冀教版五年级上册科学第二单元检测试卷及答案.doc

冀教版五年级科学（上册）第二单元形成性测试卷班级： 姓名： 分数：一、精彩补白。（每空1分，共28分）1、种在阳台上的植物总是向外生长，这是因为植物的茎、叶、花等器官具有_性，根总是向着湿润的地方生长，这是因为根具有_性，除此以外，根还具有_。2、一般情况下，多数植物的根总向_生长，茎向_生长，根的这种特性称为_，这是植物受到_的结果。3、骆驼最适应在_中生活，享有“ ”的美称。4、读科学在线，我们知道了：昆虫是鱼类喜欢摄食的优质动物蛋白饲料。养鱼者可以在夏季充分利用昆虫的_性，用_诱集昆虫喂鱼。5、生物学家们把动物这种依_变更栖息地区的习性称为迁徙。6、像鸟类的_、鱼类的_这样的习性都可以称为_。7、我知道的冬眠的动物有：_、_、_等。8、人们可以利用有毒植物中的_，经过提炼后生产生物农药。9、像鸟类一样，一些鱼类有洄游的行为，例如 和 。有些鱼平时生活在海里，到生殖季节它们会逆着_返回淡水中去产卵;还有些鱼类大部分时间栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵，如_。除鱼类外，能长途洄游的还有其他动物，如 、 等。10、像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫_。11、像竹节虫和枯叶蝶那样，_和_都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫_。二、明辨是非。（每题1分，共10分）1、植物的花和茎具有向光性，而叶却没有向光性。 （ ）2、迁移适应环境的变化，是动物的特性，因为它们有腿。 （ ）3、鱼身体长有鳞片、鳃、鳍，所以鱼适合在水中生活。 （ ）4、同一种生物在不同的生活环境中会表现出不同的形态.。 （ ）5、解放军的迷彩服是根据拟态原理设计的。 （ ）6、像狗、牛、马它们都没有护身术，只能靠人类来保护他们。 （ ）7、在迁徙的过程中，大多数鸟类不会有规律地停下休息和进食。（ ）8、 动物冬眠时呼吸会停止。 （ ）9、 植物虽然不能像动物一样自由活动，但也有迁移现象。 （ ）10、 冬天麻雀飞往南方过冬。 （ ）三、择优录取。（每题2分，共16分）1、植物的定向运动不包括 （ ）A、向光性 B、向水性 C、趋光性 D、向地性2、下列各种植物的各种特性中，是受到地球引力作用的是 （ ）A、向光性 B、向地性 C、向水性 D、向阴性3、多数鸟类每年要进行（ ）次迁徙。A、一 B、两 C、三 D、四4、（ ）可落入水中并随洋流散播到各处；（ ）的种子随风飘散；（ ）可以挂住动物的皮毛带到别处;( )最初产于土耳其，后被人们带到欧洲及其他国家。A、苍耳 B、椰子 C、郁金香 D、蒲公英5、以下属于帮助植物过冬的方法是（ ）A、 迁移 B、冬眠 C、落叶 四、一一对应。（12分）1.黄鼠狼 a. 盔甲 7.燕子 g. 冬眠2.蜜蜂 b. 放臭气 8.蚂蚁 h. 迁徙3.甲虫 c. 蛰刺 9.青蛙 i. 种子4.刺猬 d. 装死 10.鲑鱼 j. 躲藏5.蜗牛 e. 尖刺 11.杨树 k.洄游6.羚羊 f. 逃跑 12.向日葵 l. 落叶五、探究实验。（20分）植物一般都具有向光性。请你设计实验进行研究。（1) 实验目的：（2) 实验过程：（3) 实验结论：六、对答如流。（共14分）1、保护色和拟态对生物的生存有什么意义？(5分)2、骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？(9分)冀教版五年级科学（上册）第二单元形成性测试卷参考答案及评分标准一、精彩补白。（每空1分，共28分）1. 向光、向水、向地性 2.下、上、向地性、地球引力作用 3.沙漠、沙漠之舟 4.趋光、灯光 5.季节 6.迁徙、洄游、动物的迁移 7.青蛙、刺猬、蛇（答案不唯一） 8.毒素 9.多种鲑鱼、大马哈鱼 、河流、鳗鲡、海龟（答案不唯一） 10.保护色 11.体色、形态、拟态二、明辨是非。（每题1分，共10分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三、择优录取。（每题2分，共16分）1. C 2.B 3.B 4.B、D、A、C 5.C四、一一对应。（每个1分，共12分）1b 2c 3d 4e 5a 6f 7h 8j 9g 10k 11l 12i五、探究实验。（20分）（1） 实验目的：判断光照的方向对植物生长有没有影响。（5分）(2) 实验过程:1. 在两个纸箱上编号，挖一个扁的窗户，让阳光只能从窗口透过。2. 查看箱子里面的光线，是否一侧光亮，一侧较暗。3. 把豆苗放进箱子里，窗口在豆苗的上方。1号箱子窗口向南（向阳），2号箱子窗口向北（背阴）。4. 每天观察箱中豆苗的长势，进行记录。(10分）（3）实验结论：植物有向光性。（5分）注：根据学生答题情况合理即可得分。六、对答如流。（共14分）1.(5分)保护色和拟态的存在有利于生物有效地捕食或脱险。2.（9分）骆驼的蹄长着肉垫，耐高温；骆驼全身长有毛可以御寒和隔热；骆驼的嘴唇厚，牙齿和舌头能