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文档简介

Unit12 Lets make friends一教学目标：1、 会用英文表达自己的爱好2、 掌握字母组合sh的发音会拼读，并且会用二教学重难点：重点：1、 单词：bike-ride,go shopping,swim,draw,listen to music,roller-skate,climb the tree等句子：Whats your hobby? I like .2、 掌握like后面应该跟动词的ing形式3、 掌握字母组合sh的发音难点：1、 单词like后面+ving形式2、 sh的发音三教学环节1、 Greeting：Hello everyone2、 Warming-up：one two three3、 Revision：利用肢体动作复习家庭成员的单词，并且说出简单的句子。然后板书句子，利用几分钟的时间和学生对话，奖励。 This is my dad. This is your mum. Is this your sister?Yes,she is.No,she isnt.4、 New lessonWords and Sentence：1 老师作出相对应的肢体动作，让学生猜测在干嘛，然后教授学生短语。2 利用I say you do、和I do you say的游戏进行操练巩固3 讲解hobby这个单词，利用大小声操练，老师板书Whats your hobby？让学生理解意思。4 反应快的学生会说出你的爱好是什么，老师进行表扬奖励，然后说出我喜欢游泳。这时候学生都会简单的说出I like swim。老师首先表扬学生们，思路很清楚，说的不错，但是老师这时候要给大家强调，like后面的动词必须加ing。慢慢给孩子们讲解，like是动词，swim也是动词，两个动词不能 放在一起，这时候like后面的动词就要加ing。5 在讲解完之后，老师在举几个例子让学生们操练，进行巩固。6 板书句子，集体读，分组，男女，随机抽查。7 听磁带，讲解课文sh的发音1 先复习之前学过的oo 字母组合，简单板书几个单词让学生读出来，book cook boot goose等2 学习新的字母组合sh。老师板书学过的单词sheep，并且大声读出来，让学生感受下sh的发音。反应快的立马读出sh的发音，老师给予鼓励和奖励。3 老师板书shoe ,shop,short,show,shark,fish,shall让学生操练。4 听磁带，练习发音，每个学生读出老师指定的单词5、 Prctice1 听磁带，多练习听力，巩固sh的发音。2 完成课本上相对应的练习题3 课堂上一起处理练习册的习题，让学生当场巩固加深记忆四、Sum-up句子，字母组合sh的发音五、Homework1、 抄写指定短语。一个抄一行，一
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