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口才与演讲范文 篇一：演讲与口才 人文社科学院11行政耿小峰11112113 舌尖上的人际关系 前言：随着社会的发展人与人之间的交际关系显得越来越重要人们不断的寻找各中手段来建立接近加入到一种新的交际关系中在建立接近一种新的交际关系的过程中开口说话是一个非常重要的手段可以说是建立交际关系的核心手段 摘要：说话人际关系交际口才 一、说话打开人际关系的钥匙 （1）人际关系的重要性 良好的人际关系无论对个人的成功还是单位的发展都显得十分重要美国卡耐基教育基金会对成功人士的研究发现“一个成功的人15%靠专业知识85%靠人际关系与处世技巧”因此每个同志都必须学习建立良好的人际关系 （2）通过说话建立人际关系 当我们开始寻求和身边的人建立一种人际关系建立一个交流圈的时候我们除了要用行动去表现出这种意向更需要开口说话与人交谈寻找可以与子建立交际关系的关键因素比如通过交谈我们找到了相同的兴趣爱好可以通过这个建立一种关系又比如我们通过交流了解到对方的工作和你是一个行业通过这个你可以建立一个行业性的交际圈或者接触进入到一个行业交际圈 可见当我们通过交流沟通来建立或者寻求一种人际关系在有需要时我们可以通过人际光系可以得到相应的帮助 二、人际交往中的谈话技巧 （1）选择说话交流的话题 与您刚认识的人在一起谈话或与人谈论您不认识的人最好的办法是从一个话题到另一个话题地试着说如果某个题目不行再试下一个或者轮到你讲话时可讲述你曾经做过的事情或想过的事情修整花园、计划旅行或其他我们已经谈过的话题不要对片刻的沉默慌张让它过去即可谈话不是竞赛象跑步一样拼命地冲到终点 当我们发现在聚会上坐在您身边的是个陌生人时在开始钓鱼之前先介绍一下自己然后有各种各样的开始方式如果你是个很腼腆的人在参加聚会之前就可在脑子里先想好如果女主人已经告诉你一些关于他的消息您可以说我知道你的球队在上星期的决赛中获胜了一定很精彩如果你对他一点都不了解可以说：您是住在这里还是游客从他的回答中您可以期望开始话题他可能会问你住在、从事什么职业等非常简单但要注意给他说话的机会 另一个重要的开场白是征求建议例如您可以问一个热心的园艺家：我想把花园中的一年生植物改种多年生的您建议种什么好呢或对于一个在家或办公室办公的人您可以问：我想买一部传真机您有什么好的推荐如果没有反应可以问他的观点问他或她有关任何方面的观点是很稳妥的：政治、体育、股市、时尚和当地新闻所有的都可以但不能是已经问过的和反应是激烈地反对或引起争论的话题 在餐桌上另一个能提供良好开端的话题是食品或酒：好吃我没有时间在厨房里真正地做一顿好饭您自己做饭 话题的选择可以总结为以下几个方法： 中心开花法面对众多的陌生人选择众人关心的事件为题围绕人们的注意中 心引出许多人的议论语花四溅形成中心开花 即兴引入法巧妙地借用彼时、彼地、彼人的某些材料为题借此引发交谈投石问路法与陌生人交谈先提一些投石式的问题在略有了解后再有目的地 交谈便能谈得较为自如 循趣入题法问明陌生人的兴趣循趣生发能顺利地进入话题因为对方最感 兴趣的事总是最熟悉、最有话可谈也最乐于谈的 （2）正确的对话方式社交性谈话既不同于个人的自说自话也不同于当众演讲而是交往双方构成的听与讲相配合的对话对话的本质并非在于你一句我一句地轮流说话而在于相互间的呼应真正成功的对话应该是相互应答的过程：自己的每一句话都应是对方上一句话的继续对对方的每句话都应作出反应并能在自己的说话中适当引用和重复这样彼此间心理上就真正沟通了 为了能成功地进行对话应避免以下九种不正确的对话方式： 打断别人的谈话或抢接别人的话头扰乱别人的思路； 忽略了使用解释与概括的方法使对方一时难以领会你的意图； 由于自己注意力的分散迫使别人再次重复谈过的话题； 像倾泻炮弹似的连续发问使人穷于应付；对他人的提问漫不经心言谈空洞不着边际； 随便解释某种现象妄下断语借以表现自己是内行； 避实就虚含而不露让人迷惑不解； 不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细微末节使人厌烦； 当别人对某个话题兴趣盎然时你却感到不耐烦强行把话题转移到自己感兴趣的方面去； 将正确的观点、中肯的劝告佯称为错误的使对方怀疑你话中有戏弄之意 （3）人际交往中说话的注意点 在交谈中倘若能注意以下小事当能产生增进人际关系的效果这些小事是指：让先让别人先说一方面可以表现你的谦虚另一方面可以借此机会来观察对方给自己一个测度的时间和从容考虑的余地 避讳不论与什么人交谈都应对对方有所了解聪明地避开某些对方忌讳的话题如个人的隐私、疾病及不愿提及的事情否则会引起对方不快要学会察颜观色一旦发现自己不小心触及了对方的忌讳对方面有不快之色或状极尴介时应立即巧妙避开 谦虚社会心理学家发现一般人总不喜欢嘴上老挂着我的人因此应避免过于显露自己的才学开口便我如何如何须知谦虚的态度总是易为人所接受的在一般情况下人们总是先接受一个人而后才肯接受他的意见的 诚恳交谈的态度以诚恳为宜油腔滑调纵然有很好的意见也难以为人们所接受 幽默恰到好处的幽默能使人在忍俊不禁之中体会到深刻的哲理幽默运用适 当可为社交增添活跃愉快气氛但妙趣横生的谈话来源于一个人修养和才华的有机结合不可强求如果仅仅为了追求风趣的结果而讲些格调不高的笑话甚至不惜侮辱他人则只能显出自己的轻薄与无聊 口头禅口头禅固然能体现个性但多数是语言的累赘即使内容相当吸引人但如果加上若干个这个那个嗯啊之类的口头禅就如同在煮熟的白米饭中掺上一把沙子一样令人难以下咽所以对作为语言累赘的口头禅应当割除 插话要尽量让对方把话说完再插话实在需要中途插话时也应征得对方同意用商量的口气说：对不起我提个问题可以?或我插句话好?这样可避免对方产生误解 平衡如果几个人一起交谈你要注意不要只把注意力集中到某一个人身上而冷落了其他人除了你的对话者外可用目光偶尔光顾一下其他的人对于沉默者则应设法使他开口如问他你对这事有什么看法?这样便可打破沉默机智地引出他的话来 二、如何培养良好的口才和合适的说话方法 （1）多练习这个不用多解释熟能生巧走出去多与人接触多说话特别是多和 不熟悉的人说话刚开始练习的的时候可以先从熟悉的人开始多与周边的人多交流发表自己的意见和看法克服了心理障碍再不断的和陌生人搭讪说的多了说话的水平自然也就上去了 （2）明确讲话目的,做到有的放矢明确谈话目的是取得成功交谈的前提条件只有目 的明确了才知道应该准备什么话题和资料采取何种谈话风格运用些技巧从而做到有的放矢临场应变如果谈话目的不明确漫无边际不仅浪费了时间而且也是失礼的所以谈话之前预先想一想要获得的效果并为之努力做好充分的准备工作是交谈成功的必备条件 （3）注意逻辑性,讲究层次,思路清晰问题1、2、3?清清楚楚别乱成一锅粥不 知所云每个人说话时都必须有逻辑性说话有逻辑性也是说话有条理接收者能很清晰的提炼出你所要传达的几点意思便于交流又不会产生误解说话的逻辑性并非与生俱来的而是需要通过学习不断训练来培养的 （4）不断提高自己的知识水平拓宽自己的视野要知道：工夫在诗外肚子里有货 才能出口成章好的口才需要丰富的知识积累才能练成的因此在生活中要善于学习、善于积累知识不断的扩展自己的知识面丰富自己的知识结构知识积累丰富了谈话时自然游刃有余、出口成章也会给你留下一个知识渊博的好印象 参考书籍：1.口才与人际关系学：当众说话的艺术卡耐基姚娟著海南出版社 2.说话的魅力刘墉著接力出版社 3.说话的艺术林语堂著陕西师范大学出版社 4.提高说话水平全集张然著中国商业出版社 5.说话技巧奚华著九州出版社 篇二：演讲与口才课程标准 演讲与口才课程标准 课程代码：03107建议课时数：周4学时适用专业：公共关系专业、新闻专业先修课程：现代汉语、公共关系 后继课程：应用文写作、传播学、广告学 一、前言 本课程是研究口语运用规律的一门应用语言学科是在相关理论指导下综合运用诸多学科培养学生在从事工作过程中口语运用能力的实践性很强的课程本课程是对演讲、口才、交际等基本理论的概述以理论教学为基础重点加强实践教学以学生听、读、说、评、练为核心提高学生的演讲水平培养学生的心理素质锻炼学生的口才塑造大学生自身的公关形象以应对现代社会生活、工作中的交际、求职、应聘与自我推销 （一）课程性质 本课程是培养当代社会所需高职人才具有较强表达技能和素质的一门实用性课程是以语言为突破口开发学生的表达、思维、交际等潜能的综合性强的课程也是培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神的复合性课程 （二）设计思路1、理论教学安排 （1）让学生了解并掌握演讲的本质和特征（2）了解演讲的基本类型（3）认识演讲的重要地位和作用（4）明确演讲与口才课学习的特殊要求端正学习演讲和锻炼口才的态度掌握可行的适合 于自己的演讲学习方法 2、实践教学设计思想 认识到良好的心理素质不仅是顺利进行演讲的前提也是取得良好效果的可靠保证利用培养演讲者良好心理素质的方法强化训练培养当众讲话的勇气运用朗读、演讲等方法掌握并运用有声语言咬字吐词、运气发声、生气传情的技巧；掌握并运用演讲态势语言表情、眼神、手势、身姿技巧 3、实践教学安排 （1）即兴演讲培养学生学会即兴演讲情感激发技巧和敏捷严谨的思维技巧掌握即兴演讲常见的表达方式 （2）论辩演讲培养学生掌握论辩演讲立论和驳论技巧提高论辩演讲的能力 （3）交际口语培养学生掌握交际口语的技巧提高交际口语的水平 二、课程目标 根据高职高专各相应专业的培养目标按照综合职业能力的要求本课程教学拟达到以下目标：（一）专业能力（1）专业基本知识 了解言语交际的重要作用、基本原则、习得方法理解言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养掌握有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲、服务口才等贴近学生未来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法并形成 良好的言语交际意识与习惯 （2）专业基本技能 在言语交际中首先做到敢说话、愿说话其次做到能说话会说话能用标准普通话交流表达并能有效倾听他人在不同交际交往场合与不同交往对象能自信、准确、清晰、流畅、贴切的表情达意并有效达成日常交际交往目的能在言语实践中正确使用有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、服务口才等的基本技巧与方法能分析评价自己、他人言语活动的优劣（二）方法能力 培养学生形成“观察身边语言事实与现象分析事实与现象自我实践实践中理解提高扩展延伸”的学习方法能主动从互联网中搜素视频、案例等学习资源具有自主学习的愿望培养学生课堂内外有计划有目的抓住一切可能的机会表达实践的习惯并将实践日常化、经常化（三）社会能力 培养学生乐观积极自信的自我认知习惯养成学生良好的为人处事习惯；培养学生正确的价值观和良好的团队合作精神培养学生良好的思辨习惯这些都是自在表达、从容应对的重要前提三、整体教学设计（一）教学模式 1、把职业能力培养作为教学的主要方向以案例教学、任务驱动、课内模拟、课外实践为主要的教学环节将理论提示、情景模拟、技 能训练相融合 2、本课程将内容分为七个训练任务每个任务都提出了具体的训练目标在课后加入补充案例让学生可以品位精华 3、个训练项目之间相互关联采用递进的方法扎扎实实的进行训练 4、本课程以实践为主理论教学为辅实践教学与理论教学各占课程的一半 （二）教学任务安排 四、课程内容、要求和设计 际交流沟通中的综合用 通过训练巩固所学知识并将其内化成能力朗读练习既提高普通话水平又能 1.诗词、绕口令的练习培养语感；有声语言技巧2 实训教学 2.散文、语段朗读练习的练习应拓展至日常3.经典演讲词听与讲的活、学习中日常言语交练习 际中应有意识地运用顿、重音、语速、语气和语调等技巧表情达意效果更好 态势语言理论教学 1.眼神的运用2.表情的运用3.手势的运用4.身姿语言 理解眼神、表情、手势、身姿等态势语在言语交际中的基本含义掌握这些态势语运用基本原则、技巧与方法理解运用注意事项并在言语实践中娴熟运用这些技巧与方法通过训练巩固所学态势语 1.登台亮相训练2.案例分析讨论 实训教学 知识并将其内化成能力 首先应用在朗读练习中 2 再逐步学会应用在脱稿说3.训练内容灵活：朗读材 料有稿说话脱稿简短说话话、即兴演讲、命题演讲 练习中最终在日常交际自由选择 中熟练应用这些技巧 应基本 用应用模块1.即兴演讲口才 了解演讲、辩论、求职、日常社交等对口才的不同要求理解社交语言运用 的基本原则明确表达准确、清晰、流畅、贴切的 2 理论教学 2.命题演讲口才、演讲基本要求掌握演讲、辩8 论、求职、社交与职场口稿的写作 才基本技巧与方法；通过 3.辩论口才 多组贴近生活与工作实际 4.求职口才情景的典型案例分析尤5.社交与职场口才 其重点掌握社交聊天、赞美、说服、拒绝、公关问 答、幽默等语言技巧在人际及职场言语交际中的应用 篇三：演讲与口才训练方法 演讲与口才训练方法 课程简介：自信放松练习、目光控制、肢体语言、声音抑扬顿挫、控场抗干扰能力、开头结尾技巧、即席演讲、幽默技巧、推销口才、应聘竞岗口才、谈判辩论、言之有序、言之有物、主持人训练(大钊演讲与口才训练方法) 上课形式：集中培训、以练为主；体验式教学、针对性辅导；结合成功学重在突破让您先“敢说”后“能说” 特训对象：中层人员基层人员刚进入社会人士大学生技术人员一切想在短期内突破口才、渴望拥有成功与幸福人生的各界人士！ 1）速读法 这里的“读”指的是朗读是用嘴去读而不是用眼去看顾名思义“速读”也就是快速的朗读 这种训练方法的目的是在于锻炼人口齿伶俐语音准确吐字清晰 方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来搞清楚弄明白然后开始朗读一般开始朗读的时候速度较慢逐次加快一次比一次读得快最后达到你所能达到的最快速度 要求：读的过程中不要有停顿发音要准确吐字要清晰要尽量达到发声完整因为如果你不把每个字音都完整的发出来那么如果速度加快以后就会让人听不清楚你在说些什么快也就失去了快的意义我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说他的解说就很有“快”的功夫宋世雄解说的“快”是快而不乱每个字每个音都发得十分清楚、准确没有含混不清的地方我们希望达到的快也就是他的那种快吐字清晰发音准确而不是为了快而快 （2）背诵法 我们要求的背诵并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务我们要求的背诵一是要“背”二还要求“诵”这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力二是培养口头表达能力 记忆是练口才必不可少的一种素质没有好的记忆力要想培养出口才是不可能的只有大脑中充分地积累了知识你才可能张口即出滔滔不绝如果你大脑中是一片空白那么你再伶牙俐齿也无济无事记忆与口才一样它并不是一种天赋的才能后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用“背”正是对这种能力的培养 （3）练声法 练声也就是练声音练嗓子在生活中我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音所以锻炼出一副好嗓子练就一腔悦耳动听的声音是我们必做的工作 练声的方法是：第一步练气俗话说练声先练气气息是人体发声的动力就像汽车上的发动机一样它是发声的基础气息的大小对发声有着直接的关系气不足声音无力 用力过猛又有损声带所以我们练声首先要学会用气第二步练声我们知道