九年级语文上册 第18课 杨修之死课件 （新版）新人教版.ppt

,三国演义,三国演义原名三国志通俗演义，是我国第一部长篇章回体历史演义小说，中国古典四大名著之一。三国演义以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。,罗贯中（约1330约1400），名本，号湖海散人。山西太原人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家。参考陈寿三国志和裴松之的注，对三国故事进行了再创造；以史实为基础，融合大胆而合理的想像和虚构，创作了“七实三虚”的历史小说巨著三国演义。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想仁政。这个观点形成全书鲜明的拥刘反曹倾向，使曹操和刘备两个艺术形象鲜明对比，互相衬托，以强烈谴责暴政，热烈颂扬仁政。,罗贯中,生字注音,佯惊问曹丕大簏伺察谮害邺城,叱退麾军高阜拈弓搭箭弃弓绰刀,yngplszny,chhufnincho,庖官夏侯惇恃才放旷曹操之忌,podnshj,一合酥与众分食讫心恶之近侍,sqwsh,解释加红色的词语,植然其言愈恶之但操有问叱退麾军高阜拈弓搭箭弃弓绰刀,认为对讨厌只要呵斥指挥土山用两三个手指拿抓取,适恃才放旷数犯曹操之忌不置褒贬鸡肋,适逢，正遇到依仗（自己的）才能而不拘礼俗忌讳评论好坏比喻做无多大意义而又不忍舍弃的事情。,解释加红色的词语,曹操,即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有孙子略解、兵书接要等书。善诗歌，龟虽寿、观沧海等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。著作有曹操集。,杨修,字德祖，汉太尉杨震五世孙。后为汉相曹操主簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。,学习目标,1、能简述故事,梳理情节。2、分析、概括杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。,1、改建花园大门,2、分食塞北酥饼,3、点破“梦中杀人”,4、告发曹丕之事,5、教曹植斩门吏,6、为曹植作“答教”,生活小事,宫廷斗争,鸡肋事件,理清情节,用最简洁的语言完成下面这个表格（一）,虽称美，心甚忌之心口不一,虽喜笑，而心恶之虚伪阴险,闻而愈恶之阴险狡诈,愈恶之老谋深算,大怒有心机,大怒，有杀修之心凶残狡诈,操大怒奸诈险恶,厚葬杨修阴险虚伪,曹操的形象：虚伪残诈老谋深算阴险多疑嫉贤妒能古来第一奸雄”,用最简洁的语言完成下面这个表格（二）,揭穿谜底才思敏捷，自作聪明,买弄聪明目中无主,知操心意毫无顾忌,愈恶办事欠缜密，持才放旷,知操心意办事不稳,狂妄轻率行事不密,知曹操心意擅自行动，违反军纪,死前的分析和预见正确,杨修的形象：恃才放旷毫无心机疏放不羁蔑视权贵张扬个性,阴险残忍,虚伪奸诈,嫉贤妒能,老谋深算,恃才放旷,耍小聪明,目中无人,狂妄轻率,归纳性格特点,鸡肋事件,园门阔事件,一盒酥事件,梦中杀人事件,告发曹丕事件,教植斩吏事件,代作答教事件,虽称美，甚忌之,虽喜笑，心恶之,愈恶之,愈恶之,大怒,大怒，有杀修之心。,操杀修,失利葬修,杨修数犯曹操之忌,逐渐加深,生活小事,政治斗争,惑乱军心,罪名,杨修之死的原因？,（六）探究,曹操为什么要杀杨修？,因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌”,关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点?,深入探究：,因为杨修恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取。,其一：杨修之死，过在自己。,凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。明李贽评三国演义,其二：杨修之死，罪在曹操。,因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。,忌才,恃才,其三：杨修之死，缘于政治斗争。,杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。,小结,杨修之死主要有以下原因：,其一：杨修之死，过在自己。,其二：杨修之死，罪在曹操。,其三：主要缘于政治斗争。,拓展延伸,穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是杨修的朋友，你会