2016学年第一学期教导处工作总结

1 / 30 2016 学年第一学期教导处工作总结 20162016 学年度第一学期 长潭小学教导处工作总结 本学期在上级教育主管部门、校长的正确领导下，我校积极贯彻 党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得了令人较为满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下： 一、工作回顾及取得成绩 1、积极组织教师深入学习各科课程标准、义务教育法和教学常规管理意见，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组2 / 30 根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。并且大力开展了学习各级优秀教师活动，提高了教师们的职业道德感。 2、积极开展教研活动。 积极组织参加校内外研讨课。 本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师 的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。这学期数学教研组派出了肖娜老师参加区级优质课比赛，李慧老师进行了片区活动优质课展示，成绩和效果都很理想。 努力开展全校性公开课活动能力。 本期教导处组织了多次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨 论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交3 / 30 流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 学校领导深入课堂听课，教师互相听课。 教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。特别是本学期学校大多数班 级开始较为熟练的使用电子白板进行授课，大家实实在在地在创新领域研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 3、理论指导实践。 学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求， 让理论运用于实践当中。 4、抓常规，促进管理更加规范。 抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提4 / 30 高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案进行了每月一检。每次检查后，教导处都认真总结，如实 反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用口头形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问 题，认真处理，及时让学生辅导改正。 抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成5 / 30 作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 抓教后反思。课程标准要求教师要 及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师 的业务水平不断提到提高。 6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。 7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他6 / 30 们迅速成长，取得了较好的效 果。 二、工作中存在的问题 在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下，本学期我们在各方面都取得了一定的成绩，但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。 1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。 2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。 3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关 系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。 4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人7 / 30 谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。 三、今后打算 1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。 2、抓教师培养，全面提高教师素质。 3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。 总之，下学期教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的长潭小学教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水 平，提高教学质量努力工作。 长潭小学教导处 8 / 30 2016-2016 学年度第一学期教导处工作总结 一学期来，教导处在校长室的领导下，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，更新观念。把德育工作摆在素质教育的重要位置，以办人民满意教育为主题，以创建语言文字规范市及济宁市规范化实验室验收工作、法制规范化验收及市教育局对我素质教育随机督导 为主线，结合学校工作实际，提高规范化管理水平，加强并改进德育工作，优化教学过程管理，逐步完善校园文化建设，促进我校教育教学工作的持续发展。 一、德育方面： 、加强德育队伍建设，提高班级管理水平。 召开班主任工作经验交流会，学习理论，交流经验，不断提高德育成员的工作水平和思想素质。落实班主任常规工作，如班会课、 “ 问题学生 ” 转化等。对 “ 问题 ” 学生要有针对性地采取有效措施，做好帮教工作，减少违纪现象。 、落实常规工作，抓好行为规范教育。 9 / 30 1、各班利用班会 课，组织学生认真学习贯彻新小学生守则、小学生日常行为规范，取得良好的效果。检查落实学生的行为规范和仪表仪容。同时，加强德育量化管理，对学生的品德行为进行评价，对学生的行为起到良好的导向作用。 2、在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，通过主题班会，宣传栏等各种宣传媒介进行引导教育，对校园中的 “ 违纪行为 ” 进行曝光，起到了警示的作用。 3、针对学生的实际，通过集会的方法对学生集中进行专题教育，同时，加大对学困生的教育转化力度，建立学困生档案，明确责任，齐抓共管。 、强化安全教育和法制教育工作，在教育教学工作中安全工作 一直放在第一位来抓。为 此，我们认真开展安全教育，制定“ 学校突发事件应急方案 ” ，进一步提高师生安全意识。每周利用国旗下讲话对学生进行安全教育、法制教育，规范学生的言行。每月进行安全大检查，消除安全隐患。逢重大节日放假，集中学生进行安全教育 10 / 30 并以致家长一封信的形式提醒家长，加强对其子女的监护，作好安全教育，确保在假 期期间不出现安全事故。同时，进行了消防安全演练，让师生掌握灭火器的使用方法，了解火灾发生时的自救方法和紧急疏散的安全知识，确保安全事故和违法犯罪为零。还在校园内安装了监控，提高了安全保护的水平。并利用宣传栏进行法律知识宣传，增强学生的自我保护意识和预防犯罪的能力，提高学生的法制观念和安全意识，促使学生更好地学法、知法、守法、护法，营造 “ 文明、和谐、平安 ” 的校园。 、充分发挥社会、学校、家庭三点一 面的教育功能。各年段分别召开了家长会，通报成绩，表扬先进，加强同家长的联系，共同教育学生，充分发挥综合教育功能的作用。 、开展丰富多彩的活动 活动育人 针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开 展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。 11 / 30 1、结合重大节日开展活动 如：九月，庆教师节活动，十月，开展了庆国庆活动。组织手抄报比赛、征文比赛等一系列活动。十二月份举办纪念 “1元旦 ” 联欢会，丰富同学们课余生活，陶冶他们高尚情操。 2、开展专题教育活动 开展了 “ 讲普通话，写规范字 ” 的语言文字规范化活动。如：硬笔书法比赛； “ 祖国颂 ” 诗歌朗诵比赛；名著阅读知识竞赛等等。通过活动，寻找学生亮点，激励学生奋发向上，追求真善美，拒绝庸俗，推进学生思想道德建设。也积极创建团结奋进的班集体，推动学风、校风的提升。使学生得到美的熏陶，提高对美鉴别和欣赏能力。落实素质教育，学生得以全面发展。 开展了 “ 建队节 ” 活动，展示了少先队员的新风采，增强少先队员们的光荣感和自豪感，学生的养成教育从中也得到了培养。 、建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力 。 12 / 30 在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意 识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。 1、学生参与 学校卫生考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行规范和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，使学生成为学校生活的主人，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与管理的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。 2、定期召开学生代表座谈会，了解掌握学生的意见和要求，及时改进工作。 、做好疫病防控工作，配合镇保健院对部分学生进行麻疹疫苗补种工作。同时，也对全体同学进行体检。 、存在问题与不足： 13 / 30 回顾一学期来的工作，虽然取得了一点成绩，严重违纪的现象几乎为零，但仍存在着许多值得思考的问题： 1、厌学、抽烟等不良的现象仍然存在，尤其是在高年级。 2、保洁工作还可以进一步提高。 3、班主任工作缺乏主题性和特色性，班会课有时候没有正常召开，对学生思想的波动和反复估 计不足。 以上问题反映出我们的工作做得仍不够到位。厌学、抽烟、早恋等问题不容忽视，这需要我们深入了解新形势下所面临的新问题，不断地探讨更为有效的教育方式和方法，努力提高我们的德育工作实效。希望今后能加强班级管理，加强教育理论学习，进一步改进我们的工作方法，提高我们的工作效果。 二、在 教务管理方面： 1、开学初，教务处根据学校工作计划制定学校教学管理工作计划、学校教研计划，年级组、教研组、备课组又根据教学、教研计划制定本组计划，从而使学校各项工作得到层层14 / 30 落实，达到预期目标。 2、加大教育教学常规管理工作力度。要求各教研组认真学习和落实学校备课制度、批阅教案制度。要 求每位教师和各备课组做到超周备课，备课环节严格按照备课制度的要求进行。同时，校长、教导处和教研组长定时、检查教师备课、上课、作业 批改等情况，并形成局面反馈材料在教师大会上进行反馈，对不符合要求的教师进行通报批评，督促教师不断改进，努力提高教学质量。 3、制定了听课、评课制度。为了有效促进每一位教师的尽快成长。我校规定了教导主任每学期听课不少于 30 节，其他教师每学期不少于 20 节。校长、教导主任通过听课能及时了解情况，采取有效措施，提高教师课堂效率。通过听课、评课可以让教师之间优势互补，取长补短，共同提高。另一方面通过部分学生座谈会和家长座谈会在学生和家长中进行调查了解，分析教育教学现状，部署后段教育教学工作，提出相应对策，加强了教育教学督导功能。 4、积极推进素质教育。为了促进学生的全面发展，我校积15 / 30 极开展了兴趣小组、大课间活动。由校长、教导处、少先队组成的领导机构，负责领导、督促和检查课外活动的情况，组织由专业教师为主体的，专长教师相结合的辅导教师队伍，担任兴趣小组、并要求课外兴趣小组活动坚持 “ 四定 ” ，“ 四有 ” ，培养了学生的科学精神、实践能力和创新能力。 5、重视校本培训工作。加大了教师外出学习和培训如：班主任培训、远程教育培训、外出听课等，并要求其认真学习、做好笔记、写好心得。回校后要求其在全体教师前做好汇报。从学到了什么 寻找差距 今后如何改进等三个方面汇报，从而使学习者带动更多的教师共同进步，共同提高。同时针对远程教育培训教师的学习内容和要求，我校对全校教师进行培训，以此提高我校教师充分利用远程资源，提高信息技术与学科整合的能力，提高课堂教学的实效性 6、营造语言文字工作氛围，定期组织教师对校园内标志牌、标语牌、通知、宣传栏、黑板报、墙报进行检查，以消灭错别字。以语文课堂教学为核心，文科课堂教学为基础，理科课堂教学为延伸，利用课堂教学的主阵地，把 “ 讲普通话，用规范字 ” 纳入课堂教学评估的体系中，特别是对起始年级朗读书写，语文教师认真抓落实，做到学生人人过关，不准一个掉队。积极开展用字规范方面的检查，纠正学生、老师16 / 30 中的不规范用字。学校期中和期末分别对校老师的备课笔记、学生作业进行检查，期末对教师填写的成绩报告单进行检查，发 现不规范字及时指出来。 7、关注 “ 问题学生 ” 教育。多年来，全体教师积极参与 “ 问题学生 ” 的帮扶教育，一一结对，教育方法多样。如布置德育作业、谈话辅导、心理咨询等诸多形式。 8、格执行省学籍管理办法，完善学籍管理制度。教务处严格按照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按福建省中小学学籍管理办法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。 当然，工作中也有值得改进和思考的地方，如： 1、学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们应健全奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的学生的各科学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩，缩小待进生面。 17 / 30 2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处，缩小教师之间水平差异较大。 3、成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡；尖子生培养还需进一步加强；部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大。 4、学生的行为习惯不够好，学生在学习中的主动性与积极性不强，存在着普遍的厌学情绪，两极分化严重。 5、课题研究和研究性学习比较薄弱，应进一步加强和规范。 6 校园文化建设尚未起步，特色教育有待发展。 总之，一学期来，经过领导、教师、学生的共同努力，我们如期完成了各项工作任务。虽然工作中还存在一些漏洞，我相信在今后的工作中我们会做得更好。 2016 2016 学 年第一学期教务处工作总结 本学期，教务处继续本着 “ 敬业，精业，务实，服务 ” 的工作态度，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，注重课堂效率，把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较18 / 30 顺利地完成了各项工作任务。现就本学期的教务工作总结如下： 一、突出中心工作，服务教育教学 按照国家课程设置，开齐开足全部课程。本学期，教务处紧紧围绕 “ 严格落实国家课程设置标准 ” 这个中心，按照课程标准的要求，开足开齐了全部课程，做到总课程表、班级课程表、教师任课表三表统一。协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教学常规全过程，做到检查务实，评价公正。 抓好教学常规管理。 1、本学期教务处在开学初和学期末分别检查了 88 位教师的教案，教案检查的科目涉及面广，覆盖率达到 96以上。 2、严格落实学校巡课检查制度。本学期按照学校巡课制度的要求成立了由校领导、教务处人员和各教研组长组成的巡课检查小组，每天不定期的对常规教学和卫生、安全等工作进行巡查，发现问题，及时解决，有效 杜绝了教师空课、随意换课、迟到早退、擅离课堂的现象，有效提高了课堂效率。 19 / 30 开发校本课程，开展社团活动，提升办学特色。 1、本学期，为了大力弘扬传统文化，凸显我校的办学特色，教务处组织全校学生按照年龄特点开展了丰富多彩的 “ 开学第一课 -传统文化进校 园 ” 活动，通过诵读、手抄报、绘画、剪纸、讲故事等多种形式，渗透了感恩教育，有效弘扬了传统文化，凸显了我校的办学特色。 2、本学期，在校领导的大力支持下，结合我校的马文化校园文化建设特色，我们开发了马术特色课程 ，既丰富了学生的课余生活，又为我县的马产业培养和输送了专业人才。 3、本学期结合我校的现有资源我们开展了丰富多彩的社团活动，活动项目涉及面广，学生参与度高，目前涵盖琴棋书画类、手工编织类、球类、共开设了 15 个社团活动。此活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，也培养了学生的兴趣爱好，促进了学生的个性发展。 强化服务，对老师、学生、家长、社会负责。 20 / 30 1、乐于服务，勤于服务。教务处的工作琐碎而复杂，涉及面广，一件小事处理不好都会给工作带来被动。因此，在平时工作中，我们始终坚持两条原则：一是任何人到教务处办事，我们都要笑脸相迎，心平气和，尽量做好服务；而是从容工作，工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，工作事务杂不厌烦。 2、加强学籍的电子化管理，服务于学生。学年初认真组织一年级和七年级的班主任做好新生基本信息的采集，协助学籍管理员做好新生学籍审批工作，为学生办理转入、转出手续，同时为转入学生分班，及时为他们补办学籍。 3、规范了学生综合素质评价和学生体质健康测试工作，服务于学生、教师。按照教育局的要求，教务处高度重视此项工作，专门召开了两次班主任和艺体组教师的会 议，拟定了学校学生综合素质评价实施方案和学生体 质健康测试方案，按照县教育局文件要求统一了评价标准，将评价结果及时建档，为学生的综合评定提供依据。 4、每月按时统计老师的请假、 代课情况，为发放代课费和绩效考核提供量的依据。 21 / 30 二、存在的突出问题： 1、通过检查教案，发现我校 70以上的教师能按照自治区教学常规 60 条的标准认真备课，学情分析透彻，各教学环节清楚明了，符合要求，但是仍有 30的教师备课还存在问题，如：教学计划中没有体现出本册教材的教学重难点、学情 分析，教学措施过于简单，缺少可行性；课后反思不及时、三言两语、应付差事、无实效性。 2、通过教研组长的作业批改检查反馈，我校仍有极少数教师作业批改不及时、不规范、没有做到全批全改；小学低段的语文教师不重视听写，听写次数不达标，学生的字词不过关，基础知识薄弱。个别数学教师对学生的做题格式要求不规范，批改不仔细，只重结果不重解题过程。 3、极个别教师缺少敬业精神，考勤偷奸耍滑，钻空子，不能认真履行请假手续，以至于造成空堂、空课现象。 三、今后努力的方向： 尽管取得了一定的成绩，但是工作中还有不少的困惑和不足22 / 30 有待解决： 1、加强教师的师德和职业道德教育，明确教师职责，规范教师行为。 2、对教学常规工作检查力度不够，教师在备课、上课、批改作业中出现的突出问题只是善意的提醒，没有进行很好地跟踪督查，教学管理水平和 技巧有待于进一步提高。 3、对非统考科目重视不够，对老师上班考勤以及教学常规的检查、汇总通报的力度不够。 4、新课改的理念与教育教学的评价方式还没有进行有效的衔接。通俗地说，在教学时强调新课改、新理念 、新手段，但最终的评价上，还是单纯的依赖于考试成绩。 5、对于新的教学理念、教学方向、趋势不能很好地把握，今后要加强业务学习，及时掌握教学动态。 小结教务处一年的工作，忙忙碌碌，勤勤恳恳，取得了一定23 / 30 的成绩，但也有很多的不完善甚至是遗憾，但我相信，只要经过我们大家的共同努力，我校的教育 教学工作一定能再上一个新的台阶！ 喀尔坎特学校教务处 2016 年 12 月 12 日 学校 2016 2016 学年第一学期教务处工作总结 学校 2016 2016 学年第一学期教务处工作总结 2016 2016 学年第一学期，学校教务处以课改工作 为依托，以打造高效课堂为目标，紧抓听评课、教研和课堂常规三条线，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，全力促进教师专业发展和学生健康发展。现将工作开展情况汇报如下： 一、积极构建 “516” 课堂模式 上学期，我们在原来的七年级语文和八年级物理试行24 / 30 “516” 高效课堂建设模式的基础上，将这一模式在全校各年级各学科全面铺开。先是召开全体一线教师教研会，在会上提出了全面打造高效课堂和贯彻 “516” 模式的具体要求；二是以听评课和推门课为抓手，积极推动课改。要求所有老师每人每月至少八次的听评课，全体校领导随时入班听课，强化了课改和教研氛围；三是市教育局教研室牵头，在我校召开了有市直各学校校 长和各乡镇乡校长、中小学校长参加的课改现场会，我校作了典型发言，进一步浓郁了课改氛围；四是 *市教科所一行来我校进行了听评课活动，并对我校的课改开展情况提出了十分中肯的意见和建议，随后我校召开了一线教职工教研会，进一步提出了课改改进方法，强化了课改要求。 二、深化教研，提升实效性 1、加强了教研组建设，要求集体教研必须定人员、定时间、定地点、定任务，教研内容必须重点、难点突出，教法、学法并重，教研结果主体必须是集思广益，实效性和可操作性强，并记录在案，然后各教师在集体教研的基础上，加上个性化教案，形成最终的教案，作为授课的依据。学校教研处不定时对集体教研开展情况进行检查，并每月进行一次 教案联查，计入教师个人成长档案。本学期共进行教案联查 5 次。 25 / 30 2、上学期，所有一线教师平均每人每月听课 8 节，每月末教研处进行听课记录检查；共有 28 位老师上了公开课和听评课；按照上级要求，共有 48 位老师参加了 “ 一课一优师，一师一优课 ” 活动，并有 16 位老师报名参加了 “ 晒课 ” 活动，截至目前，已有 8 位老师 完成了晒课。 3、继续开展读书活动，并在每月末开展读书交流会动。上学期，共有 30 位教师进行了读书感悟交流。 三、实行课堂精细管理，确保了教学规范有序 1、进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差； 教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。年级部负责课堂常规检查，每日不定时对教室上课情况、学生学习情况进行入班检查，检查结果面向全校公布，并把学生上课情况进行晨会通报，计入班级和班主任量化考核。此项工作已实现每日常态化。 2、先后外派 21 名老师外出学习，回校后及时进行了经验总结和交 流，充分发挥了 “ 活水 ” 效应。 26 / 30 3、上学期八、九年级各进行月考 4 次，七年级组织考试 3次，对每次的考试组织情况、考情考纪、教师监场、阅卷登统等进行了严格要求，并对检查情况和考试成绩等全部进行了公示和通报，所有考试科目都进行了成绩和试卷分析，使教学更有针对性和实效性。 4、抓好毕业班教育教学工作。 上学期共进行了 4 次毕业班考试，召开了 1 次毕业班学生励志座谈会和 1 次毕业班班主任座谈 会，及时巩固了教学成绩，以毕业生现身说法的方式进行了励志教育，促进了班主任管理水平的提高，提高了教师的工作积极性，提升了学生学习的动力。 5、坚持每月中旬的作业抽查制度，上学期共抽查三个年级各科作业 5 批次，检查结果已全部计入个人成长档案。 6、保质保量地做好学生学籍工作 做好了 2016 届新生注册电子学籍工作。 27 / 30 做好了学生的转入转出学籍管理工作。 2016 年 1 月，全部学籍并入国家学籍管理网络。 7、共完成 4 次学生人数统计工作，并及时上报。 8、按照上级精神并结合市教育局的计算方法，经研究制定了 *市第 *中学关于教学成绩的评估办法，加大了控辍保学力度，使各年级各班的成绩评比更加科学化、细致化。实行课前一分钟制度，进一步规范了教师的教学行为，促进了整体管理水平的提升。 2016 2016 学年第一学期教务处工作总结 2016 2016 学年第一学期教务处工作总结 本学期教学管理工作方面，教务处重点抓好教学管理的精细化落实程度，在教学常规中，针对我校教学管理的实际情况，我们将集 体备课、作业批改、个别辅导及监考阅卷、老师做题做卷情况五个方面作为各年级教学常规检查落实的重点；在课改推进方面启动并实施了项目课题组，努力打造教师科研共同体；在备战中考过程中，强化实战的团队力量。 28 / 30 一、教学常规常抓不懈 1、年级处分工全程参与备