职业规划课上的心得.doc

职业规划课上的心得 在职业生涯规划课上我觉得收获很大 首先觉得是在职业规划理论上有一定的进步职业作为人们长期地、谋生地进行的生存活动是每一个正常的有社会、家庭和对自己有责任的人都必须面临的重大问题人们常说“万事立则成不立则废”或用萨老师的名言“没有计划的人一定被计划掉”计划是一件事完成所必须的提前想象和思维具有现实性和理想性相结合的特点来源于现实是因为我们本身是现实的、活生生的、具体的人而不是抽象的、死板的人每个人都由于其具体社会实践和社会生活的不同而具有其独特性所以当每个超越的和普遍的理论放在我们面前的时候都得结合自身的实际具体情况来了解 听萨老师的课能学到很多的理论和实际相结合的例子这些都是萨老师消化好了以后再传授给我们这是具有很大的实际指导原则的现实的条例的规范化 这些具体体现在萨老师的语录当中如“没有计划的人一定被计划掉”而这里的计划就是职业生涯规划既有短期的计划又有长期的计划短期的计划是能在一个较短的时间和具体的地点能完成的自我规划具有现实性、灵活性和可调性等等而每一个短期的计划就组成了长期的计划长期的计划是一个较为抽象的、固定的计划但是长期的计划是短期计划的决定因从而具有指导和监督的作用只有有了长期的计划短期的计划才有了长久和恒定的动力才有了灵魂 而做出一个合理和具体的长期计划需要分析自己的职业特点做自我的职业测评或评估这里可以找一套题自己去练练看然后根据结论来合理评价自己看看自己的能力、气质和性格等个体性心理特征如何然后进行环境的分析如和自己最为近的组织特点像学校、公司等实体性结构然后是较大的社会分析最后是具有国际性的世界大环境特点还有一点是对职业生涯机会的评估这是这个职业的前景和活力以及其潜在的发展特征然后是确定具体的目标规定和目标情景次之是制定行动的方案和实施步骤这也需要按照具体的情景和条件来实行 最后是对实行的结果的评估和反馈看一看结果和自己预期的有什么不同些是需要改进的些是需要继续发扬光大的等 其实上面的具体案例只是萨老师的众多语录当中的很小一部分还有很多的可以出一步语录集的具有哲学根据的例子比如说个“改变不了环境就改变你的心情”这里就有着心理学当中对情感的合理控制的根据还有“没有人能使用你只有你自己才能使用你自己”这句话则深刻地表明了人的主体性特征我们每个人的本质皆是自由和全面的人们在生活和生产实践当中皆是把万物改造成为为我之物从而克服劳动的异化真正在对象面前成为具有“我”之含义的主体这些蕴含这深刻道理的语录可以说构成了整个课的灵魂在实践方面我在课上也学到了很多老师在课上的时候经常用一种现身演艺的方法让有经验的学长们给我们传授经验和教训甚至有时候是一些社会上的成功人士来做讲座而且能够得到他们的具体联系方式这样我们又可以在某些需要方面能够得到帮助 还有一些是老师自己的案例分析如在某些社交场合如何去对付突发状况和采取相应的应急措施等让我们能有一个相对具体的情景去思考应当做而不是干瘪空洞的教条 这门课也是一门开放的课程现在也在不断的改进当中如老师开创的“走街”作为期中考试的题目之一就让我们了解到职业人士的辛苦和艰难也了解了什么是社会环境但是通