材料的使用与处理-《文章写作与修改》之二.ppt

材料的使用与处理,文章写作与修改之二,原始素材必须经过作者的筛选与提炼发现素材内在意义，找到内部联系素材随作者认识的变化而变化抓住对素材的“中心印象”,第一节从素材到写作内容,一、材料向例证转化的要领议论时作者要对材料作提要式压缩，使他由原来的主体变成一个起引发作用的例证。材料的含义由具体转为抽象，体现哲理性结论，使眼界扩大。,第二节材料的有机转化,材料转述要考虑几个问题1、材料转述要把握必要信息2、材料转述要考虑读者的知识背景根据不同读者材料转述要有详略的差别3、材料转述要突出与观点相关的内容让材料转述与论证之间过渡得水到渠成议论文中的事例要以情感人，突出那些能打动读者的地方,第二节材料的有机转化,第二节材料的有机转化,比较:议论文中的记叙与记叙文中的记叙目的不同记叙文中的记叙是为了让人们了解事情的来龙去脉及真实情景；议论文中的记叙是为了证明论点，提供事实论据。详略不同记叙文中的记叙要详尽、生动、突出中心；议论文中的记叙要简明、概括、扣住论点。,记叙,目的,详略,用例,位置,一例一议,数例并举,古今中外,：,：,（水乳交融）,（一般三个以上）,（广度、深度）,提供论据，证明论点,简明、概括，扣住论点,先叙后议,先议后叙,议叙议,议论文中的,（一例一议）（议叙议）是说，心静如水，则宁静致远。梭罗走出喧嚣的城市，独自一人踏进了那片古老而神秘的森林，建了一所小木屋居住了下来。或许不为隐身桃源，但确是与世隔绝。梭罗执着于瓦尔登湖的静，更是执着于生命的意义。他在世俗之外寻找心中的瓦尔登湖，并用这静柔的湖水给我们写下了很多，留下很多。（学生作文：静柔如水）(数例并举）结合修辞：排比、设问、对比等荆柯刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类运来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上，正欲直捣黄龙府，遗憾；偏偏被十二道金牌召回临安。（生活有了“遗憾”，才显得美丽）,（数例并举、古今中外）生活的轨迹生活的轨迹是什么?是惟一没有角的圆，是惟一由直线构成的三角形，是惟一由直线和曲线构成的半圆，是惟一非对称性的图形，是生活的轨迹是任何存在的惟一的理性或非理性的图形。大而言之，宇宙，这个目前都未知其起点更不知其终点的实体，亦自有其存在和发展的规律;地球，从一个混沌的状态中萌生出第一个氨基酸、核酸，再经历几次沧海桑田的大变迁，从最原始的原生动物开始，繁衍了多少万年，才有今天人类进化史上的参天大树，才有今天丰富多彩的人类社会。人类社会从茹毛饮血到旧石器、新石器时代，经历四大文明古国的盛极一时，人类用双手筑起了浩浩绵延于崇山峻岭间的长城，令后世叹为观止的金字塔，还有那至今仍有硝烟和血腥味的古罗马角斗场。这轨迹，绵延地画满了地球的每个角落，从珠穆朗玛到大洋深处，从岩层深处到浩渺空中，其婉约可见毫发，其豪壮足可吞山河。,二、材料和议论的连接,1、善于运用“始发叙述”议论文开头须要言不烦地转述提供的材料转述要把握关键信息转述要加以选择转述的内容要与后面的议论相关,2、学会使用“连接句”使论述的方向更明确使材料变成引出作者观点的“切入口”,3、灵活处理纯熟的表现掌握纯熟的技巧，材料转述时就得心应手,第三节材料的压缩与扩展,压缩,1、两种基本方法摘要尽量撷取原句灵活连缀，适合议论文和说明文提要提取原作主要内容进行压缩性改写，更适合记叙文和文学写作一定程度上借助原句依原作顺序改写完全脱离原作的语言，全部转为改写者话语,2、内容的选择区分“必要信息”“次要信息”“冗余信息”必要信息包括必要的背景知识要让读者知道的主要内容,压缩,1、强化不增添实质性新内容利用描写或修辞将整体或一部分加以扩充，使之得到突出,扩展,2、阐释对原有信息进行解说、阐发和补充,强化：她笑了扩展1：加修饰成份扩展2：加修辞手法扩展3：加具体描写,她含着泪笑了。,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。,帆的一生充满了曲折困苦，他以坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜斗着。,（阐释画线部分，即帆是怎样坚强不屈地同什么样的环境斗争的。）,帆的一生充满了曲折困苦，他呼啸在暴风雨中，腾越在波谷里，喧嚣在狂浪中，穿行在礁石间，他以坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜斗着。,阐释,扩展语言的几种方法：一、添加修饰成分三、镶嵌词句法四、铺排文句法,早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。,早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。,添加词语来扩展原有句子，句子表意准确，语言活泼。,一、添加修饰成分,我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。,我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽，总在晚霞中斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友人的脉脉深情。,添加短语或句子来扩展原有句子，句子表意丰富且富有诗一般的意境。,二、镶嵌词句法,镶嵌:把他人的词句明确地“镶嵌”在自己的文段中。,我向往幽闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求祥和但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永远没有休止过可怕的梦想.,我向往“采菊东篱下”的那种幽闲,我喜欢“清水出芙蓉”的那种纯净,我心仪“人迹板桥霜”的那种静谧,我追求“低头弄莲子”的那种祥和但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永远没有休止过“沉鱼落雁”的可怕的梦想.,心灵的选择在永存,在发展,在成熟,在升华。,心灵的选择在“天生我材必有用”中永存,在“舍生而取义”中发展,在“守拙归园田”的闲适中成熟,在“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱中升华.,三、铺陈文句法,我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳