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教学资料参考范本幼儿园中班主题活动甜蜜一家亲教案与反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_主题导引：社会性情感是人们对社会生活中客观事物的态度体验。幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。幼儿社会性情感的发展随着年龄的增长，情绪逐渐稳定，情绪生活逐渐“社会化”，冲动逐渐克服， 稳定性提高，境遇性逐渐减少，表情的手段不断改进，从外露到内隐。次主题一：快乐假期环境创设：1.在主题墙上悬挂倒着的大幅“福”字，用以引发幼儿回忆春节场景。2.在墙面预留“墙面假期”的位置，供幼儿展示自己绘制的“过年趣事”图画和假期的照片，如全家聚餐、到亲戚家拜年、看烟花、外出旅游等。外出旅游的照片要求景点、建筑等不同地域风光，以丰富幼儿的美术经验。后期将幼儿绘画作品装订，自制以 “过年的趣事”为题的图画书，投放到阅读区。3.在活动室高处预留位置，用来悬挂幼儿自制的花灯和灯谜，在过渡环节供幼儿猜谜和欣赏。生活活动：1.请幼儿欣赏旅游照片，相互介绍到哪里旅游了，有哪些著名景点，当地的建筑、人们的生活有什么特点，帮助幼儿感受不同地域的不同风光和文化。2.幼儿建立任务记录本，每天带到园内，将老师布置的任务以自己的方式表征记录。3.早操时，能熟练地左右分队走。能随音乐节拍有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。家园共育：1.建议家长带幼儿看灯会，参加一些具有本地特色的民俗活动，如庙会、赏花灯、秧歌、高跷等。2.请家长帮助幼儿丰富语言，启发幼儿在适宜的场合会说祝福的话。3.请家长提示幼儿回家后查看任务记录本，完成小任务，养成做事认真的好习惯。教学活动：过年趣事 闹花灯 做花灯 灯谜乐 6的组成美工区：漂亮的年画 做花灯益智区：花灯拼图 猜灯谜 溜溜球阅读区：与中国民俗有关的图书户外活动：捉螃蟹 多人多足次主题二：幸福时光环境创设将“福”字取下，“快乐假期”主题墙改为
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