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文档简介

1 / 4 同学朋友 (1)、 (2)教案 同学朋友 (1)、 (2)教案 教学目标： 知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害。 能力目标：能绘制自己的人际树轮图，并据此分析概括自己的人际关系状况。能用千里同风的话概括什么是友谊，能对教材中提供的交友安全提出适当的解决方法。 情感态度和价值观目标 愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则 教学重难点 本课教学的重点和难点均在于：学生应明白什么是真正的友谊 教学方法 讨论法、活动法 2 / 4 教学步骤 教学活动 学生活动 活动目的 一、导入新课 一个人拥有很多朋友有助于他和社会和谐的相处。 测试一下你的人际关系怎样？ 让学生填写人际关系图 让学生了解自己的人际关系，思考朋友的重要性 二、讲授新课 只有积极开放自我，做 一个受欢迎的人才能交到更多的朋友 怎样才能做一个受人欢迎的人呢？应该具备哪些良好的品质？ 以组为单位讨论评选班里最受欢迎的人及理由？ 让学生知道具备哪些品质才能成为受欢迎的人？ 我们每个人都要养成良好品质，去结交更多的朋友 对照以上标准，看看你自己有什么差距？改正 学生为自己用语言画个自画像，对自己作个客观的评价 让学生自我对比找到自身的差距 3 / 4 朋友究竟是什么 进行交友情况的调查 学生进行自我测试 让学生体会什么样的人是朋友 朋友从哪里来？可能就在班里、你的身边 你喜欢和什么样的人朋友 让学生说说自己的交友标准 让学生相互了解 朋友之间应如何保持发展友谊 举书上 P33-34 两个例子，补充俞伯牙钟子期的故事 让学生分析讨论，体会友谊的实质。讲歌颂友谊的小故事 自己总结友谊的实质，体会友谊 交友要把握一个原则：交益友、诤友，不交损友。 不能和什么人交友？ 学生发言 总结经验 哥们义气是否是友谊？ 友谊是否等于哥们义气？ 学生辩论 懂得两者的区别 4 / 4 总结 通过讨论，我们体验到什么是真正的友谊及友谊的维持，希望大家在生活中珍惜友
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