2019年九年级物理下册 17 电动机与发电机 第1-2节课件（新版）粤教沪版.ppt

第十七章电动机与发电机,17.1关于电动机转动的猜想,17.2探究电动机转动的原理,课前预习,1.电动机在电路图中的符号是_，电动机工作时，将_能转化为_能.2.电动机的主要部件是_和_.3.通电导体在磁场中会受到_的作用，力的方向跟_方向和_方向都有关系.4.直流电动机的工作原理是：_使线圈转动，同时利用_及时改变线圈中的_方向，以,电,机械,转子,定子,力,电流,磁场,通电导体在磁场中受到力的作用,换向器,电流,保持线圈的持续转动.5.磁场对通电导体作用原理的应用十分广泛，如：_、_.,课前预习,磁电式电流仪表,动圈式扬声器（或电动玩具和机器人）,课堂演练,知识点一电动机的结构1.下列家用电器中，利用电动机工作的是()A.电风扇B.电饭煲C.电熨斗D.电炉,A,课堂演练,2.电动机与热机相比有很多优点,下列判断不正确的是()A.电动机比热机构造简单,操作控制方便B.电动机的功率比热机的功率大得多C.电动机的效率比热机的效率高D.电动机对环境几乎没有污染,B,课堂演练,知识点二探究磁场对通电导体的作用3.(2017兰州)如图17-1-1所示的实验装置,在两根水平且平行的金属轨道上放一根轻质导体ab.(1)接通电源,这时会看到导体ab向左运动,这表明_.,通电导体在磁场中受到力的作用,课堂演练,(2)若只对调磁体的磁极或只改变导体ab中的电流方向,观察到导体ab均向右运动,这表明通电导体在磁场中受力的方向与_以及_均有关.(3)如果把磁体的两极对调,同时改变通过导体ab中的电流方向,会看到导体ab的运动方向跟原来_(填“相同”或“相反”).,磁场方向,电流方向,相同,课堂演练,4.(2016河池)图17-1-2所示为探究“磁场对通电导线的作用”的实验装置,当闭合开关S时,导线AB中电流的方向是从_(填“A到B”或“B到A”),导线AB受到磁场力的作用而向左运动,如果只改变电流方向,那么导线AB将向_运动.,A到B,右,课堂演练,知识点三换向器的作用5.直流电动机换向器的作用是()A.改变线圈的转动方向B.改变线圈中的电流方向C.改变磁感线的方向D.以上作用同时存在,B,课堂演练,6.图17-1-3所示为电动机的工作原理图，图中分别与线圈两端相连,而又彼此绝缘的两个铜半环C和D叫_;该电动机在工作时实现的能量转化主要是将_能转化为_能.,换向器,电,机械,课堂演练,知识点四电动机转动的原理7.(2016聊城)图17-1-4所示为直流电动机的基本构造示意图.以下相关的分析正确的是(),D,课堂演练,A.电动机是利用电流的磁效应原理工作的B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能C.使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D.仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向,课堂演练,8.要改变直流电动机的转动速度，可采用的办法是()A.改变电流的方向B.改变磁感线的方向C.同时改变电流方向和磁感线方向D.只改变电流的大小,D,课堂演练,9.如图17-1-5所示，在安装直流电动机模型的实验中,安装完毕后,闭合开关,线圈沿顺时针方向转动,若要使线圈沿逆时针方向转动,可以()A.减少一节电池,使通过线圈的电流减小B.增加一节电池,增大线圈中的电流C.把电池两极对调,改变线圈中电流方向D.同时把电源两极、磁铁两极对调,C,课堂演练,10.小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作.他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是()A.电源接触不良B.电源电压太高C.线圈刚好处于平衡位置D.线圈中的电流太大,C,课后作业,夯实基础1.江涛用如图17-1-6所示的实验装置探究“磁场对通电直导线的作用”闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是()A.将A、B两端对调B.将蹄形磁体的N、S极对调C.换用磁性更强的蹄形磁体D.将滑动变阻器的滑片P向右移动,B,课后作业,2.关于电磁现象的说法中，正确的是()A.电磁铁是根据磁场对电流的作用制成的B.电动机通电工作时，机械能转化为电能C.奥斯特实验说明磁场能产生电流D.电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的,D,课后作业,3.（2016齐齐哈尔）电动自行车因其方便、快捷深受人们的喜爱，其核心部件是电动机以下各图中与电动机的工作原理相同的是(),D,课后作业,4.（2016常州）我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图17-1-7所示电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力下列实验中，与电磁弹射器工作原理一致的是(),B,课后作业,5.（2014宜昌）收音机、电视机、音响里都有扬声器（如图17-1-8），扬声器的工作原理是()A.磁场对通电导线有力的作用B.电磁感应现象C.电流周围存在磁场D.电流的热效应,A,课后作业,6.小杰同学按照教材的要求安装了一台直流电动机模型.安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈转速加快的做法是()A.减小一节电池B.把电源两极对调C.增加一节电池D.把电源和磁铁的两极同时对调,C,课后作业,7.（2015广州）如图17-1-9所示，线圈abcd位于磁场中，K与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力()A.方向向下B.方向向上C.为零，因为电源反接D.为零，因为电路一定是断路,A,课后作业,8.图17-1-10所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,蹄形磁体放在线圈周围.,课后作业,(1)按他们这种方法刮漆,线圈在平衡位置附近时会_(填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的是使线圈能够_.(2)可以通过改变_方向,改变线圈的转动方向.(填一种方法)(3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,这时可做的有效尝试有_、_.,切断线圈中的电流,持续转动,电流（或磁场）,增加电池节数,换磁性更强的磁铁（或轻轻推动线圈）,课后作业,9.（2016青岛）回顾探究磁场对电流的作用实验，请将下列实验报告中的空缺部分填写完整：,力,电动机,不能,塑料棒是绝缘体，不能导电,课后作业,能力提升10.为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图17-1-12所示).他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用力轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来.,课后作业,(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_、_.(写出两点)(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：