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xx年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结 瑞安市塘下镇第四小学胡月茶 今年我有幸参加了瑞安市中小学教师专业发展90学时集中培训小学数学“学科教学知识”专题培训在培训学习中聆听了几位专家的讲座他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领 通过这次的培训学习我本人收获较大获益匪浅学到了许多新的知识也看到了自己与他人的差距眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决或者启发对我们的教育与新课程又有了一个新的认识在今后的教学实践中要努力学习不断提高自己的业务水平下面将我的学习心得小结如下： 本次90学时培训分两个阶段进行一是48学时（8天）的集中理论培训二是42（7天）学时的实践培训在8天的理论培训学习中我聆听了黄安楣等8位数学行家的讲座充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴他们给我们从很多方面进行了指导使我们接触到了专家学者们的教育新理念学习了不少数学学科教学知识在7天的实践培训中我聆听了2节导师示范课还聆听了5节同伴交流课上了一节研讨课同时得到指导师的细心指导让我感触较深也认识到了自己教学中的不足 通过培训使我对小学数学学科知识有了更进一步的深刻认识数学作为基础之一在实施素质教育方面占有很重要的位置作为数学老师应根据学科特点、教材内容、学生特点在数学教学中全面实施素质教育有机渗透道德教育、环境教育、心理健康教育等各种教育促进学生全面发展使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学与人文素养以及换今年感意识；具有强壮的体魄和良好的心理素质养成健康的审美情趣和生活方式成为有理想、有道德、有文化、有纪律的21世纪建设人才 通过培训使我对新课程理念有了更进一步的深刻认识当下的教育更多的是注重“以人为本”这一理念我们知道每一个学生因为生活环境智力发展性格特点等多种原因会造成每个人对知识的理解和接受有差异表现出学习的效果不尽相同这种现象是切实存在的作为教师也要客观认识从心底里充分尊重学生的个性差异对每个学生提出合理的要求使每个学生都能有所发展在教学中我们也应多关注教学实践操作层面多关注教学细节多关注教学实效多关注学生的认知程度和今后的发展并将其作为自己教学的出发点不断提高自己的教学智慧提升自己的教学水平才能适应现行教育的要求 通过培训使我对新课程下教学方式有了更进一步的深刻认识新教材倡导新的教育教学观念新的课程内容目标和课程结构随之而来的是教学方式和学习方式的转变新的学习方式主要特征是：“主动”、“探究”、“合作”使学生形成终身学习的能力在学习方式的三个方面中“主动”是基础和前提教师应着力“为孩子创造轻松快乐的学习环境帮助孩子成为学习的主人”我们只有成功的引导学生学会“主动学习”并给予适当的帮助但绝不是为花俏而一味不切实际地提倡“合作学习”,否则适得其反同时在课堂教学中教师要善于捕捉有价值的细节并科学合理处理好预设与生成之间的关系从而生成灵动的课堂切实做到让孩子为自己而学并快乐地为自己学习成为学习的主人这样培养出的学生才是最优秀的学生这样的教育才是成功的教育 通过培训使我深深地认识到要想成为一名优秀的教师光靠教还不行还得学会研数学老师不只是教学有趣味的数学有技巧的数学还要教有文化的数学有思想的数学作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题才能提高教学质量而在平时的教学实践中要学会反思在反省自己的教育教学实践中不断成长 通过培训使我深深地认识到作为教师只有树立“终身学习”的意识才能让自己的那“桶水”永不枯竭才能满足学生对知识的渴望同时不断完善知识结构也有助于自身的专业成长！ “终身学习