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关于小学语文月亮姑娘教学反思 月亮姑娘这篇课文用拟人的手法借月娘姑娘做了三件衣服都穿不得的故事介绍月亮在一个月之内经常变化的科学知识这篇课文有：披、件、寸、决、连、扣等生字我在教学这课书生字的时候先在96班进行了试讲试讲后大家的评课让受益非浅易春梅老师介绍了动作演示法和实物演示法她认为在教“披”这个生字的时候可以把一块围巾披在同学身上让同学把老师的动作用这篇课文中学过的一个生字说出来教“尺寸”的时候要拿一把尺子来让同学理解认识邹芳说低年级组词还是很重要的训练这个环节不能省谭春艳说的更加让人觉得受益非浅她认为讲课要有激情在讲解生字的时候不要太平淡要抓住难点、重点讲解其中最难懂是“尺寸”、“决定”两个词语“决定”可以让同学在联系生活实际造句中让学生心领神会其中的意思大家还谈到我教学的时间分配不合理学生预习的时间太多以致后面的时间不够 我在本班上课的时候我尽力融合了大家的意见在讲解“披”的时候把一块围巾披在曾依雪的身上有几个同学们一下就找到生字“披”字说“杨老师把一块紫色的围巾披在曾依雪身上”我拿出一把尺子有几个同学都说：“杨老师手里拿着一把尺寸”只有罗潞悦说：“杨老师从讲台里拿出一把黄色的尺子”从同学的反应和语言中我发现同学眼中求知识的欲望、思索的眼光是的我以后就要这样的联系生活教学这样才能真正的让学生理解词语、运用词语这样的教学才更加体现了语文生活化 同学们在选用一个生字或者多个生字连成一段通顺的话周逸凡说：“月亮姑娘决定在心连心做一件衣服裁缝师傅给她量好尺寸做好了还钉了很漂亮的扣子可是等月亮姑娘来拿的时候月亮姑娘长胖了衣服太小了那就只好披着吧”把我们学习的六个生字都用进去了其他的也有一部分学生选择了不同的字来说话他们说的内容比较多说地也很流畅但是不是人人参与了我想以后我要多用点时间让学生会说爱说说得好 让同学讲记住这些字型的时候学生的讲到用谜语法记忆同学打了这些谜语：“一人牵一牛（件）”“有个人长的怪手和口长一排（扣）”“车开进之字站（连）”“时针有分钟没有；村子有城市没有；对了有错了没有（寸）”这样的谜语能训练孩子们的发散性思维培养孩子们的语言表达能力这样的训练很好以后我要多加强训练 听了这堂课冷水江教研室的刘主席给我提的建议是：要运用生活中的素材来加深对对生字新词的理解要营造一个语言环境用所学的生字写一段文字让学生更好的理解所学的生字新词使学生的理解最优化在编谜语的时候要讲究科学性杨站长说在教学中要培养学生的合作意识要加强对学生错误的指导要给学生多留点时间思考等等 他们的建议让我更加觉得豁然开朗是的我可以设计一个让同桌互相选生字说话的环节加大生字同学们对生字新词应用的能力我可以把学生多个生字的都用
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