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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动教案 变色的房子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1 理解散文诗的内容，初步感受散文诗美好的意境。2 体会散文诗重复的结构，能根据图片学习仿编散文诗。3 理解绿油油、红彤彤、金灿灿等词语，学习有表情的朗诵散文诗。活动准备：1 教具图片。2 幼儿操作卡。活动过程：一、引出问题，激发兴趣1 谜语引出兔子。师：今天老师带来了一位朋友，猜猜它是谁：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭、2 提出问题，幼儿猜测。师：这只小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上，它这样做会发生什么有趣的事情呢？二、理解散文诗，感受并学习关键词语（一）欣赏、理解春天的段落1师：你们的小脑袋真聪明，想到了这么多有趣的事情，那到底是怎样的呢，有一首好听的散文诗告诉了我们答案。2教师朗诵春天的段落师：你听到了什么？（教师根据幼儿的回答出示相应的图片）3幼儿学念散文诗（二）欣赏、理解夏天的段落1教师朗诵夏天的段落。师：小兔的房子真有趣，到了夏天又有什么变化呢，我们一起来听一听。2幼儿按内容摆图片。师：夏天到了，发生了什么事情？老师这里准备了图片，请你按照诗歌的顺序把图片摆一摆。（请个别幼儿操作）（三）学习理解秋天的段落1师：小兔的房子一会藏在绿叶中，一会藏在花丛中，到了秋天又会怎样呢？2幼儿自由摆图创编。师：老师为你们准备了许多图片，请你们像刚才那样，先去摆一摆图片，然后说一说秋天会发生什么有趣的事情。3师：你看到秋天发生了什么事情？4幼儿看图片学念秋天的段落。三、完整欣赏散文诗，有表情的朗诵1教师朗诵散文诗。2幼儿朗诵散文诗。3提要求，幼儿有表情的朗诵。四、创编散文诗1师：春天、夏天和秋天，小兔的房子都变成了不同的颜色，冬天马上就要来了，小兔的房子又会变成什么颜色呢？2师：如果把冬天里的事情画下来，那小兔的房子又多了一种颜色一定更有趣了，请你回去后去试一试、画一画。活动延伸：1 继续创编冬天里的变化。2 把创编的冬天的景象画下来。附散文诗：变色的房子小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上。春天，种子发芽了，绿油油的，房子藏在绿叶中，狐狸看不见。夏天，小树开花了，红彤彤的，房子藏在花丛中，灰狼看不见。秋天，小
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