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文档简介

课前自主检测答案：1.对于纽扣电池和蓄电池要统一回收再利用；开发太阳能电池、燃料电池的应用；生产和使用无汞电池等等。2.答案：DAC项课题太大，太宽泛，不是高中学生研究内容，主题不明。B项属于活动性课题。,电池与我们的生活,诸城市龙城中学课题组,课题指导：马瑞滨课题审核：王玉和,【学习目标】（一）知识与技能：主要目标：借助对电池的应用与污染情况的了解，学会明确研究问题的方向和选题的方法。次要目标：1.初步掌握制作调查问卷。2.初步学会设计宣传版面和广告语。3.初步了解课题研究方案的设计。（二）过程与方法：1.经历对电池污染与防治的矛盾冲突，了解活动探究的意义，学习活动的选题方法。2.通过对活动方案的设计，让学生学会全面思考和分析问题的基本方法。（三）情感、态度与价值观：1.在学习的过程中体验并享受合作和探究带来的快乐。2.增强联系实际学习并将知识应用于生活的意识。3.关注社会热点问题，增强环保的意识，树立可持续发展的思想。,普通干电池,手机电池,钮扣电池,笔记本电脑专用电池,摄像机专用电池,“神六”用太阳能电池,各种各样的电池,电池的分类：,按外形分为：圆柱形，钮扣形，方形，薄片形按用途（利用的周期）：一次干电池（普通干电池）、二次干电池（可充电电池，主要用于移动电话、计算机）、铅酸蓄电池（主要用于汽车）按构成：碱锰电池，镍镉电池，锂离子电池，氧化银电池，铅酸电池,3.可怕的污染,1.从视频中发现了哪些问题？2.如果对这些问题进行研究应确立怎样的研究主题？,4.据报道：正规电池报废可作为普通垃圾处理，这是真的吗?,5废弃电池的新用途,确立课题注意事项：,1.符合客观事实。2.贴近学习和生活实际，具有研究价值。3.考虑课题研究的可行性。4.考虑自身条件能力和课题的必要性。5.课题表述准确。,农村电池使用情况调查案例,探究实验案例,板画案例,活动注意事项：,（1）充分准备，设计思路。（2）注意安全，保护自
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