2019年九年级物理全册13.3比热容第2课时习题课件 新人教版.ppt

第十三章内能,第三节比热容（第2课时）,课前自主预习,课后作业,课堂合作探究,目标导航,学习目标：1、能根据比热容进行简单的热量计算。2、培养学生解决问题的能力。学习重点：热量计算公式的应用。,目标导航,课前自主预习,（阅读课本P14,完成以下问题）1、物体吸收热量的多少跟_、_、_有关。2、根据水的比热容我们可知，1kg的水温度每升高1需要吸4.2103J热量，那么5kg的水温度每升高1需要吸收多少热量？5kg的水温度每升高2需要吸收多少热量？写出你的计算过程。,质量,比热容,升高的温度,4.2103J5=2.1104J2.1104J2=4.2104J,课堂合作探究,一、热量的计算1、我们知道热量的符号是_，比热容的符号是_，质量的符号是_，我们用t0和t分别表示物体的初温和末温，那么热量的公式是吸_，放_。,Q,C,m,cm(t-t0),cm(t0-t),课堂合作探究,2、公式的应用例1：已知铝的比热容是0.88103J/（kg），把质量为2kg，温度为30的铝块加热到100吸收的热量是多少J？,Q吸=cm（t-t0）=0.88103J/（kg）2kg（100-30）=1.232105J答：铝块吸收1.232105J的热量,课堂合作探究,点拨：1、运用热量计算公式时要注意单位的统一。2、物体温度升高到(或降低到)与温度升高了(或降低了)的意义是不相同的。比如：水温度从10升高到30，温度的变化量是t=30-10=20，物体温度升高了20，温度的变化量t=20。3、当发生热传递的两个物体达到热平衡时，不计热量损失，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量。吸放,例2、将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图1所示。则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比（）A.c甲最大B.c乙最大C.c丙最大D.c甲=c乙=c丙,课堂合作探究,C,例3、甲、乙两物体质量之比为3：4，比热容之比为3：1，吸收相同的热量后，升高的温度之比为（）A、9：4B、4：9C、4：1D、1：4例4、质量相同、温度相同的铁块和铜块(c铁c铜)，吸收相同的热量后，将它们互相接触，则（）A.热量将由铁块传给铜块B.温度将由铜块传给铁块C.热量将由铜块传给铁块D.由于吸收相同热量，所以它们之间不会发生热传递,课堂合作探究,B,C,例5、质量相同的铁块和铜块(c铁c铜)，吸收相同的热量后，将它们互相接触，则（）A.热量将由铁块传给铜块B.由于吸收相同热量，所以它们之间不会发生热传递C.热量将由铜块传给铁块D.无法确定,课堂合作探究,D,课后作业,夯实基础一选择题1一杯水，温度由30加热到50时吸收的热量为Q1，再由50加热到70时吸收的热量为Q2，Q1与Q2的大小关系为（）AQ1Q2BQ1=Q2CQ1Q2D无法判断,B,课后作业,2铝比铜的比热容大，这说明（）A铝块一定比铜块具有的热量多B铝块一定比铜块具有的内能多C铝块的温度一定比铜块的温度高D质量相等的铜块和铝块升高相等的温度时，铝块比铜块吸收的热量多,D,课后作业,3下列说法中正确的是（）A水在温度降低时，放出的热量与水的质量和水的温度有关B水在温度降低时，放出的热量仅与水的质量有关C水在温度降低时，放出的热量仅与水的温度有关D水在温度降低时，放出的热量与水的质量和温度降低的度数有关,D,课后作业,4图为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的（）A比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高B比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低C比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高D比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低,A,课后作业,5用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（）AA的比热容与B的比热容之比为2：1BA的比热容与B的比热容之比为2：3C都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多DA和B升高相同的温度，B吸收热量较多,A,课后作业,6如上图1所示，规格相同的容器装了相同质量的纯净水，用不同加热器加热，忽略散热，得到如图2所示的水温与加热时间的图线，则（）,D,课后作业,A乙中温度计示数为32B加热相同时间，两杯水吸收的热量相同C吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯的多D甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同,课后作业,7质量相等、温度相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中后它们之间（）A不发生热传递B热量由水传给铜C温度由铜传给水D热量由铜传给水,B,课后作业,8甲乙两物体质量相等，甲物体温度降低20，乙物体温度升高15时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲乙两物体比热比是（）A3：8B8：3C4：3D3：2,A,课后作业,9甲乙两个物体的比热容之比为2：1，升温之比为1：3，吸热之比为2：3，甲乙的质量之比为（）A1：6B2：1C1：4D1：1,D,课后作业,10对质量是50g的水加热，使水温从40升高到80，水吸收的热量是Jc水=4.2103J/（kg）11有一根烧红的铁钉，质量是2克，放出920焦耳的热量后，温度降低到20摄氏度，求铁钉的初温。（铁的比热容是0.46103J/（kg）,8.4103,1020,课后作业,12质量为0.5kg的某金属块，当温度从110降低到80时，放出了5850J热量，（1）则该金属的比热容是多少？,（1）根据Q吸=cmt=cm（tt0）可得金属的比热容为：,课后作业,（2）它可能是哪种金属？,（2）查表可知这种金属可能是铜答：（1）该金属的比热容为0.39103J/（kg）（2）可能是铜这种金属,课后作业,13有一太阳能热水器，装满水后，水的质量是200kg，水的初温10，若水箱里的水吸收的热量是4.2107J，问水温可以升高到多少？C水=4.2103J/（kg）,课后作业,14用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）A0.84105JB1.26105JC2.52105JD不能计算,C,课后作业,15将500g温度为75的热水加入一定质量、温度为15的冷水中，不计热量损失，热平衡（热水和冷水温度相等）后水的温度是25，问原来冷水的质量是多少千克？,末页,课后