高三政治一轮复习 文化生活部分 第四课 文化的继承性与文化发展课件.ppt

考点：1、传统文化的特点及影响2、对待传统文化的正确态度3、文化继承与发展的关系4、影响文化发展的重要因素5、教育在文化传承中的作用,第四课文化的继承与发展,一、传统文化1、传统文化的特点及其影响含义表现形式特点影响2、对待传统文化的正确态度二、文化在继承中发展1、继承与发展的关系2、影响文化发展的主要因素3、教育的作用,一、传统文化1、传统文化的含义表现形式特点影响,思考：1、背诵传统文化四种表现形式各自的地位2、相对稳定性与鲜明的民族性二者的区别？,1.北京奥运会的开幕式被定位为围绕“同一个世界，同一个梦想”的主题口号，突出“文明”和“和谐”两大主题。“和谐”自古就是中国传统政治文化的核心价值观念之一。春秋战国时期，诸子百家经常运用“和”的观念阐发他们的哲学思想和文化理念。今天，我们所说的“和以处众”、“政通人和”、“和谐社会”、“内和外顺”等都是这一思想的延伸。这说明A、传统文化是一成不变的B、传统文化体现了浓厚的历史色彩C、传统文化具有相对稳定性和继承性D、先进文化只能从传统文化中吸取合理内核,C,2“海上生明月，天涯共此时。”中秋佳节，海峡两岸会共同庆祝这一传统节日。这体现了传统文化的特点是A具有相对稳定性B鲜明的民族性C变化发展的D积极向上的,B,3.有人主张，传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗，还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华文化的内容；在清明节提倡植树缅怀亲人与先烈，讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩；在中秋节宣传和谐；在重阳节宣传尊老爱幼等。下列对上述主张的评价正确的是()A错误，因为传统文化有相对稳定性，应永恒不变B错误，因为传统文化具有鲜明的民族性，扩充其内涵就是否定其民族性C正确，因为传统文化的具体内涵只有因时而变，才能促进社会与人的发展D正确，因为传统文化的内涵只有不断变化，才能促进社会与人的发展,C,一、传统文化2、对待传统文化的正确态度,思考：“取其精华，去其糟粕”的具体要求？,一、传统文化1、传统文化的含义表现形式特点影响2、对待传统文化的正确态度,小结：,二、文化在继承中发展1、继承与发展的关系二者关系是什么处理好二者关系的要求,思考：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的区别？,1当前形式下，我们既要进行文化继承又要实施文化创新，应如何看待继承和发展的关系：()继承和发展是同一个过程的两个方面继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求对传统文化应辨证地继承ABCD,D,二、文化在继承中发展2、影响文化发展的主要因素根本因素（外部因素）重要因素（自身因素）,思考：多角度思考教育的作用？,1.站在前人的肩膀上从事文化创造表明()A科学技术推动着文化的进步B思想运动推动着文化的进步C教育推动着文化的进步D以社会实践为根本途径,C,2伴随着辛亥革命推翻了清王朝，中国文化也开始了一次大规模的革命，这句话告诉我们()A思想运动是社会变革的先导B社会制度的更替影响文化的发展C文化的发展总是与社会的发展保持一致D新文化必然代替旧文化,B,二、文化在继承中发展1、继承与发展的关系2、影响文化发展的主要因素3、教育的作用,小结：,中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来,运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。（4分）,传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的