中考化学 第2篇 专题三 物质的鉴别与推断课件.ppt

专题三物质的鉴别与推断,四川专用,一、考情分析四川省近几年的中考试题中对物质的鉴别和推断的知识点均有考查，且与其他知识点相结合进行考查命题。考查的主要内容有：(1)物质的鉴别(软水和硬水，氧气和二氧化碳等)；(2)物质的推断：文字叙述型推断，框图型推断，化学反应型推断，流程图型推断等。此部分内容以选择题，填空和简答题为主，难度不是很大。预计2017年对物质的鉴别和推断的考查仍将出现在选择题、填空题和简答题，难度也不会有太大的变化。,二、物质的鉴别1物质鉴别的原则：操作简便易行、试剂所用种类要少且易得、现象明显且具有唯一性、结论科学准确。2物质鉴别的一般方法及步骤(1)物理方法：依据物质的特殊性质(如颜色、气味、状态、溶解性等)进行观察、分析、判断，得出结论。(2)化学方法：依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象(如变色、放出气体、生成沉淀、放热等)进行检验，一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分。,3物质鉴别的一般形式(1)一剂鉴别：选择一种试剂，分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(2)多剂鉴别：选择多种试剂，依次分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(3)无剂鉴别：利用物质的物理性质不同或物质间的相互反应(包括与生成物反应)而产生不同的现象把物质鉴别出来。,三、物质的推断推断题的解题关键在于寻找“题眼”，物质的特殊结构、状态、颜色、类别、特性及反应特征、现象等都可以作为题眼，应重点掌握。1找准“题眼”：全题兼顾，锁定题眼，找到题目的突破口并把题目的关键信息标注在题中。2“顺藤摸瓜”：根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的关键信息标注在题干上，进而全面解答。3自我验证：把推出的答案代入原题，确保推断正确，答案无误。四、常见离子及物质的推断的“题眼”。(见附录)。,【命题解读】物质的鉴别是中考常见的考点，常出现在选择题、填空题中，命题点有常见的酸、碱、盐的鉴别、常见的气体的鉴别等。【例1】(2014，达州)下列有关物质的鉴别方法不正确的是()A用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料B用碘液鉴别淀粉和白糖C用肥皂水鉴别硬水和软水D用观察颜色的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳,D,【思路点拨】A.用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料，有烧焦羽毛味的为羊毛，塑料燃烧无此种现象；用碘液鉴别淀粉和白糖，碘液遇淀粉显蓝色；用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的为软水，无泡沫或较少的为硬水；一氧化碳和二氧化碳都是无色的气体，不能用观察颜色的方法鉴别。【方法指导】理解各种物质的性质，从各物质间相互反应的不同现象出发，寻找突破口，设计实验逐一加以鉴别。,【命题解读】文字叙述型推断是中考常见的考点，主要出现在选择题或填空题中，命题点有：物质的存在、离子的存在等。【例2】(2015，巴中)往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是()A滤渣一定有Fe粉B滤渣一定有Cu粉C滤液中一定有Fe2D滤液中一定有Ag、Cu2,D,【思路点拨】AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，可推断加入的铁粉过量，由于金属活泼性：铁铜银，因此，溶液中不可能有Ag和Cu2这两种离子，它们会被置换出来，滤渣中一定有铜、银和铁，滤液中一定有Fe2。【方法指导】解答此类题的关键是认真地读题中的信息，分析每一条信息，从而得出结论。,【命题解读】框图型推断是中考高频考点，主要以框图的形式出现在简答题中，命题点有：碳及其氧化物之间的转化；酸、碱、盐之间的转化等。【例3】(2016，绵阳)AF是初中常见的化合物，有如下转化关系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分，C可用于灭火，F俗名纯碱。,Ca(OH)2Na2CO3=_2NaOHCaCO3,分解,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2、Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O,熟石灰,改良酸性土壤,【思路点拨】AF是初中常见的化合物，A是大理石的主要成分，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，C可用于灭火，所以C是二氧化碳，B是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以E是氢氧化钙，F俗名纯碱，所以F是碳酸钠，D是氢氧化钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以E是氢氧化钙，俗称熟石灰，可以用来改良酸性土壤，E与F的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca(OH)2Na2CO3=2NaOHCaCO3；,【命题解读】化学反应型推断是中考常见的考点，主要以化学反应或表格的形式出现在选择题或填空题中，主要以常见的酸、碱、盐为命题点。【例4】(2015，达州)甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生反应：甲乙丙丁。(1)若甲、丙为单质，乙、丁为化合物，则上述反应的基本反应类型为_。(2)若甲、乙、丙、丁均为化合物，丙为不溶于稀HNO3的白色沉淀，写出一个符合要求的化学方程式：_。(3)若甲、乙、丙均为化合物，丁为单质，则丁可能为_。,置换反应,AgNO3HCl=_HNO3AgCl,铁,【思路点拨】(1)若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，因为反应物和产物的特点都是：一种是单质，另一种是化合物，因此属于置换反应；(2)不溶于硝酸的白色沉淀有氯化银、硫酸钡，甲、乙、丙、丁均为化合物，则反应可能为盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式为：AgNO3HCl=HNO3AgCl；(3)甲、乙、丙为化合物，丁为单质，因为一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，所以丁可能是铁。经过验证，推导正确，所以丁可能是铁。【方法指导】本题从反应物和产物的特点分析反应类型、反应的现象及物质的推断等，难度不大，是学生学习中的易错点，要在平时的学习中加强理解。,【命题解读】流程图推断是中考的高频考点，主要以流程图的形式出现在填空题中，主要的命题点有：金属的回收；酸、碱、盐的利用等。【例5】(2016，宜宾)白铜(Cu、Ni合金)因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品。如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应产物在图中已略去)。,已知溶液B中含有一种二价金属硫酸盐，溶液D中只有一种溶质。分析该流程，回答下列问题：(1)固体A的化学式为_，过程中的实验操作名称是_。(2)过程中反应的化学方程式为_。(3)Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是_。,Cu,过滤,NiH2SO4=_NiSO4H2,ZnNiCu,【思路点拨】根据金属的活泼性顺序：铜在氢的后面与酸不反应，可知白铜饰品中加入过量的稀硫酸，镍可以与硫酸反应，已知溶液B中含有一种二价金属硫酸盐，故反应的化学方程式为：NiH2SO4=NiSO4H2；溶液B为硫酸镍和稀硫酸的混合物，再加入适量的锌粉，因为溶液D中只有一种溶质，则过程中发生的反应为锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼。,(1)由以上分析可知：固体A的化学式为Cu，过程中的实验操作名称是过滤；(2)过程中反应的化学方程式为NiH2SO4=NiSO4H2；(3)Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是ZnNiCu。【方法指导】此题以实验设计流程的形式让学生去利用金属活动性顺序表解决有关金属化学性质的问题，有一定的难度，解题的关键是熟练运用金属活动性顺序。,1(2015，达州)下列各组物质的溶液，不需要外加试剂就能鉴别出来的是()ANa2CO3、H2SO4、HCl、KClBAgNO3、NaCl、BaCl2、KNO3CNa2SO4、BaCl2、NaNO3、HClDNaOH、Fe2(SO4)3、HCl、KCl,D,2(2015，绵阳)下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是(),B,CO,改良酸性土壤,CO2Ca(OH)2=_CaCO3H2O,4(2016，成都)我国古代用炉甘石(主要成分：ZnCO3)、赤铜(主要成分：Cu2O)和木炭粉为原料来制取黄铜(铜和锌的合金，外观似黄金)，其生产流程如下：回答下列问题：(1)赤铜中铜元素的化合价是_价；(2)黄铜的硬度比铜和锌都_(填“大”或“小”)；(3)操作X的名称是_；,1,大,研磨,(5)气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是_，该气体的用途是_(写一条)；(6)鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是_。,CO,作还原剂,表面变黑色的是黄铜，无明显现象的是黄金,5(2016，广安)AH是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色的硫酸盐溶液。它们的转化关系如图所示，回答下列问题。(1)B的化学式：_，H中溶质的化学式：_。(2)反应的化学反应方程式为_。(3)反应中为置换反应的是_(填序号)。(4)写出稀盐酸与B反应的化学方程式_。,Fe2O3,CuSO4,FeCuSO4=_CuFeSO4,、,Fe2O36HCl=_2FeCl33H2O,6(2014，巴中)A、B、C是九年级化学常见的不同类型的物质，它们之间有如图转化关系，“”表示两物质相互反应，“”表示由反应物转化到生成物，B为年产量最多的金属，C为蓝色溶液，请回答下列问题。(1)A物质的名称：_(填一种即可)，B物质的化学式：_。(2)写出C跟NaOH反应的化学方程式_。,稀硫酸,Fe,CuSO42NaOH=_Cu(OH)2Na2SO4,7(2015，宜宾)元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素。有关信息如下表：(1)M元素的名称是_。(2)Y形成的天然存在的最硬的物质是_，此物质不属于_(填“有机物”或“无机物”)。,钙,金刚石,有机物,(3)由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是_(填化学式)，该有机物中Y元素的质量分数为_。(4)由Y、Z两种元素组成的能用于人工降雨的固体物质是_。(5)由Z、M两种元素按原子个数比为11组成的化合物，俗称_，写出它与水反应的化学方程式_。,CH4,75%,干冰,生石灰,CaOH2O=_Ca(OH)2,8(2015，广元)如图所示AG是初中化学中常见的物质(反应条件和部分产物已省略，“”表示相互能反应，“”表示转化关系)，其中A是人体胃液中含有的酸，B与C的组成元素相同，D是一种红色粉末，F是相对分子质量最小的氧化物。请回答下列问题。,(1)写出物质E的一种用途：_；(2)AG七种物质中，氧化物有_种；(3)FE的反应现象是_；(4)AB反应的基本类型属于：_；,改良酸性土壤,4,放出热量,复分解反应,9(2015，遂宁)AH都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色固体粉末，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体。他们之间有如下转化关系。,根据上述信息，回答下列问题：(1)反应中X起_作用。(2)反应的化学方程式为_。(3)反应的化学方程式为_。此反应的基本反应类型是_反应。,催化(加快过氧化氢的分解),CaOH2O=_Ca(OH)2,Ca(OH)2CuSO4=_Cu(OH)2CaSO4,复分解,10(2016，达州)有A，B，C三种物质，已知A是一种氯化物，B是一种酸，C是一种碱。图甲表示A、B、C三种物质的溶液两两混合时的实验现象，请回答：,(1)