做一名好老师演讲稿范文.doc

做一名好老师演讲稿范文 今天站在这里我心中总有些不安因为我的成绩不够辉煌我无法慷慨激昂因为我的事迹不够感人我无法追求语言的华丽所以我想普实的语言最适合普实的我 时间过得真快来到赵官镇中学已经五年了五年中有泪有辛酸但更多的是幸福和快乐在这个温馨的大家庭中我感受到了领导的信任、同事的关怀我感受到了学生的爱戴和自己的成长这里是一片希望的沃土在这片沃土中我汲取着丰富的营养快乐的成长着 还记得刚刚走进校门的那天我便默默地给自己定下了三个目标第一个就是做学生喜欢的好老师因为我坚信：只有学生喜欢自己才会喜欢自己的课然而在工作中我却发现要让学生喜欢并不难难得是让学生一直喜欢自己还记得去年我班的许文强同学曾私下对我说：“老师你知道学生都在说你上学期像天使下学期却变成了魔鬼”当时我心中一阵酸痛为什么我不能得到学生一直的爱呢接连几天我心情都很沉重后来我换角度思考了一下顿时豁然开朗心想学生能告诉我就说明学生对我还有希望对我还有信任我应该紧紧抓住这点仅存的信任努力的去改变自己争取学生一直的喜爱所以从那以后我注重与学生的交流和沟通 还记得去年的胡帅他是当时最让我牵挂的一个学生他性格怪僻做事莽撞不计后果无心学习多次对他进行细心的劝说均无效后来我尝试着给他写了一封信每一个字每一个词都包含着我深深的期望每一句话都是我用心在诉说可是过去很久了却没有收到他的一点回音我失望过生气过但我没有选择放弃又重新拿起笔写了第二封几天后终于盼来了他的回信在信中他是这样说的：“对不起老师我不是不想给你写信是因为我不知道该说现在我知道了我知道你是真的为我好我会记住你的话努力的去试一试拼一拼相信走到社会上我并不比别人差请您一定要相信我”看到信时我流泪了是为自己的执着而感动是为看到他的希望而流泪年前接到胡帅的电话他问我收到他的贺卡了当我告诉他没有收到的时候他的声音变了我能感觉到他的失望他的遗憾还有他对我的那份真情 还有付建军同学在德州上学的时候时不时就会给我打个电话后来才知道每次他都是专门跑到公话上打给我的去年暑假他去北京工作时买了手机便立刻告诉我他的号码和工作情况让我放心他的这份信任让我感受到了做一名老师做一名班主任的幸福和快乐所以为了这份幸福和快乐我会坚持自己的信念努力去做学生心中永远的天使 我的第二个目标是做领导和同事喜欢的好老师来到中学以后因为需要我被调换了多种工作历史、计算机、生物、化学、实验室与机房的管理、教务员、班主任等每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成因为我不允许别人对我说“不” 我惧怕落后！因为争强好胜才是我的性格除了领导热心的同事们也给了我无数的帮助有时我会想如果没有参与那么多优秀老师的课件制作没有跟他们出去学习的机会我也不会在市信息技术公开课中获一等奖也不会在双过关活动中第一批过关县里的教研员也不会认识我一个名不见经传的小人物他们对我的帮助让我铭记于心底老师的对我班级管理的热心帮助杨老师对我化学教学的细心指导我的成功里渗透着他们的汗水所以我用我最真诚的心对关心和帮助过我的领导和老师说声“谢谢” 我的第三个目标是做课堂的好老师“情感”是一切兴趣的源泉在上课时我会用自己的激情去感染学生激发学生因此在走进课堂之前我总是先调整好自己的心态带着微笑带着童心走上讲台 我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂不管心情有多差只要走进课堂我都能做到丢弃烦恼因为教室是播种知识和爱的地方我没有理由将阴霾带入这片净土更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤在这天真烂漫的季节他们需要的是快乐！ 这三个目标是没有止境的所以我会用我的光和热继续为这奋斗因为我相信我身边那么多的好老师会给我永无止境的帮助 看雷厉风行的底桂荣老师兢兢业业的张晓萍老师能亲自为学生烧开水的赵本江老师治学严谨的孟淑霞老师认真辅导的马玉华老师给学生一片爱心的崔文文老师和卢保华他们都是我心中的榜样在他们的身上我看到了赵官镇中学老师的崇高看到了赵官镇中学的希望比起他们我差得很远 所以今天站到这里我不能用华丽的语言来描绘自己但普实的我会用心洒尽光和热我会把“做一名好老师”当作我终生的追求我会在教师职业道德规范和原则的不断影响、约束下结合自己的教学实践不断完善不断成熟我愿继续向所有的老师学习站在弘扬“师德”的起跑线上用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂 自古以来一提起老师人们就会联想到学富五车的渊博和满腹经纶的深厚由此而产生对老师职业的敬佩和尊重有人说教师是人类灵魂的工程师也有人说教师是太阳底下最光辉的职业其实教师只是三百六十行中普通的一行教师是一种职业更是一种事业教书是一份在平凡中见伟大在奉献中显精神的工作 对于刚刚踏出求学的校门步入三尺讲台的年轻人来说大家都是豪情壮志踌躇满怀激动不已因为从小最崇拜的最梦想成真的今天已成为现实但对于如何当一名合格的老师怎样成为一名好老师还需要在实践中不断的学习在学习中不断的改进 作为刚刚从大学毕业的年轻教师离优秀教师的标准还很遥远经过短短的几个月的教学实践我认为要做一名合格的老师要成为一名好教师应该具有爱心和耐心爱自己的事业爱自己的岗位爱自己的学生如果一个人从事着自己不喜欢的事业你说他能做好自己的工作答案是否定的既然选择了教育我们就应该热爱教育热爱自己的岗位热爱自己的工作爱岗敬业是对我们最基础最起码最普通的要求爱岗就是热爱自己的岗位热爱自己的本质工作；敬业就是敬重自己的事业专心致力于事业爱岗敬业就是要把一点一滴的小事做好把一分一秒的时间抓牢从小事做起从自己做起这就是爱岗这就是敬业 大家都听说过这样一句话：“当一天和尚撞一天钟”说的是那些不思进取不求上进的人但我们静下心来仔细想想撞钟的和尚是不思进取撞钟的和尚是不求上进不！我认为他是爱岗的我认为他是敬业的少林寺规定每天撞钟十次他撞好了这十次这就是爱岗这就是敬业如果他撞十一次这是敬业这是爱岗不是这是进取这是上进更不是因为他违反寺规发出错误信号扰乱寺庙正常秩序撞钟的和尚做好了自己的本职工作在我们今天社会里对自己的本职工作做好了的又有几人很多都是敷衍了事很多人连当一天和尚撞一天钟都没有做到这还叫爱岗这还叫敬业如果是老师他还是一位好老师 成为一名好老师不但要爱岗敬业还应该爱学生尊重学生对全班学生无论他是出生于干部权贵之家还是出生于平民百姓之户；也无论他是品学兼优的优等生还是令人头痛的学困生作为老师都应该一视同仁不要嘲笑学生不要讽刺学生不要一学生成绩的优良鄙视学生不要以成绩的优良来另眼相看对学生要始终保持关注和热情老师要给予学生公正的爱爱得让学生满意爱得让学生信服爱得让家长放心即使学生违反纪律严厉批评的时候老师也要动之以情晓之以理让学生明白老师是关心他的老师是爱护他的 有人说作为老师光有满腔的爱而没有耐心那就不是爱的确是这样因为老师的爱是需要用耐心来体现的特别是小学生更是这样耐心是教师的基本素养有耐心的教师才能获得学生的爱戴曾经有一项调查显示在学生心目中一位好老师最重要的条件就是“耐心引导懂得育人”耐心是教育成功的保障爱迪生的老师不正是因为没有耐心才失去了对这位天才科学家的发现和培养也正是因为爱迪生的妈妈拥有耐心才成就了一位家喻户晓的大科学家大发明家嫦娥本月不在是神话如果我们老师对学生多一份耐心我想沙漠变成绿洲不在是梦想 一位好老师不但要有爱心还要有足够的耐心让我们都做有爱心有耐心的好老师吧！ 做了一名教师使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；做了一名教师使我感受到教师的一言一行甚至一个鼓励的眼神就能拨动那一个个美妙的心弦带给孩子们无限的快乐；做了一名教师使我拥有无数颗纯真的童心给予我真诚无私的爱和关怀“老师我喜欢您真的”面对这一阵阵稚嫩的话语我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做一名好教师” 做一名好教师就应该拥有一颗永远不老的童心在孩子面前展开一片想像的天地打开知识的大门给孩子们的童心抹上了七彩面对童心教师更应该有童心一颗日复一日年复一年教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动直到永远 做一名好教师不能把自己的工作仅仅看成是传授知识而忽视对孩子人格的培训培养不能只关心孩子的学习结果而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展从另一个角度来说培养孩子的素质不能离开知识的传授离开了丰富、健康、有用的知识要形成良好的素质是根本不可能的因此只有科学地把握好教书育人的关系并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去才是一个合格、称职的好教师 做一名好教师要根据孩子的身心发展状况和特点有针对性地指导孩子的学习并在孩子的特长方面给予指导教师要对孩子品德劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价要严格的要求孩子对好的行为进行表扬对不良行为提出批评并根据孩子的个性指导孩子的发展方向但严格不是越严越好更不是冷冰冰的严厉俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜才能成为甘露”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长 做一名好教师自己要时时、处处、事事严格要求自己言行一致表里一致堪为孩子的表率和楷模以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界维护他们的自尊心发扬他们身上闪光的美好东西能使他们体验到教师对他们的爱 做一名好教师要转变传统的教育观念树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观面对未来的信息社会教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向因材施教促进孩子健康发展培养他们德智体美劳各方面的素质和才能 做了一名教师或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻；或许我会永远平凡而清贫但是我却每天被孩子们簇拥在中间远离世俗的喧嚣享受到了孩子们的欢笑面对无数张纯真的笑脸面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光无论再苦我也心甘情愿地付出与承受我想我是幸福的因为我拥有了孩子们的爱我是富有的因为我拥有了孩子们的世界我在这片神圣的土地上耕耘洒下辛勤的汗水我竭尽全力地去争取做好一名好教师用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”因为我相信我的付出不会白费今天的一株株幼苗将是明天一棵棵的参天大树这就是生活给予我的最丰厚的馈赠 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳 “师者所以传道、授业、解惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个前提只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识才能对自己提出更高要求“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢我认为: 首先树立良好的师德形象教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现曾经有一名普普通通的教师他不幸患上了强直性脊椎炎颈不能转腰不能弯腿不能曲上课时整个身体全靠双拐支撑着但他不悲观、不忧伤凭着对人民教育事业的赤诚之心依然顽强地坚守在讲台上学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课都感动得落泪他深情地说：“我的知识是人民给的我要珍惜这有限的时光把知识献给人民”古今中外无数事例证明育人单凭热情和干劲是不够的还以德立身、以身立教作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神甘为人梯像“春蚕”吐尽青丝像“蜡烛”化成灰烬把毕生献给事业献给学生俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性因此树立良好的师德形象是每一位教师都应遵循的原则师德高尚的老师会用自己的言行影响学生潜移默化地感染学生在传授知识的过程中教会学生如何做人；师德高尚的老师会不断更新教育观念教学中指导学生学习传授学生学习方法使学生受益匪浅；师德高尚的老师会时时处处默默耕耘无私奉献蜡烛一样无怨无悔 其次规范文明行为教师工作的“示范性”和“向师性”使教师在学生心目中占有非常的位置孔子曰：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”学生总是把教师看作学习、模仿的对象教师从小事做起从自我做起率先垂范作出表率,以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人只有这样才能保证教书育人的实效学生才会“亲其师信其道”进而“乐其道” 再次关爱每位学生热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他们心中的坚冰让他们在愉快的情感体验中接受教育教书育人是爱的事业关爱每一位学生是我们教师的责任教师的爱与众不同它是严与爱的有机体现是理智与热情的巧妙结合陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义有一天陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学就将其制止并责令其到校长室等陶先生了解了一下情况回到办公室见到那个男生已在等他陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生“这也是奖励你的我不让你打人你立刻住手了说明你很尊重我”男生将信将疑地接过糖果陶先生又说：“据我了解你打同学是因为他欺负女同学说明你有正义感”陶先生拿出了第三块糖这时男生哭了：“校长我错了同学再不对我也不应该采取这种方式”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错再奖你一块我的糖分完了咱们的谈话也该结束了”通过这个小故事是不是可以得出这样一个道理某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由除了不会多角度思考问题缺少爱心不能说不是一个原因 史烟飘过回看今天师者为师亦为范学高为师德高为范走上三尺讲台教书育人；走下三尺讲台为人师表教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者更是莘莘学子们的道德基因的转接者因此师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德培养教育更的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天！ 刚踏上讲台的我由于经验不足我努力使自己扮演好双重角色：一方面是学生一方面是老师作为学生我虚心向有经验的老教师学习热忱接受青年教师的指导；作为学生老师我关心学生爱护学生做他们的良师益友 今天我还清楚地记得走上讲台的一堂课当课讲到一半的时候做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物顿时班级秩序大乱小朋友们一个个捂着鼻子紧皱眉头往后躲我没有责怪他们说实在的当时我也真的想吐然而我知道自己的身份不同了作为教师我毫不犹豫地拿了抹布替那个学生擦桌子渐渐的所有的小朋友都静了下来有的小朋友说：吕老师我陪他去厕所有的同学悄悄地拿起了扫帚和畚箕 通过这件事我感到了榜样的力量太重要了老师的一举手、一投足都会对学生产生深刻的影响在日记中我写道：“我喜欢这份工作在辛劳中我尝到教书育人的乐趣；当引导学生懂得某个知识看到学生脸上满足的笑容时；当学生说老师像妈妈一样关心我时；当家长说句感谢时一切的一切委屈辛苦都抛之脑后心里有的只是甜蜜和满足也许这就是价值之所在吧！” 大家一定听过这个故事中国教育报曾经报道过一个山村女教师激动人心的故事她的名字叫王凤英家住在城市毕业后分配在远离家乡200多公里的一个小山村任教而且一教就是