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-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-【体育教学论文】浅论中职学校的体育教学实践本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!摘要:随着社会经济的飞速发展,科学技术的进步,人们的物质生活不断得到提高,对精神生活的需求被逐渐提上了日程,在人们不断的探索和学习的过程中,“体育”精神逐渐显现出来了,人们越来越关注于自身的健康,所以随着时间的不断推移,许多学校越来越重视体育的教学,并不断地完善教育体系和教育模式,以提高学生的身体素质,为学生以后的学习生活做好铺垫作用。关键词:中职,体育,设施,兴趣“体育”作为一门能够提高学生素质的学科,被越来越多的学校所重视。现今,在许多的中职学校中,为了更好的发展学生的“德、智、体、美”,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,学校不断的对体育教学模式进行改革。但是,在改革过程中并不是一帆风顺的,往往存在着许多不足和弊端,从而影响了老师教学的效率和教学质量。根据学生的学习特点,心里需求,制定相应的,行之有效的措施是非常有必要的。所以以中职学校为主线,就其存在的不足进行分析,从而以此为例,取其精华,如其糟粕。在体育教学过程中存在的不足和缺点1、教育设施的不完善虽然体育课程已经在各个中职学校开设,但是传统的教学方式严重阻碍了学校对体育课程的可持续发展,使得学校把大部分资金都投入到了其他的学科之中,从而对于体育课程的投资却是少之又少,严重阻碍了体育精神对学生的培养。由于学校对其投资少,使得体育设备不完善,体育器材缺少,不能满足于中职学生的学习心理需求,从而让学生对体育课程产生了强烈的失望感,从而对体育课程丧失了信心和兴趣。使得体育课程很难更好的继续发展下去,也不能让体育课程更好的为学生能力的培养而服务。不仅如此,由于学校把所有的精力和注意力都放在了其他学科之中,注重对文化课的培养,所以聘请的体育专业老师很少,或者为了减少资金的投入而让老师一身兼两职,不专业的教育方式使得学生对体育这门学科极为不重视,甚至有的学生把体育课简单的理解为自由活动课了,使体育课陷入了极不专业的困境之中。落后陈旧的传统教育思想现代的教育是由传统的教育转变而来的,虽然在发展演变的过程中改变了许多教育思想方式,但是,迄今为止,传统的教育方式并没有完全被取代。在许多中职学校,陈旧的传统教育方式并不少见,其中在日常的体育教育过程中体现的尤为突出。“以老师为中心”的教育方式占主流,没有站在学生的角度思考问题,往往以老师们所商定的方案进行教学,大多数体育课无非是体育委员整好队伍等着体育老师的到来,老师来了之后安排学生们跑步800米,之后解散让学生们自由解散活动,还差5分钟下课时,老师集合队伍准备下课。这种教学方式在一定程度上阻碍了学生对体育课的积极性,这样的体育课堂让学生学不到任何知识,更无法培养学生的体育能力,不符合当今社会对培养学生综合素质的要求,不利于全面提高学生的“德,智,体,美,劳”。缺乏因材施教的观念中国最伟大的教育家,思想家孔子曾经在很早的时候就提出了“因材施教”的教育措施,这个思想措施已经被很多中职学校所接受并付诸实施。但是,从总体而言,中职学校相对于重点学校来说,在教育教学方面还是有些欠妥和不加重视的,以致于把兴趣不同、特长不同的学生一把抓,不能合理的将学生“对号入座”,使得教学水准更加低。例如,在一节课上,让全班学生都去踢足球或者都去打篮球,有这些兴趣和专长的同学肯定非常高兴的去做,但对于那些对足球或者篮球不感兴趣的同学来说,无疑是一种无聊的“折磨”,所以全班整体上也不会有好的效果。为了培养学生的全面发展,中职学校采取了一系列行之有效的措施。1、实践与理论相结合在许多中职学校,“体育”一直被视为是一种“自由锻炼”的课程,教育模式散乱,没有目的性,目标感弱。如果一直按照这样的教学模式发展下去,就会使学生养成散漫、没有纪律性的坏习惯。所以说,体育老师要摆正自己的教学心态,让自己真正成为学生学习的引导者,起到积极的模范作用。在平时的教学过程中,不能让学生漫无目的的活动,要制定一些教学方案,让学生在体育课上过得充实而有意义。老师可以采用室内教学和室外教学相结合的方法,在室内课堂上讲体育理论,让学生们了解体育的真正含义,在室外充分使用可以利用的活动场地,结合课堂上讲的理论,让学生们付诸实践,以更好的吸收体育知识。例如,老师在室内课堂上讲一些“立定跳远、跑步、跳高”等一系列相关的注意事项和理论,在操场上帮助学生进行实践,在过程中及时纠正练习中所出现的错误。这样才会激发学生积极参与的热情,全身心地投入到体育实践中,在体育中锻炼自己,培养能力,全面提高自身素质。所谓“理论是实践的基础,实践是检验真理的唯一标准”,只有“理论和实践相结合”,体育课程才会更上一层楼。2、走进学生的内心世界传统的教育方式已经不再适应现代化的教学,角色的转变也十分重要。以朋友的身份进入学生的情感世界,多听取学生的心声,根据现实的情况制定一系列行之有效的教育措施。因为这样的方案更贴近学生的心理需求,更容易被学生所接受,有助于提高学生的学习兴趣,培养学生对集体的责任感和归属感,有强烈的集体意识,有助于学生的身体健康和心理健康。所以说,老师走进学生的内心世界是至关重要的。在实践中对学生要“量体裁衣”,不同的学生具有不同的成长环境与不同的兴趣爱好及能力,所以在实践中,为了能够使各类学生都能够积极的参与其中,一定要
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