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文档简介

1 / 3 初二数学上全等图形教案（苏科版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XX-2016 学年数学学科八年级上册教案 课题：全等图形课时： 1 课型：新授课 教学目标： 1认识全等图形，理解全等图形的概念与特征 2理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法 3让学生在操作、交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，提高识图的能力 教学重点： 理解全等图形的概念与特征 教学难点： 理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法 教学设计：设计说明及补 充： 情 境 导 入欣赏图片 P6 师：观察下列各组中的图形有怎样的关系？ 思考问题 1：日常生活中，你见过这样的图案吗？ 问题 2：这些图案有哪些共同特征？ 能完全重合的图形叫做全等图形（ congruentfigures) 举出生活中全等图形的实例 2 / 3 思考形状相同能不能叫做全等图形？为什么？全等图形的形状和大小都相同 实验守则教材实验观察验证 实验守则教材实验 感受图形变化 教 学 过 程交流 P7 找出下列图形中的全等图形 师：你能说明全等的理由吗？ 操作 问题 1：观察图中三组全等图形，在各组图形中，第 2 个图形是怎样由第 1 个图形改变位置得到的？ 问题 2：请你按照同样的方法在图中分别画出第 3 和第 4 个图形 师：要确定第 3 个图形，你应该首先确定哪几个点，怎样确定？ 尝试 1找出图中的全等图形 2请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等3 / 3 的图形 拓展 你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？ 小结 老师提出问题： 1本课我们探讨了什么问题？ 2得到了什么结论？ 3掌握了什么方法 ？ 基础知识： 1全等图形的相关概念 2全等图形的基本特征 基本思想方法： 通过画图让学生
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