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文档简介

第2节 双人旁 教学目标 1.指导学生通过观察,规范的书写“很、得、行、往、彷”,并能领悟这种 “左窄右宽”的字的特点和书写注意点。 2. 认识这部分左右结构字的特点,注意宽窄的合理搭配。 3、培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣,养成良好的写字及握笔姿势。教学重点:培养 观察和比较的能力。提高书写技能。 教学重点: 左右部分宽窄合理搭配,掌握书写规律。 教学过程: (一)引入新课并复习 同学们,这节课我们继续上写字指导课。同学们都知道要想写好字,首先应 该有一个正确的写字姿势。那正确的写字姿势要做到哪些呢? (三个一) 老师这里有一首写字姿势歌, 我们一起来读一读, 希望同学们把它记在心里, 每次写字的时候都按照这些要求去做。 (出示写字姿势歌,生齐读) 头正身直两脚平,身离桌子一拳远。 手离笔尖一寸长,笔杆微微向后斜。 拇指不能盖食指,两肘平放一条线。 本子放在正中间, 左手按本右手写。 (二)新课指导。 1、同学们,我们中华民族的汉字很大一部分是由一些偏旁组成,所以咱们要想把字写好,练好偏旁是基础。我们以前已经学过了许多偏旁的书写,那么我们今天来学习什么偏旁呢? 出示“行、往、彼”,猜一猜,我们今天要学习什么旁?(板书双人旁) 2、观察双人旁,它由几笔写成,书写时要注意什么? 写好“双人旁”的关键是:第一笔撇短,第二笔撇长,(两撇都属于短撇)还要注意两个撇要平行, 两撇的起笔要在同一条竖线上, 竖要在第二撇的中间起笔,写直。 3书写指导。(1)师范写偏旁。 注意撇的起笔时的顿笔(2)自己练练。教师巡视指导 (3)评价过渡:刚才我看到同学们把双人旁已经写得不错了。不过,要把一个字写 好,光把双人旁写好够不够?是的,我们要把它放到一个字当中去,和整个字融为一体,并且写好其他部分才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢?好,我们来试试! 4、出示“行”字,从宽窄方面看,有什么特点(左窄右宽)(1)观察“行”字在田字格中的占位,(双人旁占左半格) (2)师总结规律。 中国的汉字,不仅讲究谦让美、对称美,还讲究错落有致的美。左边窄,右边相对较宽;右边窄,左边相对较宽。这种错落有致的美,在这个字中得到了充分的体现。(3)引导观察,怎样才能把左半部分写苗条呢?右半部分怎样写才舒展呢?左 右两部分怎样搭配才美观呢?(双人旁两撇一定不能写得太平,这样会占太多的格,右边的捺笔写舒展)(4)教师示范写“很”字并作讲解,边提示注意点。(5)学生练习(描红两个,然后写两个),领悟其书写要领。(6)老师巡视指导(提醒注意双姿)。(7)同桌之间互评,。5、以上方法指导书写“得”(得右半部日要写扁上宽下窄,第一横在横中线上) 同学们, 学习贵在学以致用、 举一反三, 请你运用今天所学的知识自己书写 “行、 往、彼”,看谁写得最漂亮。 (三)总结: 表扬表现好的学生,不足之处 我们写字时,要有正确的双姿,我们时时刻刻可以写字,处处可以练习,俗话 说“字如其

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