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-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-【教学论文】农村中学实验教学存在的问题及解决措施本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！摘要：目前，新课程标准对中学物理教学明确提出要以“提高学生的科学素养为主旨”，倡导“以科学探究为主的多样化学习方式”，因此，中学物理教育应加强培养学生的实验动手能力，从而满足新课程标准提出的要求。但是在农村的中学物理教学中，普遍存在实验教学条件不足，师资队伍水平不高等问题，本文主要就当前农村中学实验教学存在的问题，提出了相关解决措施。关键词：农村；中学实验；问题；措施1.农村中学实验教学存在的问题实验条件不足部分农村中学实验设备不齐全，缺乏开设实验课的条件，学生不能亲自动手进行实验，只能靠教师演示实验来讲解实验过程，或者在黑板上用画图的方式讲解的方式来取代动手实验。究其原因主要是由于很多农村中学经费紧张或校舍紧张，基础设备不够完善，导致学校只能将实验室安排在危旧的房屋内，甚至取消实验室。师资力量薄弱由于多数农村中学缺乏专业实验员，因此无论是实验演示还是实验教学都需要任课教师亲自准备，这样不仅占用了任课教师大量的时间，同样还影响了教学质量。其次，很多学校和教师受应试教育观念所影响，认为无论是中考还是高考都不会将实验课列入考试范围，因此实验课是可有可无的，不需要投入精力进行教学。2.解决农村中学实验教学的措施教育部门应加大资金投入农村中学缺乏开设实验课的条件主要原因就是经费紧张，因此教育部门应加大对农村中学的资金投入，帮助其配齐仪器设备，确保每所学校的实验室都能够正常开设课程。除此之外，国家应对农村中学教学情况加以重视，积极改善农村中学办学条件，加大对农村中学建设实验室的投入。对实验室进行科学管理首先，学校应聘选专业的实验课教师对实验室进行管理和使用，并设立实验教学管理机构，明确实验教学目标和任务，重视学生的实验动手能力，及时了解与实验教学相关情况，从而保证实验教学的顺利开展。其次，通过竞选挑选实验操作能力强的教师担任实验员，提高实验教学质量和效率，只有这样才能利用学校现有的实验条件进行实验教学。最后，重视建设学校的师资队伍，一方面要对教师的职业素养进行培训，另一方面要鼓励教师积极通过自学来提高教师的实验水平。结语：综上所述，随着新课程标准的贯彻和实施，农村中学应该重视实验教学的重要性，建立健全实验室，并加强教师的思想政治素质与实验教学能力，只有这样才能从根本上提高农村中学的实验教学水平。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有
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