2016大学生教师教育实习总结

1 / 35 2016 大学生教师教育实习总结 2016 大学生实习教师自我鉴定 2016 大学生实习教师自我鉴定 我觉得我很幸运。 xxxx 第三小学这里的工作人员都非常友善。他们已经成为我的良师益友。在实习期间，我常常和他们倾谈，他们教授我许多做人做事的原则，包括教育工作上和生活上。对此我万分感激。 xxxx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日，我在 xxxx 第三小学实习了 45 天。在 45 天内，我上了 64 节课。我做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的紧张、兴奋。在整个实习期间，我主要有两个任务：一 .听原任老师的信息技术课。 2016大学生实习教师自我鉴定 2016大学生实习教师自我鉴定。二 .做好教学工作。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。 听课时，我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往2 / 35 的听课不一样 ，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的是更多的时间给学生自己操作，要控制好整个教学过程并非是件易事，所以要学习的知识真的很多很多。 讲课时，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃 的课堂气氛、搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准备一定要充分，所以我花许多时间去制作教案、课件，但是这些都只是事前的准备。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧张到一个极点。 2016 大学生实习教师自我鉴定 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课 写 教案 试教 修改 试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。 shixi./毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好 要给学生一碗水 ,自己就要有一桶3 / 35 水 。 2016 大学生实习教师自我鉴定自我鉴定。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。 我深感不能以 自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。 冰封三尺非一日之寒 这段经历使我认 识到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本知识，还要有丰富的教学知识，所以在以后的学习中我一定会更加努力，注意观察，不断 培养自己的各方面能力。 2016 大学生实习教师自我鉴定 4 / 35 为期一个月的教育实习已经结束 ,回顾这一个月的实习生活 ,感慨颇多 .而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说 ,都是一步非常重要的棋 ,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节 .我们可以通过实习 ,接触与专业相关的实际工作 ,综合运用所学的理论知识 ,基本技能和专业知识 ,把理论与实践相统一 ,用理论指导实践 ,提高自己在教育工作中的实际操作能力 ,而不仅仅是局限于书本的知识 ,理论的思维 .这一个半月的实习 ,我收获了很多学校里学不到的知识 ,综合素质得到了很大的提高 ,体会了作为一名教师的光荣与责任 ,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累 . 在这短暂的日子里 ,作为实习班主任兼音乐实习老师 ,不仅积累 了初步的班级管理和音乐教学经验 ,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性 . 教育无处不在 ,在讲台上要为人师表 ,以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象 .我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级 ,把课桌上的椅子拿下来摆好 ,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保 持良好的纪律 .在教学与日常管理中严格要求自己 ,同时也要求学生学会严5 / 35 谨治学与做人 ,真正履行了一名实习教师的职责 . 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下 ,在实习学校的大力支持和帮助下 ,在全体实习师生的共同努力下 ,本次实习取得了圆满成功 .这次实习 ,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦 ,懂得了为人师的责任 ,积累了宝贵的经验教训 ,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础 . 2016 师范生教育实习总结 师范生教育实习总结 20*年 5 月 3 日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。 本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情 况如下： 教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了 4 个新课时的教案，进行 1-2 节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协6 / 35 助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。 一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声 “ 老师好。 ”“ 老师好 ” 的感觉真好。 近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些 7,8 岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的 #第 1篇 “ 处女作 ” 。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的7 / 35 架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台 的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午 2 个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。 在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。 实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束 能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。 一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验8 / 35 得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师 ?我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。 我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走 ? 如果说我以后要成为一个老师的话那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！ 总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不9 / 35 容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战， “ 学高为师，行正为范 ” 的内涵也在不断的加深，这就是要求 我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。 3、师范生的教育实习总结 生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。 20*年 9 月 23 日，我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。 一个多月里，我从一个只会 “ 纸上谈教 ” 的大学生到一个能10 / 35 在课堂上 “ 讲课自如 ” 的准老师；从一个没有经验的大学生到一 个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于 9 月 23 日早上到达实习学校华一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切安顿好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。 二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 教学实习的开展，我们分为两个阶段： 实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录 ，11 / 35 课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。 第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了 又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显着的提高。 老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。 三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作 做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课12 / 35 要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。 同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本 上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。 班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那 种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最 终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。 在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 四。 团结协作，积极做好调研与实习工作 13 / 35 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。 师范生教育实习总结 当汽车缓缓从 xx 一中驶出，怀着复杂心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号！有很多的不舍，却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演变成泪别！ 回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可14 / 35 爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。 经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名 2016 大学生毕业实习总结范文 大学生毕业实习总结 毕业实习的经历是我一笔巨大的财富。 实习期间我同时兼具四种角色，首先，我是 联络员 ,因为带队刘 X 老师的信任，我负责 2016 届 XX 学院 X 中实习 16名队员与 实习学校、带队老师之间的联络；其次，我是初三 1 班实习语文教师，跟随李 XX 老师学习语文教学；第三，我是初三 1 班实习班主任，跟随李 XX 老师学习班级管理；第四，我是 15 名实习队员忠实的朋友，我们一起度过大学最后的美丽时光。我给实习贴上 幸福 的标签，因为无论哪一个角色我都是受益者。 联络员 的身 份使我对 认真 和 负责 的理解更加深刻。 15 / 35 认真 这个词经常用，那么到底什么是 认真 呢？在六中教务处主任仁主任那里我找到了答案。 认真 应该包括 态度认真 、 细节认真 、 主次分明 .态度认真表现在人与人之间就是尊重，要相信尊重能够赢得尊重，态度认真表现在事情上就是负责任；细节认真，我们应 该注意身边事，细节决定成败，每一次成功都是千百次细节的累积；主次分明，要明确轻重缓急，按照一定的法则处理，懂得尊重，敢于承担责任，分清主次做好每一件事，即使它很小，那么你就是一个认真的人。仁主任就是这样一位 认真 的教师，给我们实习生安排辅导老师，她优中选优，信心安排，实习教师和实习班主任内容她也多次与辅导老师沟通，并且给我们提出建设性意见，她教育我们教师要为人师表不能有一点马虎，否则就会误人子弟！她希望我们通过实习能够完成从学生到教师的转变，实习期间严格要求自己，实习结束后事业上有一个好的开端。 因为社会上太多不负责任的现象令人深恶痛绝，所以对负责的人我很是敬仰。刘 XX 老师是我所敬仰的，刘 XX 是我们实习带队老师，她每次来六中都要跟我们每位实习生见面聊一聊实习情况，询问我们有什么困难？学习情况怎样？什么时间讲课？只要有时间她就会来听课，并提出中肯的意见， 5月和 6 月的 XX 太阳大气温高，在大太阳底下， 她有的时候16 / 35 一天要骑着电动车在邢院与六中之间往返几次，遇到道路拥堵往返一次就要 60 多分钟时间，可是她没有一个字的抱怨，5 月 26 日那天刘 XX 老师往返六中两次，上午为了听 XX 讲课刘老师不到 8 点就赶到了六中，听完课细心地给 XX 的课提意见和鼓励， 第二节课在教务处和仁主任努力地沟通，了解我们实习的情况，下午 4:30 仁主任给所 有的实习生开会，刘烨老师也早早地赶过来，突然看到刘老师淤青发黑还带着血迹的手指，这时我才记起，上午她车子上的手闸坏掉了，膝盖上有被磕碰的痕迹，我意识到老师上午就已经受了伤，后来得知实习的短短 8 周来六中的路上她骑车被撞过两次，但是她依然笑着看望我们，一丝不苟地工作， 有担当 、 有勇力 、 执着 刘 XX 老师是最美丽的，她用自己行动向我们诠释 负责 ,我被她的精神感动着， 毕业季能遇到这样的老师我是多么的幸运啊。 认真 、 负责 即将步入工作岗位的我，准备好了。 初三 1 班实习语文教师，是我最喜欢的角色。这一角色使得我在大学里获得的理论知识顺利地与教学实践衔接。我喜17 / 35 欢在教室里和学生们一起探索新的世界，但是如果没有李波涛老师的指导，对我来说走上讲台也是困难的，李 XX 是我在六中的实习辅导老师初三一班的班主任。在教学内容上 XX老师有独特的看法，他一直践行智商与情商相统一的教学原则，单纯的知识积累只能把学生训练成记忆的工具，单纯的情商培养也只是有害无益，只有把智商与情商统一起来才符合中学生的发展实际，所以初三 1 班的学生身上都透露出一股 灵气 ,学习气氛浓厚又 富有生机， 快乐 是他们给自己的学习下定义。 ()在教学过程方面，李老师总结语文教学过程为 预习见疑 、 质询研讨 和 巩固深化 三个板块， 预设问题 解决问题 思想内容 观点情感 生成结论 写作特点探究 练习深化 ,七点一线。在教学手段上他方法灵活多变，语言风趣幽默，知识信息处理形象具体直观性强，与学生沟通方式新颖得当。在学习方法上，他引导学生主动学习，掌握精确的知识，解析答题方法，归纳答题方式，提高思考、分析、提炼、归纳、概括能力。李老师细致的帮我修改教学设计，逐字逐句的订正我的教 学课件，并且提出中肯的授课建议，在他的帮助下，我有机会走上讲台和同学们一起学习，非常感谢李老师在实习期间对我的帮助、指导和对我的宽容，如果说实习前我还在因为 怎样做一名语文教师 而感到迷茫，那么在您的指引下我找到了做一名语文教师方向。 18 / 35 在 XX 老师的指引下，我有机会到初中各个年级听语文课学习，在这个过程中，吕 XX 老师授课的激情点燃了学生对语文学习的热情，魏 XX 老师 自主管理的课堂 ,把学生自主、合作、探究学习变成现实，初二年级董老师 知识 +感悟 给我留下深刻印象。 初三 1 班实习班主任，是给我感动最多的角色。我的初中时代，班主任扮演者 严厉管束的角色，偶尔关注我们的生活。作为班主任波涛老师不是 严厉 的扮演者， 服务学生 、 关爱学生 、 榜样学生 ,是他从教九年来一直努力在做的事。为学生打热水，和学生一起打扫卫生，为学生提供教学材料，波涛老师自觉为学生服务。关爱学生成长、关心学生学习、促进班级友情，和家长沟通他早就记不清家访走了多少行程，他用 爱 观照每个学生，所以在波涛老师的班里你会很 舒适 ,因为整个班里倾注的满是真情。 XX 老师是学生 劳动的榜样 、 学习的榜样 、 运动的榜样,他更是学生们 追逐梦想的榜样 ,没有梦想的人生是苍白的人生，拥有梦想但是不勇敢的追逐的人生，也如同白开水一样淡然无味， XX 老师把自己的梦想分享给学生，请大家见证他对梦想的追逐，从而带动大家对自己的未来思考，向着19 / 35 自己的梦想进发， XX 老师热爱唱歌，热爱 骑行 ,他现在的目标 骑车去拉萨 ,准备一年时间他已经整装待发。 爱的管理 、 理想的启发 ,XX 老师的班主任哲学一次又一次的令我眼角泛起浪花。 我是 15 名实习队员忠实的朋友，我快乐！英语、数学、化学、美术、历史、汉语言，大学校园来自不同专业的 15 名实习队员相识，这样的机遇真的好难得，好难得，所以对于实习、对于六中我要说声 谢谢 ,谢谢它们给了我们相识的机会。和宋 XX 一起打篮球一天的 疲惫很快就消失了，与张XX 合作给初一的孩子补课机会可遇不可求，听 XX 讲课的机会能有几次呢？参与杨艳、薛 XX、李 XX 的各种斗嘴我是那么的快乐，和牛兴旺把酒言欢怎能不让人记忆深刻，许 XX的乐观积极是我喜欢的，陶 XX 的达观是我所向往的，龙红茹的唐山普通话是动听的，崔 XX 的大度是我该学习的，张XX 直爽的性格散发着强大的魅力，实习的这段日子里我们一起面对困难，一起苦中作乐，一起分享收获，毕业季有你们怎能不让我留恋呢？ 谢谢刘 XX 老师的信任，谢谢 XX 老师的指导，谢谢仁主任的教诲，谢谢 15 名队员的陪伴，谢谢大家实习以来对我的关心和帮助，我会带着这份沉甸甸的收获，怀着感恩的心，迎20 / 35 接即将到来的美好生活。 大学生毕业实习总结 初次迈出校园，来到公司实习已有一个月，通过这么久学习，感慨颇多，觉得自己在很多方面还是太无知了。以前在学校的时候认为自己什么事情问题都可以说没问题，就算有了也可以慢慢的一步步弄出来。可是实际工作中为什么就不一样了呢？现在社会上的人好多都说八十后的都有种天不怕地不怕的精神，但 我感觉在工作的时候就没把这股劲给拿出来。不是我不想拿，有时候真的是有心无力。连我都不知道该扎个形容，很想从里面解脱出来。 其实通过上次公司的开会和今天王姐找我的多次谈话，我都认识到自己的不足，说实话，从来没这么想过会这么迫切的想要去学习一些东西。尤其是想到你们每次拿事情给我们做不放心的样子和对我说的每一句话，说真的，有时候感到心痛。哎！真的恨自己这么没用。我真的很想把上面分配的事情每一件都做好，可是我知道自己现在还没那个能力，所以必须想方法去改变自己，提高自己。但前提是必须正确的认识自己，才能知道如何提高自 己。下面是我的实习总结 范文，请大家多多指教： 21 / 35 一、理解能力 理解能力方面这个是一下子急不来的，在平时尽量细心一些，学会思考，多思考，现阶段最重要的是怎么解决工作上的理解问题，我想了下有两点，一个是我本来的理解能力，二是交流时间太短，也许有点不习惯吧，但我知道这不是原因。三是工作能力，如果工作能力上去了，上司交个工作给你也许他还没说你就知道他想表达什么意思了吧！所以无论是在和别人谈话或者是在工作中都应该保持一种良好的习惯，慢慢的来，总会有成效的。 二、工作能力 工作能力方面我列了一个计划，首先是理论知识，这点在会上已经谈到过，做任何事情首先必须是从理论开始， 然后才是实践。 1.先明白这个月的公司主要的工作项目，然后在心里面做一个分类，弄好先做什么，然后做什么，其次，需要安排好时间，因为公司的安排是随即的。明白该在什么时候做什么事。 2.每次做完一件事情后，做好工作笔记，记下这次做的事情22 / 35 中遇到的问题和如何解决的，下次碰到这样的问题该怎么处理。尤其是自己不懂的。 3.在碰到自己弄不懂的问题的时候，想该如何解决，最好自己独自解决。如 果自己想的办法还是解决不了，第一时间查资料和问其他同事和领导。 4.工作的效率问题，做事情时候的目的性、认真程度、积极性、分析解决问题能力等。这上面提到的几点都是我在以后工作中需要注意的，反正积累工作中的一点一滴，达到提到和锻炼的目的。 三、交际能力 交际能力这是我的一大头疼问题，因为以前在大学的时候就经常去做兼职促销，应该说在和顾客交流的时候有一些心得和体会 ,现在最主要的问题是我该如何和上司和同事交流，以及平时和身边一些朋友的交流。我总结了一下，自己说话的时候尽量慢点，因为自己的理解能力不是很强，这样能让别人能理解到我的意思，也让我也有了充分想问题的空间。对方说话的时候，尽量多倾听，这不但表示了自己对对方的尊重，还能最大程度把握对方说话的意思。在有自己意见所23 / 35 要发表的 时候，特别是和说话人有相反观点的时候，语气尽量委婉。还有就是一些特定场合。以后说话尽量幽默一点吧，我知道由于我性格的关系，也许做不到很好，但是尽力而为吧。 我的有优点是具有一定的管理能力，自信，具有一定的创新思维。缺点是做事的理解力，反应力有些差，太自以为是，有时候不会说话。所以在做好计划以后， 必须严格落实执行，做完事情后尽量反思。争取在以后每次拿出这份报表来看的时候都有一份小小的欣喜。在这里还要感谢王姐对我的帮助，的确才从学校出来不久就能得到这样的锻炼不多，所以我会倍加珍惜这来之不易的机会。同时也希望在后面的工作中得到你们更多的指导。谢谢！ 2016 教师顶岗实习个人总结 教师顶岗实习个人总结 四个月的实习生活就这样过去了，真的是感觉时间如流水，怪不得孔子说 逝者如斯夫，不舍昼夜 。在这四个月里，有过开心的事，有过难受的事，但是就像书上写的，能够感觉自己的受伤也能够感觉到自己的收获，这是一种幸福，证明24 / 35 人生并没有白过。这应该是每一个实习生最真实的顶 岗生活，有苦有乐，有泪水有欢笑 我实习所在学校是 *五中，在校领导的教导以及蔡老师、聂老师的关怀指导下，完成了我的实习生活。我的实习基本内容主要包括三部分：教学工作、班主任工作和教育调查论文。基本情况如下： 1、语文教学工作 我们是 2 月 11 号到的实习点，校领导带我们到宿舍安顿之后就带我们与指导老师见面，简单的自我介绍后，校领导分配下来我们的工作， 2 月 12 号正式上课，我带 高一班和班两个班的语文。 没经过听课就直接上场的我们个个心情忐忑，回想起来，刚上课时的紧张情绪一直萦绕心头。为了不落下指导老师蔡老师课，在第一节课我做了简单的自我介绍后，就开始直接讲课，还好，学生们第一节课还是很积极配合的，但是有很多时候，他们的回答都和上课内容无关。 经过向老师、学生的询问和几天的上课情况，我发现两个班25 / 35 的语文基础很不是扎实，校领导也直接告诉我们说， 我们这的学生根本就不学习 ， 有很多学生中考进来的时候就只有一两百分，你们要做好心理准备，只讲一些基础题就行了，别讲太深的题目 。 由于语文知识的连贯性相当大，大部分学生对前段时间的语文学习存在一些困难。课下聊天时，都纷纷问我： 老师，怎么语文老考不好啊，怎样才能学好语文啊！ 我一边以 坚定的语 气鼓励他们： 不怕，万事开头难，你们一定要注意平时的语文积累，要多读书，要多练笔 要不断地在平时学习的中摸索语文学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学语文的感觉了。 给他们学好语文的信心，一边在心里想着我该如何去帮助他们，让他们尽快找到语文学习的方法和规律。 我主要是从一些基础知识 方面对学生进行改变。 首先，让学生每天坚持练字。我对学生们说： 一个人的字就像是一个人的脸，所以你们一定要把自己的脸洗干净后再让大家看。另外，练字，贵在坚持，所以，你们不能 三天打鱼，两天晒网 ，一定要坚持，每天抽出几分钟写写字。 26 / 35 所以学生们基本上每天都坚持练字。 然后，练字受到一定成果之后，我就开始了另一项工作，就是让他们开始摘抄，顺便练字，摘抄的内容先从词在到句子，然后是段落，最后到文章。这样做的目的是让学生积累一些词句，加强他们的写作能力。 另外，学生在摘抄的同时，我规定每周教一篇周记，每两周写一篇文章练笔。 此外，我在课下认真备课批改作业，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并记录学生的进步退后情况。为了尽量给学生更多的学习动力，我经常利用课余时间让学 生去办公室聊天，一方面是讲讲我的学习方法，一方面是想了解一下学生对我的授课方式有什么样的反应，听听他们对我上课的反馈。 同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。 ()此外还参与了一次大型的月考和期中考试，在给高一四个班的作文和基础知识评判中，学到了很多。 上课阶段，学校给我们安排的课是和蔡老师的是一样的，也27 / 35 就是一周有 28 节，再加上 3 节早读，共 31 节课。但是我并没有因为时间的紧张就怕苦怕累，我经常抽时间细心琢磨教材，与语文组的老师们一起讨论教法、例题、习题设计等内容，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，尽量让学生在课堂上都 能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给指导老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。 我的大部分课指导老师蔡老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，声调太平，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有语文指导老师，蔡老师的，高三级一位很有经验的高老师，还有高二语文老师课我都一有空就争取去听，做好听课记28 / 35 录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。 二、班主任工作 在工作准备方面 我实 习担任高一班的班主任，首先我通过原班主任聂老师那里很快地了解了整个班的情况特点和个别后进生、好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我通过与学生多接触、沟通交流，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生们的情况。每天的早读，不管是不是语文早读我都会去教室，向学生们了解情况，慢慢地我融入了这个班集体。因为学生也很喜欢实习老师，有部分后进生和捣乱学生能像朋友一样和我聊天、诉苦，这对于我的管理有很大的帮助。一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，我也和学生相处得非常融洽。 在班级日常管理方面 在 12 周的时间里，我主要是抓的是学生的学习，纪律以及29 / 35 出操情况，每天早上，我都 5 点 30 起床和学生们一起跑操。另外跑操之后我就到教室提醒课代表要带读，巡视每天学生的早读情况，监督学生打瞌睡，发呆的同学，提高早读的效率。登记好迟到的同学，迟到次数达 3 次以上的，我会及时地了解情况。 学生的纪律方面， 4 班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自习课常有说话吵闹的现象，还有看课外杂志的，每节课的课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。我根据观察，发现问题主要出在几个学生身上。因此我采取各个击破的方法。首先向原主任聂老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。 然后在平时的早晚读、自习时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。 首先让他们对自己的行为作自我评价，看他们那是否认识到自己的这种做法的错误行。因此了解到学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但有时候就是克制不了自己。对这种行为认识不到位 的，我再以 我发现，老师觉得 你觉得是不是呢？ 这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免因片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，30 / 35 就是服理、重事实，而且都很懂事。对他们进行指导教育，一定要他们放下防备武器，这样他们才能真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。 此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要以身作则，这样同学们才会服从管理。在进行周记的批改中，我了解到的学生心理问题，学习困惑，我都会一一做记录，并在周记的评语中写下对他们的鼓励和适合他们的方法指导。 在班级活动方面 学生较喜欢打乒乓球，在实习期间，我会抽时间去和学生们进行乒乓球比赛，有的学生在你单独找他时不说他对你的意见，但是在赛场上，你问他，他会毫不犹豫地告诉你，所以每周抽时间去和他们打球对于日常的班级管理还是很有用的。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，经常在午休时间和临上课的时间还在打，心思都放在球赛上了，很难投入 到学习中来。因此，我们老师对打乒乓球球采取了硬管理：午休时间坚决不让打球，上课要因为打球迟到一定严惩，让学生把精力投入到学习中去。 31 / 35 期间，为了转变学生的学习态度，让他们获得学习的动力，我组织召开了 学会感恩 等主题班会。引导学生感恩父母，树立远大理想，端正学习态度，以积极的心态为实现自己的理想而努力奋斗。 三、党团活动 在实习期间，与队友团结合作完成学校的任务，相互帮忙，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。利用课下的时间学习了科学发展观，严格遵守学校纪律，完成学校分配的任务，履行好一个团员的职责和义务。在此期间我们实习小组策划协办了师大赴 *五中慰问演出，工作认真负责，塌实肯干，得到实