高考生物二轮专题复习 体系通关1 高频考点2 细胞的代谢课件.ppt

第一关切入高考判一判,考情透视,对点排查1具有半透膜及半透膜两侧具液体体系是渗透作用发生的必备条件。()2当半透膜两侧溶液浓度相等时，细胞处于动态平衡状态，同样发生渗透作用。()3海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离。()4与主动运输相比，协助扩散的最大特点是不需要ATP。()5植物的根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素。(),6用呼吸抑制剂处理细胞，受影响的是主动运输及胞吞、胞吐，自由扩散、协助扩散均不受影响。()7酶不仅具有催化作用，还具有组成细胞结构、调节细胞代谢等多种生理功能。()8酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，使反应速率提高。()9绝大多数酶是在核糖体上合成的，其组成单体为氨基酸。(),10所有活细胞均能产生ATP。()11淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不消耗ATP。()12是否有CO2生成可作为判断动物细胞有氧呼吸或无氧呼吸的依据。()13真核细胞中没有线粒体就不能进行有氧呼吸。()14植物细胞无氧呼吸的产物有酒精产生，动物细胞无氧呼吸的产物没有酒精产生。()15植物细胞的叶绿体可将CO2和H2O合成C6H12O6，线粒体不能将C6H12O6分解为CO2和H2O。(),16叶肉细胞中CO2固定的唯一场所是叶绿体基质，CO2产生的场所不只是线粒体基质。()17叶绿体是植物细胞进行光合作用的主要场所。()18某一光照强度下，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用。()19当在光照下光合作用与呼吸作用同时进行时：光合作用实际产氧量实测的氧气释放量呼吸作用耗氧量。()20有氧呼吸与光反应中产生的H不是同一种物质，而作用也不同，前者用于与O2结合生成H2O，后者用于还原C3化合物。(),答案1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.错因分析7.酶的唯一功能就是催化作用。17叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所。18光下叶肉细胞没有与外界进行气体交换，说明此时光合速率等于呼吸速率。,1小分子和离子均可透过生物膜？离子跨膜运输均为主动运输？答案提示生物膜具有选择透过性，水分子可以自由通过，一些离子和小分子可以通过，而其他的小分子、离子和大分子则不能通过。离子顺浓度梯度运输一般为协助扩散，如Na进入神经细胞，K流出神经细胞。误读误解未能理解教材中“选择透过性膜”的含义，而未挖掘出细胞不需要的小分子、离子与大分子一样，也不能够通过生物膜。片面认为只要是离子就一定是主动运输，忽略主动运输的条件。,第二关链接高考想一想,2胞吞、胞吐属于跨膜运输？答案提示大分子物质出入细胞依赖的是细胞膜的流动性，而没有通过细胞膜，因此胞吞、胞吐不属于跨膜运输。误读误解被教材这一节的标题“物质跨膜运输的方式”误导，认为胞吞、胞吐也属于跨膜运输。,3思考肌肉细胞内线粒体、人体成熟的红细胞ATP的产生量与O2浓度的关系曲线？答案提示误读误解读题不细，忽略“线粒体”关键信息，而惯性画出如下曲线；没有注意哺乳动物成熟的红细胞的特殊性，而画成其他走势。,4探究温度和pH对酶活性的影响实验时，能否先将酶和底物混合后再分别放置在不同条件下处理？答案提示不能。二者混合后立即发生反应，从而导致实验误差。误读误解未能够充分理解酶的高效性，而将酶和底物混合后再分别放置在不同条件下处理。,5绿叶中色素的提取、分离原理？答案提示提取时用无水乙醇，因绿叶中色素能溶于无水乙醇；分离时利用层析液用纸层析法，因绿叶中色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上扩散得快，反之，扩散得慢。误读误解没细品教材本实验的原理，分不清提取和分离，更谈不上区分原理。,6右图所示a、b植物适宜条件下光照强度与CO2吸收量的关系，思考：(1)对于a植物，A、B、C三点含义？答案提示A点表示呼吸强度。B点表示光补偿点，此光强时光合强度等于呼吸强度。C点横坐标表示光饱和点，此光强时光合强度达到最大；纵坐标表示光饱和时对应的净光合强度，即最大净光合强度。误读误解不清楚纵坐标含义，错误认为纵坐标表示实际光合速率，从而不知道三点含义，尤其是以为B点时光合强度为零。,(2)将a植物放置在缺镁培养液中培养，A、B、C三点的移动情况？答案提示A点不移动，B点右移，C点左下移。误读误解主要是不理解A、B、C三点含义，导致移动方向错误。(3)AB段、C点后限制光合强度的环境因素？答案提示AB段限制因素是光照强度，C点后是CO2浓度、温度等(内部因素是酶和色素等)。误读误解不会分析思路，曲线平缓前限制因素是横坐标，最高点以及最高点之后限制因素是除横坐标外的其他因素。,(4)a、b植物哪个更有可能是阴生植物？答案提示b植物。误读误解对阴生植物和阳生植物的区别不理解，导致分辨不清。阴生植物在弱光下正常生长，阳生植物在强光下正常生长，所以阴生植物的光补