高考物理二轮复习 第二部分 高分提能策略 专题三 计算题突破策略与技巧-规范答题抓大分课件.pptVIP

专题三计算题突破策略与技巧规范答题抓大分,专题三计算题突破策略与技巧,专题三计算题突破策略与技巧,思维规范化思维流程：文字情境模型规律决策运算结果.答题流程：画示意图文字描述分步列式联立求解结果讨论具体要求如下：1文字说明简洁准确；2字母书写规范清楚；3分步列式联立求解；4结果表达准确到位下面针对高考常考的综合大题分类进行突破,专题三计算题突破策略与技巧,类型解读运动学、动力学是物理学的基础，更是高考考查的热点其中牛顿运动定律、匀变速直线运动、平抛运动和圆周运动是历年高考的必考内容，有时与电场、磁场结合，综合性强，难度大，分值高，对能力要求较高突破策略运动学和动力学的综合问题常体现在牛顿运动定律的应用上，对物体进行正确受力分析和运动分析是解题的关键，要想获取高分应注意以下几点：(1)正确选取研究对象，可根据题意选取受力或运动情况清楚且便于解题的物体(或物体的一部分或几个物体组成的系统)为研究对象,运动学和动力学综合题,水平推力F、滑动摩擦力,有水平推力F时，加速运动;无水平推力F时，减速运动,第一次F作用1秒；第二次F作用距离与第一次相同,两次加速运动的距离相同,第二次撤去推力F后滑行的最大距离,减速运动的初速度等于第二次加速运动的末速度，减速运动的末速度等于0,答案(1)1.2m/s0.6m(2)5.2m,类型解读能量是力学部分继牛顿运动定律后的又一重点，是高考的“重中之重”此类试题常与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动、电磁学等知识相联系，综合性强、涉及面广、分值大、物理过程复杂，要求学生要有很强的受力分析能力、运动过程分析能力及应用知识解决实际问题的能力，因而备受命题专家青睐突破策略(1)由于应用功能关系和能量守恒定律分析问题时，突出物体或物体系所经历的运动过程中状态的改变，因此应重点关注运动状态的变化和引起变化的原因，明确功与对应能量的变化关系,有关能量的综合题,光滑圆弧轨道,滑块沿圆轨道下滑时只有重力做功,无初速度释放,小滑块在A点的速度为零,小车与滑块达到共同速度时，小车被锁定,滑块以后相对小车滑动的初速度为小车与滑块的共同速度,答案(1)30N(2)0.5m(3)能从左端滑出0.04m,类型解读带电粒子在复合场中的运动是高考的重点和热点,考查题型有计算题和选择题，计算题常以压轴题出现，难度较大，题目综合性较强，分值较大此类问题命题情境新颖，惯于物理情境的重组翻新，设问的巧妙变换，具有不回避重复考查的特点也常以速度选择器、磁流体发电机、霍尔效应、质谱仪等为背景出实际应用题突破策略该类型问题一般有三种情况：带电粒子在组合场中的运动、在叠加场中的运动和在变化的电场、磁场中的运动(1)在组合场中的运动：分析带电粒子在匀强电场中的运动过程时应用牛顿第二定律和运动学公式处理；,带电粒子在复合场中的运动综合题,粒子重力忽略不计,粒子在匀强电场中做类平抛运动,粒子做类平抛运动的竖直位移yL,粒子从C点射入区域,粒子在磁场中做匀速圆周运动，其速度不等于v0,类型解读电磁感应的综合问题，涉及力学知识(如牛顿运动定律、功、动能定理和能量守恒定律等)、电学知识(如法拉第电磁感应定律、楞次定律、直流电路、磁场等)多个知识点，是历年高考的重点、难点和热点，考查的知识主要包括感应电动势大小的计算(法拉第电磁感应定律)和方向的判定(楞次定律和右手定则)，常将电磁感应与电路规律、力学规律、磁场规律、功能关系、数学函数与图象等综合考查，难度一般较大突破策略解答电磁感应与力和能量的综合问题，要明确三大综合问题，即变速运动与平衡、通过导体截面的电荷量及系统的能量转化，解决这些问题获取高分需掌握受力分析、牛顿运动定律、运动学相关规律、功能关系等知识,电磁感应的综合问题,不计一切摩擦,金属棒只受重力、支持力和安培力,不计导轨、金属棒的电阻,回路中的总电阻为R1R2,将金属棒由静止释放,金属棒的初速度为零,类型解读纵观近几年高考计算题，对应用数学知识解决物理问题的能力考查有逐步加大的趋势，求极值的计算题出现频率逐渐变高，应引起重视突破策略在高中物理中，求极值的常用方法有：图解法、临界条件法、函数法(三角函数、一元二次函数)和判别式法，在备考中加强这些方法(主要是临界条件法、函数法)的运用练习，就能解决此类问题,有关极值的