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文档简介

1 / 3 升华和凝华 莲 山课件 m 升华和凝华 教学目标： 1、知识和技能 知道升华和凝华的概念。 知道升华要吸热，凝华要放热。 知道生活中的升华和凝华现象。 2、过程和方法 通过观察了解升华和凝华现象。 3、情感、态度、价值观 通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。 重、难点： 1、判断常见的升华和凝华现象。 2、解释常见的升华和凝华现象。 教学器材： 可密封的玻璃 瓶、酒精灯、碘 教学课时： 1 时 教学过程： 一、前提测评： 2 / 3 1、物质由 _转变为 _的过程叫汽化，汽化的两种方 式是 _和 _。 2、物质由 _转变为 _的过程叫液化。液化过程 _ 热量。居民使用的液化石油气，就是在常温下用 _ 的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。 3、关于蒸发和沸腾，下列的说法不正确的是：（） A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行； B、蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热； c、蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾则是在液体内部进行的 汽化现象； D、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象。 4、夏天扇扇子，人感到凉爽，主要是因为扇来的风：（） A、降低了周围的温度； B、降低了人的体温； c、加快了人身上的汗水的蒸发； D、赶走了人体周围的热空气。 二、导学达标： 引入课题：雪是怎样形成的？ 学生猜想： 3 / 3 进行新课： 1、试验：碘的升华和凝华 结论：（ 1）、注意 “ 直接 ” 。 （ 2）、升华要吸热，凝华要放热。 2、解释常见的升华、凝华现象 雪的形成 卫生球变小 灯壁变黑固体 3、小结本章内容： 液体气体 3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 1、完成物理套餐中课堂未完成的内容
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