2019年秋七年级科学上册 第4章 物质的特性 4.1《物质的构成》导学课件（新版）浙教版.ppt

第1节物质的构成,新知学习,互动探究,第4章物质的特性,课堂小结,第1节物质的构成,考纲要求：说出物质是由分子、原子或离子构成。,第1节物质的构成,重要提示：1无论物质的状态如何，构成同一物质的分子种类相同。例如，水和冰都是由水分子构成。2由于分子之间存在空隙，一般不同的物质之间体积不能相互加减。3模拟实验可以直观地表示分子之间存在空隙，但不能作为证明实验。4分子的运动，肉眼无法看到。能看到的运动都不是分子的运动。,新知学习,第1节物质的构成,新知一物质的构成,1实验(1)用放大镜观察一块方形蔗糖，我们可以看到_。(2)将方形蔗糖碾碎后，再用放大镜观察，我们可以看到_。(3)将碾碎后的蔗糖放入水中，用放大镜观察糖水，我们发现蔗糖的粉末_。2.水、空气等物质是由大量的_构成的。,大颗粒蔗糖,小颗粒蔗糖,消失了,分子,第1节物质的构成,新知二分子的特点,1分子很小。2分子之间存在空隙。(1)实验往一端封闭的细径玻璃管内注入近一半的清水，再沿内管壁缓缓注入酒精，使酒精上液面距管口约5cm，标出酒精上液面的位置。,第1节物质的构成,用手指封住管口，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合。此时混合液的液面将_原先所标的液面位置。(2)模拟实验在量筒中先倒入黄豆，再倒入芝麻。记下黄豆和芝麻的总体积。将量筒反复摇晃几次，使黄豆和芝麻混合。可以看到，混合后的总体积将_混合前的总体积。,低于,小于,第1节物质的构成,3分子处于不停的运动之中。(1)实验老师在讲台上压一下香水瓶的喷嘴，当你闻到香水味时，请马上举手示意。两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶瓶口相对，中间用玻璃板隔开。抽去玻璃板，使两个瓶口相互贴紧，将会看到_。,左侧的玻璃瓶也变红,第1节物质的构成,两只烧杯中分别装入热水和冷水，用注射器慢慢地将红墨水注入两杯水的底部。一段时间后，将会看到什么现象？两杯水中发生的现象有什么不同？_。,红墨水在水中慢慢地扩散开来，并且在热水中扩散得更快,第1节物质的构成,(2)扩散现象扩散是指由于分子的运动而使不同种类的分子彼此进入对方的分子空隙中的现象。气体、液体和固体之间都能发生扩散。扩散现象表明构成物质的分子都在不停地做无规则运动。(3)热运动由于分子的无规则运动跟_有关，所以，我们把分子永不停息的无规则运动叫作热运动。4分子之间存在引力和斥力。,温度,互动探究,探究点一物质的构成,第1节物质的构成,情景展示,第1节物质的构成,问题探究,用放大镜分别观察方形蔗糖、蔗糖粉末和糖水，你能看到什么？你知道蔗糖的构成吗？,_,思考交流,第1节物质的构成,归纳提升,物质的构成有多种情况，有些物质是由原子或离子等微小粒子构成的。分子是构成物质的一种极其微小的粒子。,课堂速记,_,探究点二分子的特点,第1节物质的构成,情景展示,第1节物质的构成,问题探究,结合图片内容，你知道分子具有哪些特点吗？,_,思考交流,第1节物质的构成,归纳提升,构成物质的分子之间存在一定的空隙；分子都在不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈。分子之间不但存在引力，同时也存在斥力；正是分子之间的斥力，使物质内部的分子很难靠得很近。,第1节物