八年级物理2.1物质的三态温度测量学案（无答案）苏科版.docx

2.1物质的三态 温度的测量【学习目标】1.通过观察，感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言进行描述.学会使用酒精灯.2.了解温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环境保护意识.【学习重、难点】 重点: 液体温度计的原理温度计的使用方法 .难点: 会使用温度计测量温度【课前准备】阅读课本p.2829，完成下列填空:1.使用酒精灯时要注意：要用火焰的_对物体加热；绝对禁止用一个酒精灯去_另一盏酒精灯；熄灭时必须用灯帽_不可用嘴_；万一洒在桌上的酒精燃烧起来，应立即用_扑盖2.自然界物质一般有三种状态，分别是_、_、_物质的状态在一定的条件下可以_物质从一种状态转变成另一种状态叫作_3.摄氏温标：1742年瑞典天文学家摄尔修斯在总结前人经验的基础上创立了摄氏温标该温标规定：标准大气压下_的温度为0，水_时的温度为100，将0至100之间等分为100份，每一等份是一个单位，叫作1_【课堂教与学】活动一、学习“物质的三态及其特征”1.演示实验观察水的三态及其特征状态形状（固定/不固定）体积（固定/不固定）固态（冰）液态（水）气态（水蒸气）2.你还能列举自然界和日常生活中处于不同状态的物质吗？_3.结论：_叫做物态变化。物质的状态与 有关。活动二、学生实验：温度计和温度的测量1实验准备阶段：学生阅读课本p.2931，完成以下填空（1）看一看实验用温度计的构造：玻璃外壳、_、_、毛细管、刻度及符号（2）读一读常用液体温度计是利用测温_体_的性质制成的温度计上的标度一般采用_温标，单位是_，用符号_表示使用液体温度计时要注意：a.测量前，应了解温度计的_和_；b.测量时，应使温度计的_和被测物体_接触（注意不能碰到容器底和容器壁）；c.待温度计的示数_后再_，读数时，温度计不能_被测物体，视线应与温度计液柱的_相平（3）议一议课本p30图2-7中（a）图中第_个图显示的操作是正确的，其他的图错在哪里？_ （b）图中第_个图显示的操作是正确的，另一个错在哪里？_ （c）图中第_个眼睛显示的读数方法是正确的，其他的错在哪里？_ 2实验测量（1）做一做你估计冰、冷水、温水的温度分别是多少？_（2）实验测量阶段：学生分别测量冰块、冷水、温水的温度，并将数据填入课本p.31表格中3结论：（1）温度是表示物体 程度的物理量.热的物体温度 ，冷的物体温度 .0的冰与0的水比较，冷热程度_(相同/不同)。（2）常见的温度值：正常人口腔温度平均为37.2，读作_，我国北方地区冬季最低温度约为-52.3，读作_，或_让人感觉舒适的房间温度约为22，淋浴时热水的温度约为42，人类味觉最适宜的温度约为70，酒精灯的外焰温度约为400-500（3）温度计的使用方法“一看”、 “二放”、“三等”、“四读”、“五记”(提问回答)活动三、例题讲解例1小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图13所示，其中正确的是_图14中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_ 例2以下说法中，你认为最符合实际的是 ( )A体的正常体温为35 B冰箱冷冻室的温度约为5C江苏盛夏中午室外温度可达38 D泰州的最低气温可达零下30活动四、自主学习活动1读一读，p31体温计的相关内容，完成下列问题：（1）温度计的测量范围_,分度值为_.（2）温度计的构造与常用温度计有什么不同？在使用上有什么不同？_ 2.阅读“生活.物理.社会”，了解：（1）温室气体常指_，它会让太阳的辐射热透过_到达地球表面，同时阻碍_向大气层外散发.（2）热岛效应的形成原因是什么？【当堂检测】1通常情况下，物质一般以_ 、_ 、 _三种状态存在，_既有一定的体积，又有一定的形状物质处于哪种状态与_有关.2物体的冷热程度用_表示，实验室常用_来测量，它是根据_原理制成的3摄氏温标规定：_为0，_为100，将0至100之间等分为_份，每一等份是一个单位.4使用温度计时，首先要