动物的行为导学案

1 / 5 动物的行为导学案 章节与课题 动物的行为 导学案 课时 1 课时 主备人 使用人 使用日期 审核人 学习任务 1、描述各种动物行为；说出动物行为的类型；区别并认识研究动物行为的意义。 2、举例说明动物的社会行为。 3、通过对动物独特的行为的研究，培养学生对动物行为学习的兴趣、 观察能力和合作学习的意识。 学习建议 重点：动物行 为对动物的生物学意义难点：区别动物先天性行为和学习行为。 易错点：动物学习行为。易混点：动物先天性行为和学习行为。易漏点：动物学习行为。 2 / 5 学习过程 知识导学：请同学们翻开课本 P70 页 p72 页完成以下问题 1、觅食行为：动物通过独特的方式获取生存所需的行为。 2、争斗行为：动物个体间由于争夺食物、配偶、领域或巢穴而相互攻击的行为。 3、防御行为：动物保护自己，外来侵略的行为。 4、繁殖行为：在繁殖过程中表现出的占巢、交配、孵卵、等一切与繁殖有关行为。 5、节律行为：动 物随着地球、日、月的周期性变化，逐渐形成周期性的、有节律的活动。节律行为包括昼夜节律、节律、潮汐节律。 6、社群行为：同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为。具有社群行为的动物，不是同一种的许多个体简单地聚集，而是群体成员之间有明显的，共同维持群体的和。 7、以上动物行为是按照来分类的。 (P65 页 )学生活动： 1、讨论图中五个动物的行为分别属于哪种类型并举例。熊捕到一条鱼：行为，举例 1-2 个雌鸟孵卵：行为，举例 1-2个大雁排成人字迁徙：行为，举例 1-2 个刺猬缩成一团：行为，举例 1-2 个两只羚羊用自己 的角顶向对方：行为，举例1-2 个 2、讨论动物的争斗行为和防御行为的区别以及它们各自的生物学意义。（ 1）两者的区别：（ 2）争斗行为的意义：防御行为的意义： 3 / 5 课堂检测： 1、争斗行为和防御行为的本质区别是 A、行为过程是否激烈 B、行为结果有无伤亡 c、行为双方是否同种 D、行为双方是否主动 2、下列属于动物社群行为的是 A 母鸡带领小鸡觅食 B 山洞里居住着一群蝙蝠 c 蜂王依靠工蜂喂养 D 草原上共同生活着大量食草动物 3、在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列哪一项不是动物的信息交流 A、蜜蜂的舞蹈动作 B、鸟类的各种鸣叫声 c、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁释放的墨汁 4、用线段连接下列动物的表现与所属的行为 金龟子遇敌假死 A、繁殖行为 雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为 天鹅的按时迁徙 c、社群行为 饿狗为食物而争斗 D、争斗行为 蚂蚁间的分工合作 E、节律行为 5、思考：漂亮羽毛和角对动物的繁殖有什么意义？对这些动物的个体生存有什么不利的地方？答： 问题导学：请同学们翻开课本 P67 页 p69 页完成以下问题 （ 1）、根据行为获得的途径，动物行为可以分为和。 （ 2）、动物的先天性行为：是动物的一种， 是生来就有的由动物的所决定的一种行为。 （ 3）、动物的后天性行为：4 / 5 是在动物在的基础上，通过的作用， 由和获得的。 拓展提升： 类别 先天性行为 后天性行为 获得途径 （ 1）、图 16-9 中的动物行为，哪些是先天性行为？哪些是后天性行为 ？ （ 2）、动物的后天性行为是通过学习获得的，不同动物的学习能力有差异吗？赶快回答吧！加油！ 达标检测 1、选择题 （ 1）、今年的国庆节，王岩同学在青岛的 “ 海底世界 ” 看到海豚的顶球表演，海豚的这种行为属于 A.适应行为 B.经验行为 c.先天性行为 D.后天性行为 (2)、除哪种动物外其余动物都具有社会行为（） A.蜜蜂 B.蚂蚁 c.蝗虫 D.白蚁 2、非选择题甲：母鸡将无母小猫当成自己的孩子，对其无微不至的关怀，你看它像爱护雏鸡那样把小猫掩藏在自己温暖的翅膀下。这两只小猫也安然地接受 母鸡的抚爱，它们把母鸡当作了自己的猫妈妈，并且同它顽皮嬉戏，甚至会亲热地去舐母鸡的羽毛。但是，当小猫长大以后，它们最终会离开这位义母。乙：这是一只失去了雏鸟的美国红雀，它来到养鱼池边，对浮出张口求食的5 / 5 金鱼，立刻塞给它一条捕捉来的昆虫，就如同喂自己的雏鸟一样。就这样，红雀喂金鱼连续了好几个星期。丙：人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手是拿