2016学校教学工作总结

1 / 22 2016 学校教学工作总结 2016-2016 学年教学工作总结 逝者如斯，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，需要总结的真是太多。这一年，既忙碌，又充实，我在校领导和同事们的帮助下，探索性完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究教学，互相 学习，默契配合，团结协作。 作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作2 / 22 好了准备。 二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年我担任初三 111 班数学课教学工作。通过教育 ,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量 ,使自己成为一个睿智和有品位的人 !本人深切的明白 ,教育 1 2016-2016 学年第一学期学校教育教 学工作总结 本学期，我校在市教育局和中心学校的正确领导下，以党的 ?十八大 ?精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下： 一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。 3 / 22 1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行学校行政班子考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。 2、深入开展行风评议 和教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质，组织教师认真学习落实科学发展观和教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度，开展教师评价活动，举办教师师德演讲比赛和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。 3、以新观念、新 课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。 4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班4 / 22 主任培训和考核评价工作 ，努力提高班主任队伍的整体水平。 二、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质。在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。 1、组织教师继 续学习新课程改革内容。每双周晚自习由校骨干教师组织理论学习，理念是先导，学习是保证。并经常进行教学实录观摩活动，以提高教师的理论和业务素养，并采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。 2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的 机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教科室进行了一系列的课程培训和教师教育技术培训，并分批组织教师到其他学校进行观摩学习，组织骨干教师参加上5 / 22 级组织的集中培训。 三、狠抓教学常规管理。 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学 质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、 上课、作业批改和教学质量以及教育活动等五 个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前 ?重结果，轻内容 ?， ?重教学成绩，轻教法 ?的弊端。 四、深化教研教改，推进教学质量全面提高 本学期，教科室深入开展以探究高效课堂为主题的教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全 面提高。 1、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新6 / 22 局面。本学期，教科室组织教师在校内外开展了一系列的教研活动，教师参与率达百分之百。 2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教科室重点抓了 以学习小组建设为抓手 的高校课堂建设探究实践活动的开展，通过请专家指导、教师自 主探究、学校跟踪辅导督导，教师经验交流等一系列教研活动，初步探索出一系列适合自己校庆情的可行的的高校课堂建设的经验。 五、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施 加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高低，因此，建设适应现代教育的教师 队伍至关紧要，加之我校青年教师所占比例较大，实行岗位练兵，校本培训势在必行。我们不仅重视青年教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更 新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓励青年教师通过函授、自考等方式提高学历，优化知识结构。 7 / 22 在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学工作稳步发展，也存在的很多不足，在今后工作中应及时整改。 六、认真做好学校安全和隐患工作。 1、学校按照市教育局和有关 消防安全部门的整体要求，制定了 ?学校安全教育活动方案 ?、 ?学校突发事件应急处理预案 ?。成立学校 ?安全教育活动领导小组 ?及 ?消防安全管理指挥部 ?。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。 2、利用校园广播、画廊、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。 8 / 22 七、强化依法治教工作。 1、加强领导，学校成立了依法治 教工作领导小组，并有专人负责，在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育工作。 2、组织全校教职工认真学习宪法、教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 和学生伤害事故处理办法等教育法律法规，做到有笔记，有考核，有成绩。 3、深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，举办 ?普法 ?知识讲座，开展 ?教师依法育人，学生带法回家 ?教育活动，对全体师生进行法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识。 八、高度重视 后勤保障工作，给师生提供优质的后勤保证。 1、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费公示制度，严格执行收费制度。学校无乱收费现象。建立了学校9 / 22 财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。 2、加强学校后勤管理和校园环境管理，杜绝食物中毒和流行病的发生，抓好学校绿化、美 化、净化工作，对学生寝室、厕所等实行定期消毒，在室内卫生上以干净和干燥为标准，绿化以实用、少花钱为前提，在校园环境上以 ?树人 ?，营造良好育人气氛为宗旨，让师生在良好的环境中工作学习。 3、对学生食堂的管理和学生饮食、饮水安全，设施安全是后勤工作的重中之重，总务处随时检查并督促食堂搞好环境卫生、炊具消毒，随时检查设施是否存在安全隐患。 九、加强民主治校，完善校务公开。 教师是学校的主人，学校的兴旺与否，取绝于内部团结形成的凝聚力。我们要继续做好民主治校，校务公开的工作。 存在的问题及改进措施： 1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学 10 / 22 2016 2016 学年度上学期 学校教学工作总结 本学期学校全面贯彻落实教育方针，认真领会教育局期初会议精神，结合学校实际，继续秉承 每一个学生就是一座金矿 办学理念。把加强教学管理、提高教学质量，作为学校的中心工作。 一、具体做法和成绩： 、加强常规管理，提升管理水平，创建课改名校。 1、完善、细化和创新教学常规管理制度。以创建课改名校为契机，结合我校实际制定教学管理制度汇编、教师教学量化考核细则、教学工作计划等，向教学管理的科学化、精细化要质量。 2、规范教学行为，把好五个关口。 一是严把教学设计关，教学设计要体现新课改理念，备用一11 / 22 致；要做到超周备课，每周五由教务处检查并签字，否则不能在课堂上使用。二是严把课堂教学关，全面推进课改，提高课堂效率。建立课堂教学监控机制，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。三是严把作业质量关，作业设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。作业批改要认真、规范，突出指导 性，抓实学生的错题订正。四是严把培优补差关，坚持 抓两头促中间 的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。五是严把质量检测关，各学科要根据教学进度，适时进行单元 质量检测。质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。 3、抓好教学常规工作落实。 一是加大巡课的力度，及时通报和整改，纳入考核。杜绝了逃课现象，上课不作为的学生明显减少，违纪学生几乎没有了；教师教学行为规范。二是加大教学工作检查的力度，本学期除严格每月一次的常规全面月查外，还实行了周不定期、不定项检教师的业务，作为学期业务量化考核的依据。12 / 22 三是严抓教学计划的制定和落实，学校统一控 制学科教学进度，保证了计划、进度有效落实。四是加强实验教学管理、规范实验教学，确保实验双开率；加强体、音、美、信息课程的教学管理和评价。加强对各专用教室的使用和管理。五是落实评价和考核，抓好任课教师的绩效评价工作。 切实抓好校本研修工作，深入推进课堂教学改革；提升教师执教能力，提高课堂效率。 根据我校各年级教学的实际情况，聚焦真实的教学问题，有针对性地确定校本教研主题、教学研究小课题。按照 问题聚焦 主题确定 专题学习 集体备课 课例研讨 反思交流 经验总结 这一流程开展系列小本研修活动，使每一次教研活动都能解决一个真问题，总结出一个成果并推广。把教学研究落到实处，产生教学生产力。 充分发挥县级课改基点校作用，按照 整体推进，分步实施，重点突破，全面提升 的工作 思路，全面推进我校 学教练 课堂教学模式的完善与实施，并根据不同学科特点，提倡并鼓励探索和 尝试一种其他有效教学模式，期末总结出成果，下学期推广。13 / 22 向课堂改革要质量。抓实 课堂教学达标创优 工程。完成全员参与的课堂教学达标创优赛讲活动。 加强教师队伍建设，促进教师素质提升。 1、利用大课间等开展丰富多彩的全员文体活动，增强教师体质；理顺工作思路，去繁就简，努力减轻教师负担，让教师更健康、更阳光、更轻松、更愉快；让学校成了教师的乐园。 2、认真开展教师培训活动 。 每双周一训 雷打不动；根据需求，有目标、有主题，有效果。信息技术培训，全员参与，全员达标，纳入考核。 3、抓好 青蓝 工程，创造条件，通过 走出去、请进来 的模式让教师增加了新营养，补充了新理念，借鉴了新方法，再添了新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。完善骨干教师推荐机制，做好 五个一 和 名师 推选工作。 4、加强师德师风建设。通过培训；教师互评、学生评教、家长评教等多种形式促进师德、师风建设。提升了教师职业14 / 22 道德水平，增强了广大教师敬业奉献的精神。 5、按计划有步骤地督促和组织了教师业务学习和理论培训，为教师过五关做了准备。 落实 三级课程实施方案，开发具有学校特色的校本课程和综合实践活动。基于学生终身发展的需要，基于区域经济发展的 需要，基于学生的个体差异，合理整合开发课程，开展综合实践活动，使我校的课程建设基本已成系列，初具亮点。争取三年内做出三中特色。 强化音、体、美、信息等小学科的教学管理，培养特长、张扬个性。发挥全县体育教育基地的作用，艺体 2+1 教育成绩突出。 加强各功能教室和教学设备的使用和管理。充分使用，规范管理，及时维护，最大限度发挥了服务教教学和育人功能，曾多次承担市县级管理现场会。 抓好学生养成教育，培养学生学习习惯，提高学生综合能力。15 / 22 结合语言文字工作、继续坚持晨诵、午读、暮写，并加大监控和指导力度。开展 经典诗文诵读 比赛、 规范化汉字书写 比赛 演讲比赛 等活动。学期初举办了 优秀作业展评 活动，期中召开了表彰奖励大会，对年组的学习优秀生和班级的优秀学习小组进行了表彰，期末开展 学生学科素质展示 活动。 抓好毕业班的教学工作。认真抓好毕业班的教学 管理工作。定期召开 三会 ：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。抓类学生的辅导，跟踪好毕业班的教学进度及教学情况，及时调整毕业班的教学策略。 二、存在问题 师资队伍年龄偏大，中青年教师较少。 教师教研能力还有待提高。中老年教师多，虽然教学功底扎实，但还属经验型教师，教学观念、方式、行为的转变稍嫌缓慢。 教师结构型缺编，导致班容量偏大 16 / 22 三、改 进措施 加强领导与规划，细化分工与落实，将教学此项工作贯穿于学校教学工作的始终，促进学校整体教学工作健康和谐地发展。 增强教师自我成长意识，细化各项校本培训工作，通过丰富的形式和内容打开思路和视野，营造学习的氛围，使每位教师在不断发展的教学氛围中快速成长。 提升教学研究水平，小课题研究整体上档次。 进一步完善激励机制，通过考核、评比与行政推动，奖优罚劣，调动广大教师的工作热情。 2016 2016 年度第一学期学校教学工作总结 一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。以教学质量建设为中心开展工作。本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下： 17 / 22 一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理 抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务 ;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课 改的发展。 1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。 2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体 的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、18 / 22 认真辅导、认真批改、认真组织考评。 3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。 二、注重实效，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时 举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查，全方位了解教师的教学情况。加大了力度，让 质量是生命线 的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。 三、开展各类活动，重视学生素质培养 19 / 22 为了使学生各方面都得到 全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养， 9 月份开展了 爱心捐赠 、 经典诵读 等活动以及培养学生知识技能的各项竞赛，从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。 当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有 待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章 ! 中职学校教师工作总结 本学期自开学以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，虚心请教有经验的老