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文档简介

1 / 3 口、耳、目、舌 莲山课 件 k 口、耳、目、舌 教学目标： 1、学会本课生字：口、耳、木、舌，能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义。 2、能按照田字格的范字写好本课生字。 3、会读写指定的词语。 教学重点：字的音、形、义。 教学难点：按照田字格里的范字书写，耳的书写。 教学过程： 一、导入：这节课我们来学习 8、口、耳、目、舌。 二、学习生字。 1、说说你头上都有哪些器官？ （ 1）学生说一说，指一指 （ 2）你会用英语说吗？ 2、说一说你的这些器官能做什么？ （ 1） 了解字的意思。 （ 2）观察图，说说字的意思，你会组词吗？ 3、你能用你的方法记忆这些生字吗？学生自己想一想生字的记忆方法。 2 / 3 4、说说你的记字方法。教师巡视指导，参与学生的交流。 5、全班汇报。 三、指导写字。 1、你愿意把生字写好看吗？学生观察田字格，说说生字在田字格中的位置。 2、书空，说笔画、笔顺。 重点指导：耳字的最后一笔横应该写的长一些，拖住上面 口子不要一笔圈下来，舌字的第一笔 “ 撇 ” 应该写得平一些 3、描红。 4、学生练习书写。 四、课堂练习。 1、读生字，组词语 ，你还能用这些字组什么词语？ 人口门口目光 2、做语文练习册。 五、课堂小结：说说你学会了什么？ 板书设计 8、口耳目舌 图 口 (ku)耳 (r)目 (m)舌 (sh) 六、教学反思：学生
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