正弦函数的性质说.ppt_第1页
正弦函数的性质说.ppt_第2页
正弦函数的性质说.ppt_第3页
正弦函数的性质说.ppt_第4页
正弦函数的性质说.ppt_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正余弦函数的性质,说教材,说教学目标,说教学方法,说教学过程,说学情,说教材,1、本节内容的特点：,在中学阶段，三角函数学习是发展学生函数观念的重要环节，在学生学过的许多函数中，三角函数是一个具有周期性的函数。三角函数的性质是三角函数部分的核心，在高考中对它的图像和性质有所考查。本节内容蕴含着丰富的数学思想，如“数形结合”、化归、特殊与一般等。有利于培养学生运用已知条件，通过观察提出问题、分析问题和解决问题的能力。为今后学习其它函数打好基础。,2、本节内容的分析,重点：正、余弦函数的性质难点：1、函数的周期性2、正、余弦函数的性质应用关键：抓住正、余弦函数的图象的特征,知识与技能：1、正、余弦函数的性质应用。2、培养学生观察能力和归纳能力。,说教学目标,过程与方法：1、学生通过观察图像进行性质学习，会求简单函数的最小正周期和单调区间，2、渗透数形结合的数学思想。,情感态度价值观：培养学生掌握从特殊到一般，从具体到抽象的思维方式，从而达到感性认识到理性认识的飞跃，学会化归等科学研究方法在解决数学问题中的应用，养成严谨的思维习惯。,说教学方法,教法方法：采用“观察现象提出问题分析问题解决问题”的发现式教学方法，始终贯彻启发诱导的教学原则，发挥学生的主体作用，老师的主导作用，达到最理想的教学效果。,学法指导：通过设计问题情境激发他们的参与欲望和求知欲，培养学生善于观察思考，使学生学会探求知识，逐步掌握主动获取知识的本领。,教学手段：多媒体,说教学过程,说学情,在教学的设计过程中，始终以学生的学习心理，知识基础及认识规律为主线，设计问题进行引导。1、通过创设教学情景，激发学生对本节课的学习兴趣，使抽象的数学概念成为具体可感的。2、本节课在学生已经基本掌握正、余弦函数图像的基础上，引导学生通过
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论