最新以责任为主题的演讲稿精彩范文.doc

最新以责任为主题的演讲稿精彩范文 导语：责任是一种使命一种做人的态度小而言之在一个家庭里作为父母你要尽到做父母的责任;作为儿女你同样要尽到做儿女的责任这是不可推卸的是每个公民应尽的责任也是社会发展不可或缺的动力如果没有了这种责任感不敢想象社会会变成什么样子?以下是品才网pincai.小编整理的最新以责任为主题的演讲稿精彩范文欢迎阅读参考！ 古人云:天下兴亡匹夫有责19世纪列夫托尔斯泰说:一个人若是没热情他将一事无成而热情的基点正是责任心;20世纪中国面对列强欺凌我们的总理周恩来发出“为中华之崛起而读书”的誓言这就是责任;21世纪的我们无论在什么岗位上无论扮演什么样的角色做好自己的事就是我们的责任 作为新世纪的大学生在21世纪的征途中我们同样需要这种以天下为己任的责任感同样需要这种用泰山用黄河塑造起来的精气神“大鹏一日同风飞扶揺直上九万里”长江的雄阔我们具有源远流长的信念黄河的汹涌赋予了我们激情澎湃的理想当我们拥有大海般的胸怀并将青年学子的责任灌注于水滴般的细节时我们的社会我们的国家我们的民族就一定能够在这波澜壮阔的春潮中展现给世界惊涛般的气象在座的各位我相信你们是不会做那些只在其位不谋其政、做一天和尚撞一天钟的人要相信我们今天是社团人明天还是社团人将来走出社团后我们还是社团人是他给了我们一个展翅高飞的机会是他给予了我们成就的种子今天我以社联为平台坚持执著的锻炼自己以便让自己飞得更高走得更远 但不管怎样我都将要永远感恩于我的社团之家是他磨练了我的双翅是他让我飞得更高假如将来我有什么成就的话那么这就要归功于我的第二母亲社团联合会同学们假若明天来临我们还能在社团这面旗帜下共同奋进那么我将插上新生的翅膀展翅的高飞在蓝天和白云间自由的翱翔 假若明天来临还能得到各位评委与同学们的理解与支持那么我将跨出负责任的双脚奔向社团之家与祖国的怀抱谢谢大家我的演讲完毕 尊敬的各位领导、亲爱的老师：大家好 从网络中看到三分能力七分责任一书的介绍书中精辟的论述及列举一个个鲜活的实例再一次触动了我的神经中枢让我对“责任”二字有了更新更深刻的认识,所以今天我要演讲的题目就是做一个有责任心的教师 “责任是一种与生俱来的使命切实履行责任尽职尽责地对待自己的工作才是完美展现自身能力与价值”这是三分能力七分责任一书的扉页的一句话记得美国著名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应”我觉得这话很对当我们准备要做什么的时候当我们在做什么的时候如果我们心不在焉我们肯定做不好甚至会半途而废但是我们如果清楚自己的责任明确目标后我们一定会尽心尽力千方百计做好的 大家都知道一部名为背起爸爸上学的电影看了让人非常感动电影说的是一个16岁的农村少年以优异的成绩考取了大学但面对瘫痪在床无人照顾的父亲无奈之下只好卖掉全部家产背着父亲走进校门开始了漫长而艰辛的求学之路他“背”起了父子之情“背”起了爱的责任正是这种久违了的反哺情结震撼着人们的心灵呼唤着人们的良知很多人看后都潸然泪下看完电影我一直在思考这么几个问题：什么是责任心怎样才能做一个有责任心的人 我们要生活、我们要养家糊口我们就得工作工作就这么简单与我们形影不离与我们相伴到老工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福与此同时也给我们带来责任一份十分凝重的责任这份责任与工作紧密相连、密不可分就像一对孪生兄弟 责任是一种使命一种做人的态度我认为“责任”从大道理说就是最基本的职业精神从小处来说即一个人做事的基本准则我们的家庭需要责任因为责任让家庭爱意融融;我们的社会需要责任因为责任让社会平安发展;我们的学校需要责任因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意 选择了工作就等于选择了责任我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然是主动还是被动只要你还在从事它在作为谋生手段的基础上如果再把它变成事业能在工作中寻找快乐那么我们的工作将是幸福的在我们的教育教学中每天有许多琐碎平凡的工作要做即使有时我们认为是一点意义有没有的工作如果我们自怨自艾满腹牢骚这一天的工作就是无奈的的感觉是苦恼的身心是疲惫乏力的伴随而来你的一天将是灰暗的;如果我们改换心境自己的事得自己干干就要干的开心时刻保持一个良好心态干一行爱一行那么一天的工作就会是有效率的感觉是舒坦的这成就了我们的每一天都是阳光的既然如此无论我们在什么工作岗位上都要记住：一定要用心去工作 有人说教师是太阳底下最神圣的职业;有人说教师是人类灵魂的工程师;我说教师是最需要有责任心的工作这颗责任心就叫师德我将永远凭着这颗责任心将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业 责任并不是一个甜美的字眼它仅有的是岩石般的冷峻一个人真正地成为社会一分子的时候责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子而它给予你的往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦这样的一个十字架我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝人格的伟大 20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔他叫弗兰克经过艰苦的积蓄开办了一家小银行但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历他破了产储户失去了存款当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候他决定偿还那笔天文数字般的存款所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的”但他回答：“是的在法律上也许我没有责任但在道义上我有责任我应该还钱” 偿还的代价是三十年的艰苦生活寄出最后一笔“债务”时他轻叹：“现在我终于无债一身轻了”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任而给世界留下了一笔真正的财富 责任的存在是上天留给世人的一种考验许多人通不过这场考验逃匿了许多人承受了戴上了荆冠逃匿的人随着时间消逝了没有在世界上留下一点痕迹承受的人也会消逝但他们仍然活着死了也仍然活着精神使他们流芳百世 责任让即将沉沦的浪子回头;责任让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打 责任是苦涩的是沉重的然而它也是一种爱甚至是一种最为崇高的爱 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上让人生散发出淡淡的金子般的光辉 责任是一种使命一种做人的态度小而言之在一个家庭里作为父母你要尽到做父母的责任;作为儿女你同样要尽到做儿女的责任这是不可推卸的是每个公民应尽的责任也是社会发展不可或缺的动力如果没有了这种责任感不敢想象社会会变成什么样子? 同样在单位里一个没有责任心的职工不会很好的完成他份内的工作而一个没有责任心的领导会将单位领入歧途甚至是失去生存的余地从而走向崩溃的边缘 英吉利海峡矗立着阿尔威船长的雕像1870年3月17日的那次航海由于机件故障导致船舱大量进水就在人们惊恐万状的时候阿尔威船长果断而沉着的指挥使所有乘客和船员井然有序的转移到救生艇上而他阿尔威船长却与客轮一起沉入了海底他竟然忘了把自己列入待救的名单这是何等的壮举啊在灾难来临时他不顾个人安危把责任发挥的淋漓尽致正是这种责任感这种敢于承担责任的举止使他成为被人尊重的领导而名垂千古 工作就是责任一书让我懂得了从我做起的重要性工作无小事把细小的事做得很到位大事自然就做好了面对现实唯一能改变的人就是自己也就是说最可怕的敌人其实正是自己“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反复复得做到位就是不容易”这是张瑞敏说的这个道理其实再简单不过了也确确实实是一个真理一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、拥有了一份使命要承担职位赋予你的责任就必须按时按质完成负责的工作做到领导在与不在一个样首先要清楚自己该承担的责任明白自己该负些责任自己的责任?没有责任心的员工不是合格的员工勇于承担责任才会被机会垂青既然我们选择了一份工作就要以事业之心做好它 对自己拥有一颗平凡心对工作拥有一颗事业心对学生拥有一颗责任心 一、对自己拥有一颗平凡心 我觉得教师是一份平凡的职业作为教师应该拥有一颗平凡心 拥有平凡心第一要务实务实就是脚踏实地做事和实实在在地做人就是实事求是地论人论事教师作为一种社会身份和社会角色做好符合自己身份的事情干好自己的份内之事也就是对社会尽了职责和义务任何职业都首先是生存的手段和谋生的方式教师也不例外只要从业的人不是尸位素餐而是兢兢业业老老实实辛辛苦苦那么就可以说是个不错的人作为一名教师要务实 拥有平凡心第二要回归生活在传统文化背景下教师被赋予太多的“光环”礼的化身、道的代表、德的典范这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凡”远离“生活”成为不食人间烟火的圣神它也让学生形成了一种偏执的观念即教师是标准的完人形象教师是没有错误没有内心矛盾没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的“超人”没有缺点没有“人”的生活的教师对教师来说并不是一件合乎人性的形象教师也要吃饭也要住房也要赡养老人和扶养子女;教师也有追求生活的权利也有享受人生的权利让自己回归于生活才能以一个人的眼光去看待周围的人和事 拥有平凡心第三要淡泊名利陶行知先生曾经对教师的职业特征做过这样的分析：“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事教育者所得的机会纯系服务的机会贡献的机会而无丝毫名利尊荣可言”总之在教师的岗位上没有令人羡慕的地位和权力没有显赫一时的声名和财富也没有悠闲自在的舒适和安逸因此当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰以平平常常的心态高高兴兴的心情去干实实在在的事情 拥有平凡心第四要安于平凡教师的劳动是平凡的但其中却又孕育着伟大印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的”当教师就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神 教师是平凡的人但平凡绝不意味着平庸和庸俗教育工作需要伟大的品格和精神需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟所以说教师是平凡的但他的这份平凡铸就了太阳底下最神圣的职业有了平凡心我为自己是一名教师而快乐 二、对工作拥有一颗事业心 教书育人工作既可以是一份职业又可以是一种事业职业是人们用以谋生的一项工作是一种谋生的方式;事业则是一个人的精神的寄托是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动职业使人安身于命而事业使人安心立命职业使人能够生活而事业能够使人生活得有意义 翻开古今中外教育家的履历我发现他们大多数都曾是普通教师但他们却又不是一般的教师他们除了拥有爱心、责任感、扎实的学科知识和过硬的教育技能之外他们还有一些突出于众人的特点：那就是对事业有着永无缺憾的钟爱对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入以身相许至死不渝能够做到像陶行知先生所说的对教育事业有着“捧着一颗心来不带半根草去”的献身精神有着“为一大事来做一大事去”的雄心壮志有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀因而他们不是“教书匠”而是“教育家” 留心观察一下身边那些做出成绩的老师发现他们最突出的特点是上课时的那种有滋有味的幸福感只要一听到上课铃声他们就精神振奋所有的疲劳都不翼而飞;只要一走上讲台他们就激情荡漾浑身都洋溢着蓬勃的生气只有在教室里在学生身边他们才能找到自己存在的位置如果老师能进入这种状态的话我觉得他的一生都是幸福的因为工作已成为他们生命的有机构成部分舍不掉离不开工作带来的是一种心灵的踏实和满足我钦佩这样的老师我也勉励自己成为这样的老师在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱永远进取并真正拥有着为人做事的尊严有了事业心我为自己是一名教师而充实 三、对学生拥有一颗责任心 美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败我是决定性因素我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因身为老师我具有极大的力量能够让孩子们活得愉快或悲惨我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介我能让人丢脸也能叫人开心能伤人也能救人” 这并非是有意夸大教师的作用细察我们的身边每个学生不论学习一门课程都希望有个好教师;不论在一个班学习都希望有个好班主任学生的这种希望表明教师对他们来说实在是太重要了也许可以说教师是学生生活中最重要的人物学生每天的大部分时间或者说每天生活的主要部分是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的在一定的意义上说学生的生活和命运是掌握在教师的手里他们是不是能生活得很有趣味是不是能学得很好是不是能健康成长是不是幸福欢乐都和教师有极大的关系所以他们都殷切希望能遇到好教师他们对每个教师都抱着很大的希望每天都希望从教师那里得到一些美好的东西他们的殷殷希望无不让为人师表者感到自身责任的重大 因此作为一名教师一定要有责任心对学生负责 十多年的工作经历告诉我对学生负责就要对全体学生负责公正平等正直无私不偏袒不偏心对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生一视同仁满腔热忱地关心每个学生热爱每个学生从每个学生的不同特点出发全心全意教育好学生那些只注重培养优秀生对他们春风满面关怀备至;而对后进生不管不问甚至厌恶、歧视这是不负责任的态度和行为 十多年的工作经历告诉我对学生负责就要对学生全面负责不仅要关注学生的学业也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习也要关心