九年级物理全册 19.2 让信息“飞”起来课件 （新版）沪科版.ppt_第1页
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第2节让信息“飞”起来,义务教育教科书（沪科）九年级物理下册,飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？,我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接收到信号的呢？,情境引入,精彩的电视节目极大地丰富了我们的生活,一、电磁波与我们的生活,基地台的天线通过电磁波传递手机信号,接手机,收音机,无线上网设备,雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。,通信卫星已经渗透到现代生活的各个领域。,通信卫星,木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.,二、电磁波是怎样产生的,在打开的收音机的附近，让电池的负极与一根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头，让它们与锉接触，并在锉面上滑动,提问：为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？,实验：电磁波的存在,电磁波的产生,当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传播的电磁波,三、电磁波是怎样传播的,1.电磁波在空间是向各个方向传播的2.德国物理学家赫兹用实验证实：电磁波传播的速度等于光速：在真空中3108m/s空气中和在真空中近似,联想：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？,光就是一种电磁波！,3.电磁波的频率由导体内每秒电流方向变化的次数决定4.声波、水波是必须要有传播介质的，电磁波的传播却不需要别的媒介可以在真空中传播，这是电磁波与声波重大区别之一,四、波长、频率和波速,电磁波的波长、频率和波速，满足：,波速=波长频率即:c=f,时间t,波长,不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同，频率较大的电磁波波长较短,为了对各种电磁波有更全面地了解，人们按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，这就是电磁波谱,五、无线电波的划分及应用,1.电磁波的产生：由迅速变化的电流而产生A:以波的特征传播2.电磁波的传播：B:不需要介质C:波速，波长，频率的概念及关系c=f3.电磁波的应用：通讯，导热，照明，治病等,知识梳理,1当导体中有_时，在它的周围空间就会产生_。2电磁波在真空中的传播速度等于_m/s，这个速度与_在真空中的传播速度相同。,迅速变化的电流,电磁波,3108,光,随堂练习,3甲、乙两电磁波，甲的波长较短，则甲的频率（选填“较小”或“较大”）。4我国112电视频道的波长范围是1.375.71m，那么它们频率的范围应是_MHz。5波长为300m的电磁波属于（）A长波B中波C短波D微波,较大,53,219,B,坚持
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