听《云房子》有感_第1页
听《云房子》有感_第2页
听《云房子》有感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 听云房子有感 m 听云房子有感 作者：佚名转贴自：转载点击数： 118 听云房子有感 陈洁 上星期三，我有幸去东校区听了一天苏州地区低年级段语文评优课，这一天的课对我来说是受益匪浅的。在此，我就讲讲吴中宝带实验小学的顾老师上的云房子吧！云房子一课以小鸟的活动为线索，用小鸟的眼光去观察生活中天空的景色，字里行间透露出对小鸟的喜悦之情，课堂上，顾老师和学生进行了一次自然和谐的对话。我觉得这堂课的突出之处是： 1、注意了语言训练。请使用站内搜索引擎 查找本课全部资料。本站（）地址是： 在学习了第三节后，顾老师问： “ 你喜欢哪种云房子啊？ ” 小朋友们就发言纷纷，有的说我喜欢这种，有的说我喜欢那种，顾老师又利用幻灯片一张张出示，还配上课文中描写的词句，然后一句句的朗读训练，更是加深小朋友的理解和记忆，所以才能在课堂上就有部分学生能够进行背诵了。 2 / 3 2、抓住空白引导想象。 课文中许多地方，都是留有想象的空间，老师善于抓住这些地方，引导学生进行想象填补。例如：唧唧喳喳的小鸟是在说什么呀？他们还会去做些什么事情呢？而且顾老师的 课件做得相当精致，这也使小朋友有了一个感性直观的认识，在发挥想像力的时候能想到的更多。 3、情趣引导的氛围。 教师富有情趣的话语，把学生带入了这样的一个情景之中。不管是教师创设的情景，还是富有激励的评价语言，都很好地体现了这一点。 4、关于感情朗读问题。 在朗读小鸟看到很多云和造好云房子的词句，老师先问小鸟的心情是怎样的？你能感受到吗？你从哪里看出小鸟的心情是很高兴的？在老师的指导朗读中一步步使小朋友融入到课文中，从而能够有感情地朗读甚至背诵。 有利必有弊。我认为这堂课还有以下两个不足之处： 1、生字的教学不够 2、虽然说到了 “ 天空像洗过的一样干净 ” ，但没有接着进一步进行保护环境的教育。在我实习的时候，我也曾听过一堂云房子。两者相比，我个人认为是这次的上得好。实习的时候听的那堂云房子表演的成分太多，并没有落实到课文的字、词、句，而且重点的 3、 4、 5 自然段没有很好地进行指导讲解，在各个教学内容的时间安排、3 / 3 如何分配上有所欠缺。而这次的云房子给我的第一印象就是课件做得十分美，其次是抓住了重点部分适时地朗读、讲解、体会，使小朋友们学得开心，读得开心 ，我们从小朋友的读书声中就可以感受到他们的快乐。 请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（）地址是： 本文转
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论