北师大版一年级语文上册第8周11单元《大海》教案

1 / 5 北师大版一年级语文上册第 8 周 11 单元大海教案 莲 山课件 m 一年级第 8 周教案（时间） 一、周学习内容：大海、 周学习重难点： 1.生字：（ 1）、重视在语境中识字。认识 “ 住、亮、湾 ” 等 19 个汉字。 （ 2）、认识笔画 “ 提 ” 和偏旁 “ 提手旁 ”“ 横撇 ” 、 “ 竖弯钩 ” 。会写 “ 住 ” 、 “ 打 ” 等 二、周学科融合：学唱一首和大海有关的歌小螺号 . 周学情分析： 1、大海这个单元以 “ 大海 ” 为主题，编排了我家住在大海边海水两篇主体课文，和 “ 语文天地 ” 。本单元的 “ 金钥匙 ” 标志着学习听读识 字方法的收尾，学生应该熟练掌握并在以后自觉运用这种识字方法。 三、 课题海水授课时间：周 整体设计个性设计 教 材 2 / 5 分析学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等） 学法教师导法指导朗读法 语境识字法 学生学法自由讨论学唱歌曲 学习目标 1.理解目标：了解课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感 2.积累目标：正确、流利的朗读 课文，背诵课文。 3.生字目标：继续培养随文听读识字的能力，认识 8 个汉字。培养学生勤学好问的习惯 . 学习重点 1.初读感知点：创设情境，激发兴趣 学习生字 2.细读感悟点：（ 1）、指读课文，圈出自己不认识的字。（ 2）、多种形式朗读课文，指导语气朗读 （ 3）、学习生字。（ 4）、做 “ 语文天地 ” 中的 E、 D。（ 5）、抽读字卡。 3.能力训练点：在熟读课文的基础上尝试背诵课文。 4.拓展延伸点：拓展阅读 大海的歌组诗。 板书设计海水 蓝：抱着天 为什么？咸：流了汗 3 / 5 课后反思 课题外面的世界授课时间：周 整体设计个性设计 教 材 分析本单元是一个开放性单元。重点是培养学生在生活中识字的意识和态度，养成乐于在生活中学习语文的良好习惯和自检与反思意识。安排的内容有：集中展示 “ 外面的世界 ”的彩图、 “ 外面的世界 ” 识字实践活动和 “ 金钥匙 ” 以及自检（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等） 学法教师导法口语练习 学生学法引导观察法 学习目标 1.理解目标：引导学生建立学习与生活的联系，培养生活中学习语文的兴趣 2.积累目标：（ 1）培养学生留心观察的习惯， 掌握一两种在外面识字的方法，培养一定的口语交际能力。 （ 2）培养学生自我反思、阶段自检的好习惯。 （ 3）认识人民币，懂得保护人民币。 3.生字目标：（ 1）识字 9 个，结合实际体会 “ 精彩 ” 的意思。 （ 2）会写： 7 个生字 “ 外、多、门、 元、角、分、市 ” ； 2 种笔画 “ 横撇、 4 / 5 竖弯钩 ” 。 学习重点 1.初读感知点：（ 1）谈话激趣，板书课题（ 2）出示画面，指导观察。 2.细读感悟点：（ 1）学习课文，阅读图中话语。 “ 外面 ” 是哪里？ “ 留心看 ” 看什么？ （ 2）认读生字，多种方式读。 外面世界道路车站卫生所商店 3.能力训练点：学习 “ 金话筒 ” ，除了从路边建筑物上认字，小朋友还可以从什么地方认字？ （ 1）把从报纸、广告上学来的字展示给同学看（以组为单位相互交流）。 （ 2）把学会的字教