幼儿园中班社会教案：车车总动员.doc

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：车车总动员 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.了解车的不同特点和功能。.知道一些车的特殊作用。.对周围车辆有兴趣，有初步的环保意识。活动准备：幼儿搜集各种汽车的图片、音乐。活动过程：一、导入：进场、分组教师：小朋友们欢迎大家来车车总动员栏目，我是主持人石老师。今天我们来比一比谁知道的车多好吗？这里有三个组分别是卡车组、轿车组和拖车组，请你选择一组进行比赛，现在开始选择吧！二、用听、看局部等方式猜测车辆，讲述车辆的特点和功能。1、出示声音，请幼儿猜测。教师：首先进行必答题“听音辨车”，首先由第一组的小朋友来回答，第一组的小朋友你们好准备好了吗?教师：是什么车？（救护车）它是什么样子的？有什么特殊的标记吗？电话是多少呢？发生了什么的时候要打120这个电话的？教师小结：在我们受伤或者生病的时候可以打120，120救护车就会来帮助我们的。打电话的时候啊一定要讲清楚我们在什么地方，我们哪里不舒服了，这样救护车才能很快的来帮助我们。教师：第一组的小朋友可真棒，现在请到第二组的小朋友仔细听。第二组的小朋友你们听出来这是什么车子了吗？（警车）它是什么样子的？警车是出来干什么的啊？如果我们遇到困难或者看到坏人了要打什么号码呢？教师小结：我们遇到困难或者坏人的时候可以打110报警，警察就会开着警车来帮助我们了，报警的时候啊也要说清楚我们在什么地方，发生了什么事情，这样警察才能找到我们、帮助我们。教师：现在第一第二组的小朋友都成功了，第三组的小朋友也要注意听啦！第三组的小朋友你们听出来是什么车了吗？（消防车）你见过的消防车是什么颜色、车上都有些什么呢？它是用来干什么的呢？发生火灾了我们要打那个号码消防车才会来呢？教师：现在我们来看看我们每一组的得分吧！2、通过听谜语、看车子的局部来猜测、讲述。教师：哇真棒！每一组都拿到了一辆小汽车。现在是抢答题时间了。教师：这里有一些谜语，如果你猜出是什么车子就请你马上举手，回答正确的小组可以拿一辆小汽车！大家准备好了吗？教师：下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。（洒水车）你见过吗？你看到它在干什么啊？教师：大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。（垃圾车）它是怎么收垃圾的？请你来学一学！教师：车子大，坐人少，搬家送货本领高。（卡车）你见过的卡车是运什么的？教师：谜语也难不倒你们啊，现在请你们来看一看，想一想这会是什么车呢？教师：（集装箱车）它大吗？它和卡车有什么不一样呢？教师：（油罐车）它是什么样的？它会装些什么东西呢？教师：（挖泥车）什么车？它有什么用呢？它是怎么挖泥的请你来学一学。教师：（吊车）什么车？它有什么用的？三、拼图游戏1.讲述规则，幼儿操作教师：老师在每组后面放了一些车的拼图，请大家以最快的速度拼好，第一名的小组可以拿三辆汽车，第二名的小组可以拿两辆汽车，第三名的小组可以拿一辆汽车。拼好的马上回到座位上讨论一下你们的是什么车？怎么乘坐的？它有什么优点，有什么不好的地方。准备好了吗？比教师：你们组拼的是什么车子？你们乘坐过吗？要怎么乘坐呢？可以做多少人呢？（公交车）教师：来给我们介绍一下你们组的