家长委员会校长发言稿.doc

.家长委员会校长发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表学校欢迎各位家长今天来参加2018年度家长委员会启动仪式，非常感谢家长们对我们学校工作的理解和支持。为增进学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的联系，构建由学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为中学生的身心健康发展创造更好的环境，我校成立了家长委员会，选出了2018年度家长委员会委员及常委会，本届家长委员会的委员都是各班级中非常支持学校公益事业和学校的建设工作的家长代表。我们希望通过家长委员会发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。下面，我想代表学校向大家介绍一下我们学校的概况以及在教师队伍建设、课堂改革、德育工作上的一些做法和成果，欢迎家长们提出宝贵的意见或建议。一、学校概况 邢台市第十九中学始建于1994年，2004年被评为省级示范性高中。目前，学校有南北两个校区。南区占地40亩，全部为初中；北区占地148亩，以高中为主，兼有初中。学校现有教学班157个，在校生9032人；教职工654人，其中在编教职工468人，聘任教职工193人，高级及以上教师140人，省学科名师8人，省骨干教师28 人。一直以来，学校始终坚持“为学生一生发展负责”的办学宗旨，以打造“创办学生向往、教师幸福、社会满意”的理想学校为发展愿景，努力让每一位学生体验成功的快乐，让每一位教师享受教育的幸福。在全体师生的共同努力下，学校以管理严、校风正、学风浓闻名邢襄大地。二 具体做法1、学校教师队伍建设以名师工作室建设为龙头，以专题教研为支点，以专家培训为引领，以建设书香校园为保障，现已形成一支业务能力强、教学质量优、师资力量过硬的“学者专家型”名师团队。学校成立了八个名师工作室，其中省级工作室一个（首批省级名师工作室之一），主持人为刘淑贵老师，其成员来自河北省7个地市，规模大，影响深远；一个市级工作室，主持人为苗志军副校长；校级工作室六个。以专家培训为引领，坚持“请进来”与“走出去”相结合的原则，近年来，学校先后邀请各地教育教学专家到学校讲学，积极组织骨干教师参加各级培训，并通过“头脑风暴”等多种形式在全校进行经验交流。每学期开展“金华朗读者”“金华大讲堂”“十大读书人物”和“十大写作人物”评选等系列活动，广大教师在参与中不断提高个人素质。多项措施并举切实增强了教研工作的实效性，推动了教师专业化成长。2、学校切实落实“素质教育”这一教育理念，以“337高效课堂模式”为抓手，深化课堂教学改革，组建“课改先锋队”，坚持推行“337高效课堂教学法”，让学生真正成为课堂的主人。随着学校课堂教学改革的不断深化，“以学生为主体，为学生的学习而设计”的教学理念逐渐得到了落实，课堂效率不断提高，学生成绩稳步提高。3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境，就一定能让每一个学生获得发展！做好人是一个系统工程，需要学校、家庭、社会三位一体的教育，形成合力，学生缺一节课可以补回来，但思想上有一个盲区，恐怕要纠正过来不容易。因此，学校的课程和活动都需要家长的支持和配合，如果做家长的不合作，限制孩子参加学校的活动，或没有重要事情也让孩子缺席的化，这就影响到学校对课程的实施，从而影响了孩子学习的机会。我希望您承担的角色是：学校教育的合作者而不是指责者。学校教育在改革过程中遇到了许多困难和挫折，一旦出现问题，家长要密切配合，多合作少指责，为教育的健康发展出谋划策。我希望您承担的角色是：学校教育的智慧者而不是观察者。学校教育需要家长的参与，要用智慧，用真诚来支持教育。我希望您承担的角色是：学校教育的鼓励者而不是批评家。学校教育的发展还需要家长的鼓励和宣传，特别是在领导岗位上的家长的积极参与，友情配合。家长朋友们，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与