或音乐、体育、美术、信息技术等专任教师，按新课程标准要求开足课时的，为正常工作量。教师所任考试科目的任课节数每周应达到12节。学校班子成员、团队辅导员、教研组长等任课人员，除自己担任的课程外，要视劳动付出情况和对常规教学管理承担的工作量大小，折合成任课节数，适当记入一定的工作量，校长每周可记6节，书记、副校长、主任可记5节，副主任可记4节，班主任每周记2节，各功能室管理人员每周计2节。教师工作量附加分最高记2分，其他教师工作量附加分=该教师实际工作量/学校最高工作量2。学期末学校对工作量进行总结，经公示无异议后，根据超工作量情况记分。2、班额（2分）学校最大班额计2分，其他教师班额分=该教师任教班额/学校最大班额2。3、优势学科（2分）学校某一年级某一学科的优秀率、及格率、平均分若位于全镇前列，则根据位次进行加分，位于全镇15名，对某校本学科全体任课教师每人加分为2分、1.6分、1.2分、0.8分、0.4分。教师得分等于三项得分之和除以最高得