月分学习教学反思.doc_第1页
月分学习教学反思.doc_第2页
月分学习教学反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

月分学习教学反思 本节课的知识要点是：学说6个月份的单词运用Howmanybirthdaysarethere来统计每个月份过生日的人数我觉得这也是一个的任务活动就是运用所学语言“调查班级中每个月的生日人数” 因为事先并没有见过学生因此我上课伊始设计了自我介绍这个环节一方面可以拉近师生的距离融洽师生关系；另一方面也可以通过介绍教师的出生月份January自然过渡到知识点的教学在教学月份单词的时候我注重讲与练相结合知识性与趣味性相统一遵循着以人为本的理念充分体现“为了用而学在用中学学了就用”的思想这节课我在设计活动时为了避免无意义的机械操练在教学单词和句型的过程中我以学生为中心根据他们的心理特点、年龄特点以及他们的兴趣、爱好在必要的基础操练后我设计了一系列的学生愿意参加、感兴趣的且有实际意义的任务活动：听音填写表格说一说自己几月份过生日谈一谈我班每月过生日的人数等等在活动中更关注的是学生的情感努力营造宽松、和谐、民主的教学氛围并注重学生之间的差异关注不同层次学生发展的需要给有能力的学生自由发挥的空间 另外这节课的教学我同样注重大语言量、大信息量的输入如在猜月份的活动中向学生介绍了如劳动节、七天长假等等还可以拓展学生的视野扩充课外知识 统计过生日人数这个活动这个任务活动能够加强学生间的合作、交流增强小组合作精神新课程标准中明确指出：“在教学中要发展学生动手、动脑、动口的能力以促进知识的掌握能力的发展”学生在完成活动得过程中真正做到了运用所学语言进行交流、有效 反思这一节课我努力做到面向每个学生尊重学生的差异鼓励他们在学习中的尝试以生活经验为出发点提供了运用语言的平台学生们通过思考、交流、讨论的方式学习使用英语完成学习任务 但是对于四年级的学生一节课掌握六个月份的单词的确实有困难的在我的学校实际教学中我在学期初就开始每一节课讲授一个有关月份的单词日积月累一个月的时间学生掌握理解和记忆得非常好这也是十分适合学生年龄和接受能力的 另外学生的基础一般说单词可以但是要表达句子则有很大的困难因此我的这节课设计也根据小南三学生的特点降低了一些教学活动的难度 最后一个任务活动：和同伴们一起谈论班级过生日人数的活动学生没有完全领会教师的意图出现了有的学生贴完自己的生日后就回到了自己的座位没有立即和小伙伴们一起谈论而是等教师再次提出要求后才又走出座位开始活动 今天的课我在学生评价方面给了学生很多鼓励性的语言学生可以说是在赞扬声中学习这一节课的我深深感受到了学生们在教师的鼓励下学习的积极性和
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论