2016年学校工作总结_4

1 / 85 2016 年学校工作总结 2016 年学校工作总结 本学年，我校在教育局的正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，认真贯彻教育局教育教学工作会议精神，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，大力塑造学校新形象，取得了可喜的成绩。 一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。 1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。 加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重要讲话，结合中小学教师职业道德规范和长春市教师五条禁令等教育教育学的规章制度和法律法规，依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师2 / 85 德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉 的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的评价。 2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。 对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。 二、牢固树立 “ 育人为本、德育为首 ” 的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校 德育精细化管理工作。 德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一年来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。 1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。 全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。继续坚持 “ 以会代训 ” 原则，3 / 85 每周召开班主任会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有 效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作能力。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。 2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育活动。 根据学校实际需要，开展主题教育活动。先后举行了运动会、艺术节等大型主题教育活动，效果显著。规范学生行为。学校把中学生日常行为规范作为规范学生行为的重点和标准，认真开展 “ 创文明校园，评红旗班级 ” 活动，做好纪律、卫生、两操等每天的检评和 每周的公布，狠抓班级管理建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。切实抓好班级建设与活动，扎实每周一升旗仪式和班队会活动；结合实际开展各有关主题系列活动。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、课堂安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行法律和安全教育，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，创建安全文明的和谐学校。在今后的工作中，有些活动还要坚持经常化。 3、加强综合治理 创建安全学校 牢固树立 “ 安全 第一 ” 的思想，加强学校安全管4 / 85 理工作，确保师生的平安，努力打造平安校园。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是深入开展法制宣传教育，制定了我校普法规划和年度工作计划；二是把普法教 育与师德教育结合起来，提高了普法教育的实效性；五是加强创安队伍建设，六是加强交通安全管理，学校与各班主任、学生家长重新签订安全管理协议、交通安全责任状，并在寒暑假将至时，分发告家长一封信，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家 校配合，齐抓共管的局面；七是认真开展 “ 安全教育日 ” 宣传教育活动，围绕“ 饮食安全 ” 的主题进行富有教育意义的活动；八是根据上级文件精神，成立了以校长为组长的消防安全专项治理领导组，对专项治理的重点部位做了详细安排，避免和消除校园火灾的发生。定期组织对学校每个角落进行彻底的排查，及时发现及时处理。九是认真做好食品卫生安全工作，加强学校食堂、小卖部的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“ 三无 ” 食品和变质食品进入校园，不断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心，全年没有安全事故发生。 十是健全 校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。十一是做好校园周边环境治理工作。 三、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实5 / 85 教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量。 质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。 1、重抓教师教育理念的转变。 结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在 教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。 2、强化课堂常规管理，向 45 分钟要质量。 学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实 “ 人 人懂常规、个个守规范，班班有秩序 ” 的要求。继续搞好教学开放周活动，坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校级领导、教导主任、深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学6 / 85 对策，不断提高教师教学能力。一年来，学校领导都能完成听课任务，并以 “ 教学汇报课 ” 为载体对多位年轻教师进行考察，但由于诸多原因，在评课和指导方面做得很少，在下学年的工作中还需加强和改进。 3、全力抓好毕业班的中考备考工作。 学校始终突出毕业班工作，充分认识 到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实责任，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。但每次模拟考试后年级组、备课组没有集中进行总结，只是要求各科教师根据考试情况写出试卷分析并及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。同时临界生的关注还不够，要狠抓临界生辅导不放，可以个别辅导，也可以通过开设各科培优辅导班，如数学、语文、英语等进行集体辅导。虽然 2016年我校的中考工作跃上了 一个新台阶，考入实验高中、一中、四中的高中公费生供计 17 人，达到了预期升学目标，受到社会和家长的好评；但个别教师教学热情不高，应付了事，在今后的教学工作中还要注意。 四、以提高教学质量作为工作的核心，提高教师的教育教学和教育科研水平。 1、积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握7 / 85 最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。只要有机会派教师外出学习，学校总会坚决支持，有些名额即使在分配上没有我校的，只要认为有必要，我们也会积极争取。通过学习和交流，老师们对新课程的理 念有了进一步的认识，对新课程的实施方法 有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作用。 2、以 “ 一人一节公开课 ” 为平台，扎实而有成效地开展听课活动。我们根据教研室的要求，指导并落实三类课：新授课，复习课、试卷评讲课的教学，努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂 45 分钟的效率，着力于学生的学法指导、能力培养。下学期尤其要注意初三试卷评讲课，这对学法和教法的改进有很大帮助。重视每学期的骨干教师示范课和特岗教师的汇报课，要求组内 教师都要认真听课和学习，对教学质量的提高起到了很大的作用。绝大多数教师能够制作教学课件，丰富教学手段。此活动活动为教师展示个人风采提供了舞台，为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。 3、加快特岗教师专业化成长的步伐，促进特岗8 / 85 教师肯钻研、爱学习、能交流。在校长室、教导处及年级组的大力协助下，配合进修学校组织了特岗教师教学大比武活动，促使他们早日成为教学能手。全体特岗教师踊跃参赛参评 ，形成了 “ 学赶比超 ” 的喜人局面。年轻的特岗教师都以高昂的热情，全新的理念，崭新的姿态向学校交了一份满意的答卷。通过这项教学比武活动，不但搭建了教师施展才华的平台，而且加强了教师相互学习、交流的 良好教学氛围，也促进了教学教研水平的提高，相信一定会大面积提高课堂教学效益。 4、多种形式，营造教研氛围。 积极配合进修学校的主题教研活动，积极搞好三级研培，教研组、科任教师都确立自己的教研主题，积极实践，勇于探究，学校配合进修学校定期检查和验收。积极配合教科所的教科研活 动，认真进行小课题研究，每位教师都有自己的科研课题，教导处定期进行指导和阶段评估。鼓励全体教师积极投身于教育教学科研实践和研究，积极外出参加业务学习，师德学习，科研学习，本学期外出学习和培训的教师多达 40 多人次，增长了见识，提升了能力，有力的促进了教师教育教学水平的提高。为配合省教科院的征文活动，学校举行了征文大赛，向上级选送了教师优秀论文两篇，学生优秀论文 20 篇极大地激发了教师和学生的写作兴趣。 五、继续完善后勤管理，努力提高行政后勤业务9 / 85 水平和服务质量，不断完善校园设施，为创建优秀初中保 驾护航。 1、严格执行财经管理制度。 学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。后勤部门坚持厉行节约，反对浪费原则，学 校落实专人负责对各班用电的管理和监控，强化了学生的节约意识，坚决杜绝浪费现象。在校产管理方面，总务处做到帐帐相符、帐务相符。 2、继续完善后勤管理。 行政后勤人员不断提倡 岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起服务至上的意识。后勤管理工作人员牢固树立为教学一线服务的意识，切实做好为师生提供优质服务工作，勤俭办成事，节约办好事，廉洁奉公，认真履行好各自的岗位职责，做到校长一支笔、学校一本帐，财务、校务公开，接受全校师生监督。 六、认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展。 学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，同时在教职工中加强 “ 健康为本 ”10 / 85 的教育，开展健身活动，团委、体育组也在学生中开展丰富多彩的 文娱活动。卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康 七、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行发思， 我们认为在学生思想、行为习惯上还应不断加强教育；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核 奖励制度需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用；三是学校的特色发展还需要继续深化；科研促教、科研兴校意识还应进一步落实到行动中。今后我校将继续在上级主管部门及镇党委、政府的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争 2016 年的教育教学各项工作有更大的突破。 德惠市第十七中学 2016 年 12 月 2016-2016 学年 11 / 85 逸夫小学校工作总结 本学，在上级 领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持 “ 德育为首，以人为本，质量强校 ” 的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下： 一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更 需要每位教师的自我修养！ 1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。 3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形12 / 85 象。学校有针对性地提出了几点要求 ，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。 4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。 通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。 、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学 “ 六认真 ” ，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。 教导处将常规教学检查融入到 平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及13 / 85 时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效 考核的依据之一。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效， 做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。 继续开展帮教活动， “ 以老带新，以新促老 ” 。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。 加强校本培训，不 断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。 发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。14 / 85 在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。 3、严格执行 “ 减负 ” 规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立 “ 四十分钟质量意识 ” ，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教 师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。 三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任 学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳 定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒 适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做 好后勤服务工作。 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 15 / 85 、学年初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。 、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。 、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总， 发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。 、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。 2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。 对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。 进一步完善了各项安全制度和应急预案 。 加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。 16 / 85 五、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为 在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修 改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。 总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。 长葛市长社逸夫小学 顺河初中 2016-2016 年度学校工作总结 本学年，我校在县教育体育局、顺河镇党委、政府的正确领导和亲切关怀下，以邓小平理论和 “ 三个代表 ”重要思想为 指导，认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持 “ 一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持17 / 85 续发展 ” 的办学宗旨，贯彻 “ 勤、严、细、实、准、创 ” 工作作风。着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成 “ 明理、博学、求实、创新 ”的好校风；确立了 “ 管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐 ” 的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下： 一、主要工作和成绩 校务的管理工作 1、学校实施校长负责制。校长办公室安排学校各项活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。政教处，在分管校长的领导下，安全综治计划措施落实到位，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动效果明显。对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育卓有成效。教务处，在分管校长的领导下，学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作抓到实处。总务处在学校后勤、学校住读生寝室管理、校产的管理、维修等方面工作细致认真。目前学校管理机构设置合理 ,职责明确 ,运转正常 。 2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。仲山乡一中坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管18 / 85 理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。学校实行中层干部竞争上岗制，强化学校管理，提高工作效益。 3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分 尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。 德育的管理工作 1、实行年级管理负责制，突出年级组在德育管理工作中的主要地位。年级主任管理年级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。 2、各项活动卓有成效，今年顺河初中相继开展了春季运动会、演讲比赛、歌咏比 赛、拔河比赛等活动。 3、依靠班会促管理，每周班会尤其重要，作为校长，我每四周开一轮小型 “ 班校会 ” ，采取全班的形势得以实施。 、积极召开家长会 每学期开一次家长会，尤其是上学期 12 月 15 日19 / 85 的家长会收效显 著，家长对学校建设学校管理等方面都提出了建设性意见。 5、开展学生综合素质评定工作，按照一宣传培训，二量化打分，三确认评定结果的程序。班主任都做到了认真填写初中学生发展评价报告册，操行评定优良率高于 80%。 通过学生综合 素质评定工作，使学生进一步明确了什么事该做，什么事不能做，有力地规范了学生的言行。 6、强化安全，狠抓行为规范教育。做到每天必讲安全，逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报 10 次，主题班会 260 班次，黑板报 190 班次，大型讲座 2 次，组织学生观看安全碟片 3 次。政教处成立安全、纪律、卫生、综治联防联查护校队，负责检查督办安全、纪律、卫生、综治等工作。每天都有两名中层以上干部带队，各年级两名班主任参加护校值日，值日领导对抓查情况做好详细记录。经过努力，广大师生的安全意识得到了提高 。 (三 )教学教研的管理工作 教学工作紧紧围绕学校年度工作目标，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。 1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础，一是严格坐班考勤制度，教20 / 85 务值日每天对坐班情况抽查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况节节查岗，教务值日及校行政值日天天从早到晚进行查岗，对无故迟到或缺岗情况进行查处。三是坚持早到位，明确要求，班主任早、中、晚至少提前 10 分钟跟 班，课任教师上课要提前 3 分钟到位。 通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。 2、强化考核制度。强化常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键环节，是提高教学质量的保证。 3、强化教研工作。 一是高度重视教研工作，促进教学质量稳步、持续提高。质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，本学期以来，我们的教研究活动开展的井然有序。本学期，对各学科的教研活动提出了新的要求 ，各教研组相继举行了同课研究活动，同年级、同学科的老师互相学习、取长补短，把教学研究的落脚点放在练好扎实的基本功和教材研究上；在教研组内部，同学科的老师就该学科的特点，集思广益，一起攻关，研究学科教学方法，共同促进课堂教学效率的提高，把教研的重点放在大面积提高该学科的教学质量上。 二是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养21 / 85 力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，分别派语、数、外、物、化、政、史教师到四中、纸坊、马集参加县级公开课 ，暑假学校派语、数、外三科近二十名青年教师参加省级培训，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。 三是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应 新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报课，教研组的同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。 四是督促实验、信息教师做好实验准备，开足开齐实验、信息课，物理、化学实验开设率达 100%。 四是教导处深入课堂听老师的课，组织学生开座谈会，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。 五是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见，对取得成绩的年级前 180 名同学进行表彰。 六是早抓毕业班的教学，教导处会同年级组对初三采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的问题，及时查漏补缺。 2016 年中考，我校又取得新的突破，指标生分数线在全县名列前茅。 22 / 85 (四 )总务后勤的管理工作 学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和寝室管理，完成了部门工作目标，为学校各项工作提供了比较优质的服务。 1、端正思想，树立服务意识。总务工作，是保证学校各项工作正常运行的根本保障，要做好这样工作，作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的思想，主动、热情、全心全意为教育教学服务。本学年，张海民主席带领后勤人员服务到位，尤其是不怕脏不怕累，为前勤人员树立了榜样。 2、坚持四条线管理住宿生安全。其一校长管理一条线，作为校长我始终把住宿生 的安全放在心中，只要不出差，每天都到住宿生中转、看、问，到值班室督促值日履行值日职责，若有事还总是打电话询问住宿生安全情况。其二是行政值日管理一条线，行政值日把住宿生管理情况列为重要的工作内容，加强寝室巡查和督查。安排了每天夜间值班人员，并做到每天晚上有两名同志一夜不睡觉，彻夜值班。三是总务处管理一条线，总务处管理人员实行定时和不定时相结合的方法对管理老师的工作情况、学生寝室情况和寝室周边情况轮流进行督查；四是班主任管理一条线，班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数，能随时巡查住宿生的各种情况，发现问题能及 时处理。 23 / 85 3、寝室管理工作进一步强化。学校和住宿生家长及其本人签定了住宿生安全责任书，进一步增强了约束力，规范了学生行为。 校安工程 今年，我校在校安工程方面，有了实质性的突破，在教办主任晏勇的积极协调下，中学综合楼和伙房餐厅主体工程都已竣工，各项绿化工程均已达标 . 二、存在的问题和改进策略 在回顾和总结一年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。 1、进一步加强干部 队伍、教师队伍建设。要以深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高素质和能力，充分发 挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。 2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。确实解决干好干孬一个样的问题，培养更多顾继新式的教师。 3、进一步加强和改进学生思想道德建设。要进24 / 85 一步推进和做好学生综合素质评定工作，提高广大师生对综合素质评定工作的认识，把学生综合素质评定工作，作为对学生行为习惯和思想教育的重要途径。完善资料台帐，使之更科学更规范。 4、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好各组的教研专题，使之用于教育教学，为 2016 年中考奠定良好基础。 顺河初中 2016 年学校工作总结 汤河镇中心小学 2016 年 11 月 27 日 2016 年学校工作总结 2016 学年度，汤河小学以河东区教育体育局年度工作计划要点为指导，以汤河镇中心小学 2016 学年度工作计划为核心，立足自身实际，调整工作思路，创新工作形式，以打造特色学校建设为契机，坚持凝心聚力抓质量，追求卓越促发展的工作原则，全体教干教师上下一心，扎实工作，实现了学校各项事业跨越发展。 一、校建工程成效显著 本年度，教育优先发展三年规划工程在去年基础上继续推进，取得了令人满意的成绩。一是积 极争取党委政25 / 85 府的支持， 6 月 28 日中心小学迁建工程放线开工，总建筑面积 13918 平方米，总投资约 1500 万元，预计 2016 年 6 月份竣工；二是及时启动了信合小学幼儿园和楼子小学幼儿园教学楼建设工程，分别于 8月 5日和 6日开工，总建筑面积 1035平方米，预计 12 月 5 日交付使用，总投资约 130 万元；三是积极推进曲坊小学教学楼建设工作， 2 月 19 日开工， 6 月24 日通过综合验收， 7 月 5 日投入使用，利用暑假期间完成了附属工程建设，曲坊小学教学楼建筑面积 1362 平方，总投资 145 万元。一年来，校建工程累计新增建筑面积 16316平方米，总投资约 1775 万元。 二、继续改善各联小办学条件 学校开源节流，在资金紧张的情况下，为程子河小学整理了操场、硬化了篮球场；为程子河小学、坊坞小学、信合小学、楼子小学、曲坊小学、禹屋小学更新了升旗杆；为信合、楼子、禹屋小学更新了大门；为全部联小更新了黑板；为幼儿园制作了色彩鲜艳的窗帘、配备了供幼儿休息的小床；为曲坊小学搞了绿化、美化和校园文化，安装了护栏；为四处学区幼儿园改造化粪池等， 通过加大投入，进一步改善了联小的办学条件，部分联小校容校貌有了新变化 。下半年，又为全镇各学校配备办公沙发 10 套，购置办公用电脑 21 台，为全部联小安装了窗帘，大大改善了学校办学条件。 26 / 85 三、学前教育工作稳中有进 全镇学前教育按照逐步推进，全面开花的原则，建校舍，聘教师，抓培训，促改革，学前教育工作有了辉煌的进步，办园行为逐步规范，办园社会效益日益凸显。 通过定期召开民办幼儿园园长会、不定时进行随机检查等手段，强化民办幼儿园的办园行为，暑假前，镇政府组织联合检查小组对全镇民办幼儿园进行了拉网式大检查，促进了各民办幼儿园的安全管 理工作。 进一步加强了幼儿教师职业道德教育，规范教师保教保育行为，定期开展教师业务培训，学区分园教师统一参加中心园组织的教研培训活动，切实提升教师业务素质。培训的主要形式有：骨干教师示范课、学前教育专题讲座、幼儿教师才艺展示等，要求参训教师要认真学习、深刻反思、主动发展、全面提高。 学区幼儿园基础设施、招生数量、办园质量、社会反响有了极大改善。目前，全镇幼儿园发展良好，拥有公办幼儿园 9 处，幼儿教师 27 人，在园幼儿 703 名。 一年来，迎接了多次市、区级学前 教育专项检查，领导们对我镇学前教育发展给予肯定和赞誉。中心园连年被区教体局评为 “ 优秀幼儿园 ” 。 四、抓实过程，继续提升教学质量 学校坚持实事求是的工作原则，严格过程管理，27 / 85 加强了对教导处、各联小的过程督查力度。首先制定了详细的学校教育教学 管理量化办法，内容涵盖学校工作的各个层面。通过开展周督查和教干蹲点包校活动，将过程管理落到了实处。每次督查都下发 “ 督查通报 ” ，将督查结果及时反馈，对存在的问题责令整改，较好地发挥了通报的宣传、表扬、促进、诊断功能，促进了学校教育 教学质量的进一步提高，一年来，累计下发各类通报 32 期。 在抓好常规过程管理的同时，我们还加强了备课、上课、作业布批、教学质量检测的监控，切实让严格的过程管理成为提升教育教学质量的有效途径。通过加强过程性质量监测，学校的教育教学质量全面提升。上半年，区教体局组织语文、数学、英语、品德、科学抽测活动，我镇成绩居全区同类学校第一。此外，教师的专业发展也有了进一步突破，有 2 名教师获市教学能手称号， 12 名教师获区教学能手称号。 过程抓实了，学校的管理水平、教师发展都有了进一步提升。 今年三月份，区教研室组织各学科讲课比赛，我校 12 名教师参加了各学科角逐，有 7 名教师获得一等奖，5 名教师获得二等奖，遥遥领先其他单位。五月份，我校代表河东区迎接了临沂市教学示范学校验收，获得了第一名，受到了领导的高度赞扬。 28 / 85 五、齐抓共管，筑牢安全保卫防线 我们倡导 “ 抓好安全是天职，抓好质量是本职 ”的安全工作理念，创新思路，丰富内容，安全工作取得了良好成效，具体说来，进一步完善了安全网格化管理，日常安全管理日益强化，督查力度到位，校园安全隐患及时消除，安全教育持续深入抓落实， 师生安全得到有力保障。在安全教育方面，通过校会、班会、黑板报、宣传栏、致学生家长一封信、定期开展食品安全专题讲座、加强伙房管理等工作，增强了师生安全意识。重点抓了幼儿园校车整治、食品安全、消防安全、交通安全、法制教育、隐患排查、 值班巡逻等工作，并根据月份安排安全主题活动。一年来，累计开展大型安全自查活动 14 次，开展各种安全专题演练 10 次，参加市区安全知识培训 1 人次，参加校级安全培训 3 人次。 六、优化作风，打造一流工作队伍 努力倡导 “ 今天的事今天办，能办的事马上 办，困难的事想法办，琐碎的事抽空办，重要的事优先办，复杂的事梳理办，限时的事计时办，所有的事认真办 ” 的工作作风，严格了工作纪律，打造了一支富有战斗力、凝聚力、创造力的教干教师队伍，促进了学校发展蒸蒸日上。 一是加强师德教育。通过开展扎实的师德主题活动，营造了积极的师德建设氛围。师德活动力求做到全员参29 / 85 加，注重实效，一年来，开展的主要师德活动有签订师德师风责任书、查摆师德行为、师德主题演讲、师德育人案例、师德综合考评等，优化了师德师风，杜绝了有违师德的教育教学行为。 二是加强 了作风建设。通过进行教干教师职业道德教育，打造了一支 “ 坚韧有力、善于当先、公道正派、勇于担当 ” 的教干队伍；一支 “ 诚信做人、踏实做事、恪守规范、敢于超越 ” 的教师队伍，教育行风风清气正。 三是完善了惩戒制度，对完不成岗位目标的教干教师实行黄牌警告、诫勉谈话、通报批评等处罚，对于工作成绩突出的教干教师给予奖励，树立榜样。 四是优化了评优机制。学校在评先树优、职称评聘、学生资助、干部使用等师生关心的热点、焦点问题上，坚持公平、公正、公开的原则，通过焦点问题的处理，树立正确导向，激 发教师凝心聚力、干事创业的激情。 七、创新形式，抓实抓好学生发展 一是抓实主题阅读和英语读书活动。 完善了学生素质提升方案，开展了扎实有效的读书活动。将学生的素质提升渗透到课堂教学阵地，任务分解到科任教师。一年来，先后开展了 “ 古诗文诵读 ”“ 书香班级评比 ”“ 教师读书汇报会 ”“ 教师读书研讨会 ”“ 小学生特长比赛 ”“ 学生英语书写大赛 ”“ 学生英语口语比30 / 85 赛 ”“ 小学生英语征文比赛 ”“ 学生英语单词配画比赛 ”“ 英语教师简笔画评比 ”“ 英语阅读教学专题研讨会 ” 等活动，这些活动极大地调 动了学生读书的积极性，丰富了学生的语言积累。 二是抓实体育卫生 “2+1” 工程。 成立了 “ 海棠明星 ” 体育运动队，定期开展体育训练，全面落实体育教学理念，打造了一支能吃苦、善拼搏的运动队伍，在全区小学生田径运动会中展示了良好风采，获得了令人满意的成绩。同时，我们崇倡 “ 阳光锻炼、幸福一生 ” 的体育工作理念，切实把学生的身体素质锻炼抓实抓细。先后开展了 “ 阳光体育、快乐长跑 ” 、跳绳比赛、拔河比赛、广播操比赛、大课间游戏等丰富多彩的专题活动，保证了学生在校活动时间。在抓好体育教学的同时 ，积极推进“ 乐器进课堂 ” 活动。在师资相对紧张的情况下，抽调一名专职音乐教师开展 “ 陶笛进课堂 ” 工作，编写了活动教材陶笛声声。并成立了 “ 海棠韵 ” 艺术团，艺术团成员每天下午都要参加训练，学习系统的乐理知识和乐器使用技巧。一系列丰富多彩的活动让 “2+1” 工程落到了实处，也促进了学生整体素养的提升。 三是抓实主题教育活动。 我们注重学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成教育，用规范细致的深度管理，促进良好学风的31 / 85 形成。我们把教 育活动延伸到学生的每个领域，利用校会 、班会、宣传栏、红领巾督查队、课堂教学等阵地对学生进行常规教育，结合学生行为习惯养成月的开展，实现了学生常规教育目标。根据学生活动方案，每月都开展了扎实的专题活动，丰富了学生的精神生活。此外，还通过开展小发明、小制作比赛活动，提高了学生的科学兴趣。 八、挖掘资源，推进特色学校建设 我们从挖掘海棠文化内涵入手，以全面提升办学品位、更新办学理念为突破口，以海棠文化和学校教育教学行为渗透为实施途径，制定了特色学校建设实施方案，在全体教干教师的共同努力下，完成了征集 “ 三风一训 ” 、 校歌、校徽、征集海棠校刊、成立海棠花文学社团、编辑校本教材海棠文化系列丛书、培植海棠园地、打造海棠文化校园环境等工作。 2016 年 3 月 9 日，学校隆重表彰了首届 “ 十佳海棠教学名师 ”“ 十佳海棠教学新秀 ” ，他们的优秀事迹在学校网站专题展示，进一步深化了特色学校建设内涵。下一步，我们将严格按照特色学校建设实施方案，开展校本教材使用培训讲座、校歌传唱大赛等活动，力争让特色学校建设更加富有成效。 由于成绩突出，在区教体局组织的学校管理综合考评中，我校连续两年获得全区镇街同类学校第一名；连续32 / 85 两年 囊括了教体局表彰的全部奖项；并被市教育局评为 “ 教学工作先进学校 ” 、 “ 师德建设工作先进集体 ” 、 “ 少先队工作红旗单位 ” ， “ 读书活动先进单位 ” ，受到上级表彰。 学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，坚持以发展为主题，以推进素质教育为目标，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作。 安岳县思贤乡初级中学 2016 学年度 工作总结 本学期学校在县教育局的正确领导下，继续以“ 三个代表 ” 重要思想和 科学发展观为指导，深入贯彻十八大精神；以提高办学质量为核心，以加强队伍建设和提高课堂教学效率为重点，以新课改为动力，深化教育科研，促进教师专业成长；继续坚定走 “ 彰显特色、科学发展 ” 的特色教育之路，加强特色教育的研究和实践，全面推进素质教育，进一步提高学校管理水平和教育质量，在全校教职工的共同努力下，较圆满的完成了本学年各项教育教学工作任务。具体工作总结如下： 一、强化管理，优化教研，提升素质，提高质量 1、规范教学行为，加强过程管理 本学期学校继续加强教 学的规范化管理，强化教学常规的贯彻落实，严格执行国家教育主管部门制定的课程33 / 85 计划，开齐、开足、开好各门课程，建立巡课制度，严禁教师私自调课及占课，努力杜绝教师上课迟到、擅自提前下课等违纪现象。教导处通过深入课堂教学现场，及时发现问题，进一步加强课堂教学监控，规范教学行为，提高课堂教学的有效性；继续落实三次教学常规检查，认真组织期中、期末考试命题工作，实行考教合一、命题责任制，进一步规范考试流程，实行家长参与、中层干部巡考、校长督查制度，强化监考责任意识，确保考试有序、公平、公正；严格考风考纪管理，对严重违反考 试纪律者，视其情节给予了严肃处理；坚持质量分析制度，认真开好质量调研、分析会，定期分析学情教况，及时把握教学动态，适时调整工作措施。继续坚持面向全体学生，因材施教，分层教学，做好特长生的培养与学困生的转化工作；加强校本课程的开发和研究等等。 2、优化校本教研，聚焦有效教学，推进队伍建设，提升教学质量 本学期学校继续积极做好校本培训工作，以校本教研为载体，打造教师专业发展平台。针对部分教师迫切希望学校开展教学课件制作、使用多媒体教学等现代化教学手段方面的培训，以促进教学业务水平的提 升，提高课堂教学效率，本学期教导处共组织了教学课件制作、多媒体使用等方面的业务培训，培训共分三次进行，参训教师 89 人次，教师反映很好。 34 / 85 继续深入开展公开课教学活动，本学期，共有 1位教师承担市级公开课， 2 位教师承担县级公开课， 25 位教师承担了校级公开课任务，听课 465 人次。数学、英语、物理、政治、历史、地理、音乐组公开课次数多，数学、英语、历史、政治、物理组听课教师较多。公开课后各教研组、备课组认真组织教师评课、反思，帮助教师分析诊断课堂教学中的问题，指导教师及时调整课堂教学策略和方法，切实 提高了课堂教学的质量和效率。 坚持教研组、备课组活动制度，继续开展优秀教研组、备课组评比活动，充分发挥优秀教研组、备课组的示范引领作用，整体提升学校教研组、备课组的工作质量和水平。为确保集体备课活动落到实处，取得实效，本学期，学校对备课组活动时间和地点进行调整：周二下午为文科备课组集体备课时间，星期四下午为理科备课组集体备课时间，绝大多数备课组集体论课、备课活动都集中在教研组进行，统一时间、地点，避免了集体活动的松散状况，为集体备课活动正常开展提供了保证。 学校继续把师德 建设放在教师队伍建设的首位，在教师中深入开展师德教育活动，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，构建健康和谐的师生关系；进一步加大骨干教师培养力度，通过集体备课、师徒结对、公开课、示范课、课题研究等多种形式，充分发挥 35 / 85 骨干教师对整个教师队伍的示范、辐射和带动作用，有效促进新老教师的优势互补，促进教师队伍整体素质的全面提升；继续积极创造条件给年轻教师搭建成长的平台，迅速提高青年教师的业务素质和职业能力，激励青年教师脱颖而出。 为了促进教师及时总结新课改的经验和成果，本学期学校 还开展了 “ 教研论文 ” 、 “ 教学反思 ” 、 “ 教学实录 ” 征集活动，共发表教育教学论文 24 篇，收到课堂教学实录 34 篇，教学反思 25 篇。 3、扎实推进毕业班