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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班有关“水”的主题活动 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动设计背景 “水”是孩子们最喜欢的,水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力,孩子们每次洗手时,总是玩的开心有快乐,但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水,孩子们见了没有反应。”很多家长跟我反映让孩子多喝水,可是放学的时候,水杯里的水却不见少。等等一系列的问题萌生了这个主题-水。 活动中我们将鼓励孩子观察大自然中的水,探究和发现水的不同来源和特性。乐于动手动脑探究水的变化,了解它的各种特性,获得有关经验。体会人们生活离不开水,乐意关心周围的水环境,爱护水资源节约用水。有争做节水小卫士的愿望,并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。 活动目标 1、初步了解水的基本特征,知道人们的生活离不开水,地球上的所有生物都离不开水。 2、激发幼儿乐于亲近水,接触水,热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。 3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动,保护水资源。 教学重点、难点 1、教学重点:了解解水的基本特征,知道人们的生活离不开水 2、教学难点: 激发幼儿保护水资源的愿望,有节约用水的意识。 活动准备 1、表明水与日常生活之间的密切关系的图片。 2、小水滴图片,一杯水 3、水污染图片,故事鱼儿哭了 活动过程 一、谈话引入主题 教师出示图片我们的好朋友:“小水滴”想和小水滴成为好朋友吗?说说生活中你见过的水是什么样的。 (幼儿自由交流) 二、活动进行 1、认识水,了解水。 (1)出示一杯水 请幼儿喝一下,说说水是什么味道,什么颜色 引导幼儿感受水的状态(无色,无味,的液体) (2).水是从那里来的呀? (自由讨论) 教师小结:水从地下来,地球上储存的水是有限的 2、感受水的作用 (1)水能为我做什么呢? 幼儿回答(洗衣,做饭,每天喝水,小树要喝水) 教师引导:生活中离不开水,人每天必须要喝水 (2)讨论没有水会怎样呢? 幼儿自由讨论 3、保护水资源,节约用水 观看图片 (局部地方缺水造成干旱) 听故事鱼儿哭了 幼儿说出“要保护水资源,节约用水” 小结:如果没有水地球上将没有生命。所以我们要怎么做呢? 怎样做到节约用水呢?(自由
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