2019年八年级生物下册 第八单元 第24章 第2节 关注农村环境课件（新版）北师大版.ppt

归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,第24章人与环境,第2节关注农村环境,【学习目标】,【学习目标】,【自主预习】,一、关注农村环境1._是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了_，即农村。2.我国政府和农民在控制、植树种草、退耕、建设生态农业示范区和建立等得到较大改观。,农田生态系统,农业村落,森林采伐量,还林还草,自然保护区,【自主预习】,3.农药的危害:某些不易降解的农业通过传递和积累，使处于食物链的物种遭受更大的毒害风险。,食物链,高位,【自主预习】,二、发展生态农业1发展_是实现农业可持续发展的有效途径。2沼气发酵：利用一些微生物，在无氧环境下，将农作物的秸秆以及人、家禽、家畜的_等有机物投放在一个_的池内进行_，获得沼气的过程。,生态农业,粪便,密闭,发酵,【自主预习】,沼气的主要成分是甲烷,甲烷是一种的能源,可用来做饭和照明。发酵后的渣水也是一种肥料。3设置生态农业可以提高_的利用率，提高农作物中生物能量的，使生产过程中的_得以多层次、多途径的再循环利用，减少了化肥和_的用量。,清洁,有机,太阳能,转化率,废弃物,农药,【自主预习】,4生态农业能够合理地利用_，增加物质财富和经济利益，改善农村_质量，从而有利于实现农业的_。,自然资源,生态环境,可持续发展,【合作学习】,【合作学习】探究一：对比家乡环境的昨天和今天细阅读课文P96-P97的内容,请回答下列问题。,【合作学习】,1.过去我们家乡环境主要存在的问题？2.我国各级政府和人民针对农村环境问题主要采取什么样的措施？,(1)农村环境“脏、乱、差”问题突出；(2)农业生产废弃物综合利用率低；(3)农业化肥、农药过量使用。,我国政府和农民通过控制森林采伐量、植树种草、退耕还林还草、建设生态农业示范区和建立自然保护区等改善农村环境,【合作学习】,3、我国是一个农业大国，也是生产和消费农药的大国。但在农药的施用过程中，农药中毒引起的伤亡事件时有发生，并且农产品中高毒农药残量超标时也往往造成食用者发生事故。农药的危害主要表现在哪些方面？针对病虫害我们如何改善农业生产？,(1)危害人类健康、破坏生态平衡，威胁生物多样性，污染环境，造成巨大的经济损失；(2)采用化学防治和生物防治。,【合作学习】,探究二：生态农业“发展经济必然要破坏环境”，这种说法对吗？材料1：新月村是雨湖区一个传统的养猪村，全村631户中，48%的农户都以养猪为主要产业，人均养猪10多头，占集体农业总收入的58.5%。生猪养殖让新月村农民的钱包鼓起来，猪粪污染环境问题也一年比一年严重，每年产生的1万多吨猪粪和70万吨废水，让全村粪渣遍地、臭气熏天，地下水质遭到严重污染。,【合作学习】,据当时调查的结果，全村104口鱼塘悉数被污染，200亩耕地因猪肥过剩而荒废，农民曹树林家井水的大肠杆菌群超标119倍，村内排污口废水COD（化学需氧量）超标7.14倍，氨氮超标4.95倍。既要养猪致富，又要绿水长流，饱受污染之害的新月村人痛下决心改变现状。他们投资20万元硬化4550米的排水沟渠，基本解决了污染水向地下渗透的问题；建了10个干粪收集点和以猪粪为原料的沼气池110多口，200余户用上了清洁能源，每年还可节省燃料费40多万元。,【合作学习】,新月村还把“鲜花插在猪粪上”，在200多亩污秽荒废的稻田里种了莲藕和菜藕，不仅使之成了增收的产业项目，还成为人们观赏休闲的好去处。去年村里投资110万元钻了一口120立方米容量的深水井，铺设1.3万米的自来水管，解决了全村人和域内一所中学600多名师生的安全用水问题。如今村民采用“发酵床零污染生态养殖新技术”，无污染、规模化养猪，年出栏生猪3万余头，产值达6000万元。,【合作学习】,材料2：沼气发酵:是利用一些微生物在无氧环境下,将农作物的秸秆以及人、家禽、家畜的粪便等有机物投放在一个密闭的池内进行发酵,获得沼气的过程,沼气的主要成分是甲烷,甲烷是一种清洁的能源,可用来做饭和照明。发酵后的渣水也是一种有机肥料。,【合作学习】,【合作学习】,1.生态农业能够利用自然资源,增加物质财富和。改善农村的质量。是实现农业可持续发展的有效途径。2.输入这个农业生态系统的总能量来源于哪里?,合理,经济效益,生态环境,生态农业,太阳能,【合作学习】,3.在这个农业生态系统中,分解者主要分布在哪里?4.图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式有什么优点?,沼气池里,优点是利用农作物和秸秆中的能量,杀灭粪便中的病菌,减少燃烧秸秆对环境的污染,减少粪便传播疾病的机会等，清洁、环保、高效。,【合作学习】,5.这个村利用多余的肉、蛋、奶办起一家食品加工厂,你认为应该如何处理下脚料?,食品加工厂的下脚料也含有很多没有被利用的能量,可将它们放入沼气池发酵,然后将发酵后剩余的渣水再为农作物施肥。,【合作学习】,6.请同学们仔细学习课文内容,小组讨论回答生态农业具备什么样的特征呢?,生态农业又称无公害农业、有机农业,它具有两个显著特征:一是优化农业结构不仅有传统的种植业,还有养殖业、食品加工厂等,这样可以提高太阳能的利用率,提高农作物中生物能量的转化率;二是生产、经济发展与环境保护同步废弃物得以多层次、多途径的循环利用,减少了化肥和农药的用量。,【归纳总结】,【随堂检测】,知识点一：关注农村环境1下列做法有利于改善农业生态系统环境的是（）植树种草退耕还林还草大量采伐森林建立生态农业示范区多施农药利用天敌防治病虫害堆放垃圾提倡使用农家肥ABCD,B,【随堂检测】,2（2017秋腾冲县校级期中）农药可以杀灭害虫，但某些农药不易降解，容易在生物体内积累农药逐级富集主要是通过（）A水B空气C土壤D食物链,D,【随堂检测】,知识点二：发展生态农业3（2017春南安市校级期中）实现农业可持续发展的有效途径是（）A植树种草B建立自然保护区C退耕还林还草D发展生态农业,D,【随堂检测】,4（2018春广陵区校级月考）下列关于生态农业的叙述，不正确的是（）A生态农业系统是一种典型的人工生态系统B生态农业是建立在传统农业生产经验的基础上的C生态农业建立的依据是生态学原理D生态农业属于过度开采、消耗自然资源多的农业,D,【随堂检测】,5（2017秋姜堰市期中）沈高果园下养鸡，鸡粪喂鱼，河泥肥田这种资源多级利用的生产方式称为（）A转基因技术B太空育种C生态农业D核移植技术,C,【课后练习】,夯实基础6（2017秋孟津县期末）生态农业是现代农业可持续发展的必由之路，下列各项中不属于生态农业发展模式的是（）A秸秆焚烧后做肥料B鸡粪做饲料C秸秆发酵后做肥料D沼液、沼渣做肥料,A,【课后练习】,7（2017春确山县期末）在生态农业村中沼气池的作用是（）A作为肥料的中转站B通过沼气消灭某些细菌C收集农作物秸秆以及其它生物粪便D在无氧的环境中利用微生物更好地分解有机物,D,【课后练习】,8（2017春巨野县期末）下列不符合农业生态规律的是（）A围湖造田B退耕还草C封山育林D无土栽培,A,【课后练习】,9（2017春柘城县校级期末）生态农业结构不包括哪一项（）A多施化肥，提高产量B养殖业C食品加工厂D利用秸杆发酵获得能量,A,【课后练习】,10（2017秋偃师市校级期末）发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式，生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用，下列关于农作物秸秆的处理方式中，不符合生态农业模式的是（）A投入沼气池中用于发酵B就地焚烧C用作食用菌培养基D用于生产可被微生物降解的塑料,B,【课后练习】,11（2017烟台模拟）“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述你不认同的是（）,C,【课后练习】,A物质可多级利用，实现良性循环B该生态系统的能量最终来自太阳能C食物链的延长会使能量损失减少D各级产物均可利用，减少了环境污染,【课后练习】,12（2017秋高平市期末）下列有关农田生态系统和农业生态系统的描述中，正确的是（）A农田生态系统是人工生态系统B农田生态系统的稳定性不依赖人的作用C生态农业就是农田生态系统D生态农业是一种自然生态系统,A,【课后练习】,13（2017春霸州市期末）下列哪一项不是生态农业的优越性？（）A增加财富和经济效益B改善环境质量C集中大量使用化肥农药D合理利用自然资源,C,【课后练习】,14（2017秋洪泽县期中）在果园中养鸡，一般不会出现的影响是（）A增强鸡群体质，有利于鸡的生长发育B果树的产量降低C减轻害虫对果树的危害D提高果园土壤的肥力,B,【课后练习】,能力提升15（2017秋东平县期中）如图为某农业生态系统模式图，下列有关此图的各种说法中，错误的是（）,D,【课后练习】,A与传统农业相比，生态农业能减少对环境的污染B生态农业能充分发挥各种生物的作用，并获得较高产量C生态农业使各种生产相互促进并实现良性循环D最长的一条食物链是：农作物鸡人粪便等废物,【课后练习】,二解答题（共2小题）16（2017秋周村区期末）如图表示我国南方的一种新型的“桑蚕气鱼”农业模式，该模式将蚕沙（蚕粪）、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气，用沼渣喂鱼及为桑树施肥，获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收请分析回答：,【课后练习】,（1）在生态系统中，食物链由生产者与者之间通过的关系形成“桑蚕气鱼”是不是一条食物链？（2）图中的生产者是，它通过作用固定光能，合成有机物；而腐生的微生物扮演着角色，它对生态系统的起着重要作用,吃与被吃,消费,不是,桑,光合,分解者,物质循环,【课后练习】,（3）该模式中沼气池的建立和使用，可以大大提高的利用效率,能量,【课后练习】,17（2017永州模拟）如图是“美丽乡村”建设中所倡导的一种生态农业模式图，请据图回答：,【课后练习】,（1）沼气池中甲烷细菌分解秸秆产生沼气据此