幼儿园大班自制小书的选材.doc

幼儿园大班自制小书的选材幼儿自制图书作品，以源于儿童生活经验的故事创作为基础，融合了图画、文字、手工等表现形式的幼儿图书，充分体现出儿童对周围世界的观察、体验和想象。制作形式有：老师和幼儿共同完成，家长和幼儿共同完成，幼儿合作完成等。小书制作要求：完整的故事情节、图文结合的呈现、具备完整的图书形式（封面、封底和内文）。封面：1、A4纸(白纸、卡纸或其他)。2、小书名称。3、出版社。4、封面须写清楚作者，封底可以设计精美些。内文：1、单面做画。2、每页都有页码（页数不定，一般是5至10页，视幼儿实际情况而定）。3、自体可由大人完成（书写或打印）。可以增设：大人提供一篇简短的随笔，介绍图书创作的缘由和过程等。在历届的全省和全国的小书比赛中，我们老师看到，获奖的孩子作品，绘画的技能并不出色，可以说是很一般，但是胜在孩子的作品创意上，也就是非常支持孩子的原创性。所以不用担心孩子的绘画能力怎样，只要有精彩的构思，再加上干净整洁的页面，肯定会有好的成绩。以下是老师介绍的自制小书的构思，以及部分获奖孩子的作品，供大家参考：自制小书过程：构思主题-组织素材-图文创作-制作成书等步骤。这四个步骤也是评委们评价作品是否好坏的步骤。改编续编构思生活事件个人感受创编知识总结想象创造故事创作例1改编：野生动物园里怪事多(2005年”阅读启迪童心”儿童作品大赛一等奖)采用绘画的形式,包括封面共画了十一页。第一页:画的是一个小朋友去动物园玩,只画蜗牛的贝壳,小朋友把它当成了棒棒糖，第二页:小朋友找到了答案，原来是只蜗牛。后面的内容与前两页类似,小朋友看到了锯子,原来是螳螂；看到了几个苹果在走动,原来是刺猬背着苹果在走；看到小山丘,原来是骆驼；看到美丽的花,原来是蝴蝶。例2改编：捉迷藏(2006年”阅读启迪童心”儿童创意作品大赛二等奖)采用绘画的形式,包括封面共画了8页。根据已上过的分享阅读捉迷藏改编。画的是小老鼠藏，大象找的故事。第一页：画的是老鼠藏在花瓶里，露出了细尾巴，被大象发现了；后面分别画的是老鼠藏在花园的花里，露出了耳朵，被发现；老鼠藏在粮仓里，粮仓有个洞被发现；老鼠藏在蜂蜜里，露出小嘴巴被发现；老鼠藏在图书下，有脚印被发现；最后老鼠藏在大象鼻子里没被发现。例3续编：上床睡觉-减肥（2006年”阅读启迪童心”儿童创意作品大赛一等奖）采用绘画的形式，包括封面共7页。根据已上过的分享阅读上床睡觉续编，第一页：画的是小蛇批评狮子，斑马，河马，大象太胖了，所以床坏了。第二页：画的是狮子跑步去减肥。第三页：斑马扔铅球减肥。第四页：河马跳绳减肥。第五页：大象喝减肥茶减肥。第六页：减肥成功，大家一起睡到两颗树间搭的吊床上。例4创编：生活事件快乐的五一节（2006年”阅读启迪童心”儿童创意作品大赛一等奖）采用绘画的形式，包括封面共8页。画的是一个小朋友在五一节放假的七天里，每天活动的内容。例5创编：个人感受我不懂（2006年”阅读启迪童心”儿童创意作品大赛一等奖）采用绘画的形式，包括封面共8页。画的是一个小朋友的疑问：为什么鱼没有耳朵，鸟没有四条腿，小蝌蚪会变成青蛙，猫和老鼠不能做好朋友，为什么不可以天天过生日，为什么要打针，为什么爸爸要吸烟。例6创编：知识总结找空气（2006年”阅读启迪童心”儿童创意作品大赛一等奖）采用绘画的形式，包括封面共8页。第一页画的是一个小朋友和妈妈在大自然中寻找空气。第二页画的是空气在自行车的轮胎里。第三页画的是空气在皮球里。第四页画的是空气在喝的饮料里。第五页画的是空气在游泳圈里。第六页画的是空气在气球里。第七页画的是气球爆炸了。例7创编：想象创造KUKU的洗衣机（2006年”阅读启迪童心”儿童创意作品大赛二等奖）采用绘画的形式，画出不同功能的洗衣机。有：压缩型的（旅行时把洗衣机压缩在行李箱里，需要用时弹出来）。有：卡通音乐型的（小朋友自己尝试洗衣服，操作正确时洗衣机会眨眼睛唱歌，操作错误时洗衣机会闭眼打呼噜）有：变色龙型（脏衣服刚放进洗衣机时，洗衣机的外壳时黑色的，过一会洗干净一点，外壳的颜色变浅一点，衣服彻底细干净了，外壳就变成白色的了）。有：懒人型（洗衣，烘干，叠衣服三合一）。有：分类型（各种衣服放在不同的洗衣格里，既卫生又不会染色）。有：废物利用（洗衣机坏了不要扔掉，可以做米桶，水桶，杂物箱，躲猫猫）例8创编：故事创作想瘦的月亮（2006年”阅读启迪童心”儿童创意作品大赛特等奖）采用绘画的形