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文档简介

1 / 5 北师大版一年级数学上册第八单元认识钟表教案表格式 第八单元认识钟表 教学目标 知识目标 1、让学生学会看钟表，会认读整时和半点。 2、培养学生的观察能力。 能力目标 培养学生观察、讨论、比较、合作的能力。 情感目标 渗透珍惜时间的教育。 教学重点 会认读整时、半时。 教学难点 通过对比，认识整点与半点的特点。 单元分析 1、重视学生已有经验的积累。 2、引导学生会估计 “ 快到 ” 、 “ 刚过 ” 。 课时划分 2 课时 题目 小明的一天 备课人 教学 目标 1、结合生活经验，初步认识，会认读整时和半时。 2 / 5 2、在具体情境中，逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 教学 重难点 教学重点：会认读整时、半时。 教学难点：通过对比，认识整点与半点的特点。 教学 准备 多媒体 课时 安排 1 课时 教学过程 一、创设情境，导入新课 1.教师先出一个谜语，让学生猜一猜。 2.出示各种漂亮的钟，激发学生认识钟表的欲望。 3.拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的？ 二、说一说。 1.说说课本当中，小明的一天是怎么度过的？ 2.小朋友的一天又是怎样度过的呢？ 三、认一认。具体地说说小明几点在干什么？ 1、比一比。 发现半时和整时的区别，这是本节课的难点，讨论完后请小3 / 5 组长代表发言， 最后教师作出总结。 2、结合实践。 1）结合自己的实际，说说自己是怎么安排时间的。 2）引导学生合理安排时间，树立珍惜时间的观念。 四、练一练。 1、第 1、 2 题都是巩固钟表的认识 . 2、小调查是学生结合生活经验来说一说，具有一定的开放性，可作为一次家 T 作业，第二天来进行组织交流。 五、全课小结。 今天学到了那些新的数学知识？你有什么收获？ 板书设计 小明的一天 时针分针 短长 粗细 慢快 修改及补充内容 题目 小芳的上午 4 / 5 备课人 教学 目标 1、在情境活动中，巩固整时、半时的认读。 2、会估计 “ 快到 ” 、 “ 刚过 ” 。 教学 重难点 教学重点：体会整时过一点或差一点到整时的含义。 教学难点： 教学 准备 多媒体 课时 安排 1 课时 教学过程 一、尝试认表。 教师出示书上的挂图，让学生认认图中的钟表。 第 3 幅 9 点整学生会认，其它三幅让学生说说他们是如何认的？ 5 / 5 二、说一说。 1.说一说小芳的上午是如何度过的？ 2.我们应该怎么做？（讲卫生、准时上学、尊敬国旗等。） 三、练一练 1.第 1 题这种题型很受小朋友的欢迎，请小朋友来当一回啄木鸟 医生。 2.第 2 题把整点、半点、整点过一点与差一点整点四种类型放一起，老师先引导学生观察钟面后，再连一连。 四、实际应用。 1、教师出示钟表实物，随面进行调试，让学生认一认是几点钟。 2、反过来，教
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